Tarea 5

Buscando información y gestionando conocimiento

Katty Julieth Moscote Toro

200610_38

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento

Paula Andrea Gutiérrez Gómez

11 de enero de 2024
 Introducción

La búsqueda de información y la gestión del conocimiento son habilidades esenciales

para el éxito en el mundo actual. Vivimos en una sociedad que está constantemente

cambiando, y la información que necesitamos para tomar decisiones informadas está

siempre evolucionando. Por lo tanto, es importante ser capaz de encontrar la

información que necesitamos rápidamente y de manera confiable.

En este trabajo, se abordará la gestión del conocimiento a través de buscadores

especializados. Para ello, se utilizará una tabla para mostrar los buscadores utilizados y

las búsquedas realizadas.

 Objetivos

 Explorar las herramientas y recursos disponibles para la gestión del conocimiento.

 Mostrar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, tanto en términos de

habilidades como de conocimientos teóricos.

 El objetivo es proporcionar una perspectiva personal sobre la búsqueda de información

y la gestión del conocimiento

 Argumentar el aprendizaje obtenido en el curso de Herramientas Digitales para la

Gestión del Conocimiento, teniendo en cuenta mi punto de vista, actividades realizadas,
herramientas utilizadas y destreza de estas, logros y desaciertos que pude tener en el
desarrollo de las tareas.
 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

Búsqueda Avanzada solicitada en la guía de actividades de la tarea 5.

Tabla 1
Búsqueda Avanzada
Nombre del Referencia bibliográfica Nombre del Resumen del tema
Buscador utilizando norma recurso entre 20 y 30
utilizado APA buscado palabras.
(Google
Scholar,
Stadium, Otro)
El articulo analiza el
uso de las TIC en la
gestión del
Las TIC y la conocimiento en la
Las TIC y la gestión del gestión del carrera de licenciatura
conocimiento: conocimiento: en Estudios
Stadium ICT and knowledge management. ICT and Socioculturales de la
(2017). knowledge Universidad de
Revista de Investigación En management Granma, los resultados
Tecnologías ICT and muestran que el uso de
de La Información: RITI, 5(. 10), knowledge las TIC es limitado,
28–35. management principalmente para la
presentación de
diapositivas. No se
hace uso sistemático de
los motores de
búsqueda, ni se valora
la relevancia y
fiabilidad de la
información. La
transferencia de
conocimiento se limita
al correo electrónico.
El texto plantea que la
información es un
Ruesta, C. B., & Iglesias, R. A.
(2001). Gestión del conocimiento y
Gestión de la recurso valioso que
gestión Información, puede proporcionar
Google Scholar de la información. Boletín del Instituto gestión de beneficios reales a
de contenidos y quienes la poseen. Por
Andaluz de Patrimonio Histórico, 8(34), conocimiento ello, las empresas
226-230.
deben diseñar políticas
para gestionarla de
forma estratégica. Sin
embargo, a veces se
 simplifica la gestión de
la información con la
simple incorporación
de tecnologías, que, si
bien son importantes,
solo pueden
considerarse un
soporte.
Destaca el aumento en
Análisis sobre el uso y desarrollo de la
(N.d.). Redalyc.org. Retrieved la educación educación virtual en las
Bibguru IA January 11, 2024, from virtual, últimas décadas
https://www.redalyc.org/journal/280/ impactos en el impulsado por la
28073811035/ proceso pandemia. El texto
formativo y también señala que la
principales educación virtual se ha
tendencias consolidado como un
modelo educativo
válido, con sus propios
beneficios y desafíos.
Nota: En este espacio agregue la información de las búsquedas correspondientes
 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

Búsqueda Avanzada solicitada en la guía de actividades de la tarea 5.

Tabla 2
Capturas de Pantalla – Configuración de navegador

Capturas de Pantalla – Configuración de navegador

Nota: agregue la captura de imagen correspondiente

 Escrito según indicaciones de la guía tarea 5.

A través de las actividades y herramientas utilizadas en este curso, he logrado

mejorar mi comprensión y aplicación de los conceptos estudiados. Estos conocimientos

y habilidades adquiridos me resultan muy valiosos y enriquecedores, ya que me

permitirán ser más efectivo en mi trabajo y estudio.

Las plataformas en línea me ofrecieron una amplia gama de información y recursos

adicionales que complementaran mi aprendizaje. Pude acceder a materiales de estudio,

videos, artículos, y más. Esto me permitió profundizar en los temas tratados y aprender

de diferentes perspectivas.

Además, las plataformas en línea me permitieron interactuar con otros estudiantes a

través de foros y discusiones. Esto enriqueció mi comprensión de los temas tratados al

compartir ideas y puntos de vista con mis otros compañeros.

Las actividades realizadas en el curso me permitieron poner en práctica los

conceptos aprendidos y desarrollar mis habilidades de resolución de problemas. A

través de estas actividades, consolidé mi comprensión de los temas y fortalecí mi

capacidad para aplicar los conocimientos en situaciones reales.

En ocasiones obtuve dificultades para organizar mi tiempo y priorizar las tareas.

Esto me causó estrés, pero a pesar de esto pude superar estos desafíos a medida que

avanzaba en el curso.
 Conclusiones

La búsqueda de información es el proceso de encontrar y recopilar datos

relevantes, mientras que la gestión del conocimiento implica organizar y utilizar de

manera efectiva esa información para enriquecer los procesos educativos. Ambos

aspectos son esenciales para el aprendizaje y la adquisición de conocimiento.

 Referencias Bibliográficas

- Normas APA actualizadas 7ª edición (2020). Portada. https://normas-

apa.org/estructura/portada/

- Instructivo para la usabilidad de Normas internacionales de citación APA 7°

Edición. Biblioteca.unad.edu.co. (2020).

https://biblioteca.unad.edu.co/images/documentos/Normas_APA_7_Edici%C3%

B3n.pdf

- Ching, Y., Amaya, F. O. & Cortés, W. (2022). Búsqueda Avanzada de

Información. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49257

- Cañon, G. Y., Sedano, J. J. & Cortés, W. (2022). Gestión del Conocimiento y

TIC. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49243

- Espinosa, V. & Cortés, W. (2022). Las Herramientas Digitales y la Gestión del

Conocimiento. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49240