GUÍA DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y/O EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (APE)

Datos Informativos

Facultad: Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas.

Carrera: Educación Básica
Asignatura: Docencia y Comunidad Educativa
Ciclos: Segundo Ciclo Paralelos A y B
Docente: Lic. Marco J. Paredes Vallejos PhD
Título de la práctica: Fortalezas y debilidades de la educación ecuatoriana
No. de la práctica: 3 No. de horas: 2 (por paralelo) Fecha: 2 de enero 2024

Escenario o ambiente de aprendizaje de la práctica: Aula de clases virtual y plataforma virtual

Introducción: (para elaboración conjunta con estudiantes).

Objetivo Procedimiento Materiales Resultados Evaluación

Identificar las - Lectura y análisis - Buena educación en Sudamérica - Reporte Lista de cotejo
fortalezas y de documentos. (caso Ecuador).
debilidades de la - Construcción del https://www.flacso.edu.ec/sites/
educación FODA default/files/2021-11/intro_buen
ecuatoriana - Preparación de a_educacion_sin_seguridad.pdf)
mediante la avances. - La crisis del aprendizaje: Estar
aplicación del FODA - Presentación de en la escuela no es lo mismo que
con el fin de tomar informe. aprender
conciencia ante los (https://www.bancomundial.org/
retos y desafíos que es/news/immersive-story/2019/0
se derivan de este 1/22/pass-or-fail-how-can-the-
breve estudio. world-do-its-homework)

- Políticas digitales en América

Latina.
Tecnologías para fortalecer la
educación de calidad
(https://rieoei.org/RIE/article/vie
w/3398/4019).
- El sistema educativo de
Ecuador: un sistema, dos
mundos
(https://www.uasb.edu.ec/wp-
content/uploads/2022/06/MADR
ID-TAMAYO-TITO-LIVIO.-
El-sistema-educativo-de-
Ecuador-un-sistema-dos-
mundos.pdf)

- l Análisis DAFO o FODA y 3

errores que no debes cometer
al hacerlo
(https://www.youtube.com/w
atch?v=YLcKHw6w85A)
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Firma del docente