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Este documento presenta un resumen de un taller sobre educación para la cognición situada en contextos diversos realizado por Daniela Maldonado para la Universidad Central del Ecuador. El taller aborda temas como el multiculturalismo, la plurinacionalidad e identidad y propone acciones como la educación intercultural y la investigación sobre diversidad para promover una convivencia armónica entre ciudadanos.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre educación para la cognición situada en contextos diversos realizado por Daniela Maldonado para la Universidad Central del Ecuador. El taller aborda temas como el multiculturalismo, la plurinacionalidad e identidad y propone acciones como la educación intercultural y la investigación sobre diversidad para promover una convivencia armónica entre ciudadanos.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre educación para la cognición situada en contextos diversos realizado por Daniela Maldonado para la Universidad Central del Ecuador. El taller aborda temas como el multiculturalismo, la plurinacionalidad e identidad y propone acciones como la educación intercultural y la investigación sobre diversidad para promover una convivencia armónica entre ciudadanos.
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD PRESENCIAL EDUCACIÓN PARA LA COGNICIÓN SITUADA EN CONTEXTOS DIVERSOS
NOMBRES Daniela Maldonado
SEMESTRE Y PARALELO Cuarto “A” FECHA 19/12/2023 DOCENTE Erika Pazmiño TEMA Taller
1. ¿Qué entiende por multiculturalismo, plurinacionalidad e identidad?
Multiculturalismo: Se refiere a la existencia de varias culturas que coexisten en un
mismo espacio físico, geográfico o social. En este se incluye la religión, la lengua, raza, étnia y género. Es importante ya que promueve el reconocimiento y valorización de la diversidad cultural, pero está bajo la influencia de agentes como lo son la política, cambios sociales y económicos, teniendo en cuenta especialmente que se debe de fomentar el diálogo para que no exista desigualdades. Plurinacionalidad: Hace referencia a las diversas tendencias ideológicas de los grupos sociales que se rigen al Estado, principalmente se debe de categorizar como una sociedad democrática que permita la coexistencia de una manera armónica. Identidad: Son los rasgos y características que diferencian a los demás individuos del resto, existen distintos tipos de identidades, pero principalmente se la construye en base a las experiencias, las relaciones sociales, la cultura. Este es un proceso que está en constante cambio cada ves que experimentamos cosas nuevas. 2. ¿Qué acciones debemos promover desde la academia para una convivencia armónica entre todos los ciudadanos? Mencione por lo menos 2 y explique cada una de ellas.
Educación intercultural
La educación intercultural es una forma de educación que promueve el conocimiento
y el respeto por la diversidad cultural. A través de la educación intercultural, los estudiantes aprenden sobre las diferentes culturas que existen en su sociedad, así como sobre los valores y principios.
Investigación sobre la diversidad
La investigación sobre la diversidad es importante para comprender las diferentes
culturas que existen en nuestra sociedad. A través de la investigación, los académicos pueden identificar las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas, así como los factores que contribuyen a la convivencia armónica.