Pares de consonantes difíciles, parte dos.

Sabes que algunos sonidos consonantes en

inglés son complicados. Es fácil confundirlos con otros sonidos, pero podemos
mejorar nuestra capacidad de pronunciar estos sonidos complicados. Primero, ten en
cuenta los sonidos que están causando problemas y intenta entender las diferencias
entre sonidos similares. A continuación, escucha atentamente los sonidos difíciles
para que podamos decir si los estamos diciendo correctamente. Finalmente, sigue
practicando esos sonidos para que nuestra pronunciación sea más fácil para los
oyentes de entender. Practicemos algunos sonidos más consonantes que son difíciles
para muchos estudiantes. Vamos a ver estos sonidos. /r/ como en roca y /l/ como en
candado. /v/ como en chaleco y /w/ como en el oeste. /y/ como en ñame, y /d3/ como
en mermelada. /n/ como en no y /l/ como en lote. Primero, practique estos
sonidos. /r/ como en la derecha y /l/ como en la luz. ¿Cuál es la diferencia entre
estos dos sonidos? En realidad hay dos maneras de pronunciar el /r/ sonido. Y ambos
pueden sonar igual. Usa el que sea más fácil para ti. Aquí está la primera manera,
tu lengua se riza un poco pero no toca la parte superior de tu boca. Tus labios
están redondeados un poco. El aire sale suavemente, /r/. Aquí está la segunda
manera, el frente de tu lengua se mantiene abajo, y la parte posterior de tu lengua
se agrupará. Tu lengua no toca la parte superior de tu boca. Tus labios son un poco
redondeados, el aire sale suavemente, /r/. Cuando dices /l/, la punta de tu lengua
toca la parte superior de tu boca sólo detrás de tus dientes superiores, pero los
lados de tu lengua permanecen abiertos. El aire sale alrededor de los lados de la
lengua muy suavemente, /I/. Presta atención a la posición de tu lengua cuando digas
estos dos sonidos. Cuando dices /r/ tu lengua no debe tocar la parte superior de tu
boca. Cuando dices /yo/, la punta de tu lengua toca, pero los lados están abiertos.
Si no estás seguro de si dices /r/ o /l/, prueba esto. Di uno de los sonidos,
detente y respira el aire con fuerza. Cuando dices /r/, la punta de tu lengua
debería sentir aire frío porque tu lengua está abierta un poco. No está tocando la
parte superior de tu boca. Cuando dices /l/, los lados de tu lengua deberían sentir
aire frío porque ahí es donde entra el aire , el espacio abierto al lado de tu
lengua. Ahora, vamos a practicar, roca, derecha, baya, neumático, bloqueo, luz,
vientre, azulejo. Prefiero vivir en un suburbio que en una zona rural. Por favor
recuerda que no puedes comer en la biblioteca. Ahora practiquemos estos sonidos,
/w/ como en el oeste y /v/ como en el chaleco. Cuando dices /w/ tus labios están
redondeados pero no tocan. Entonces tus labios están abiertos y el aire sale
suavemente. Se emite el sonido. Cuando dices /v/ tus dientes superiores tocan tu
labio inferior, entonces el aire sale suavemente. Este sonido también se emite.
Preste atención a la posición de sus labios y dientes. Tus labios se redondean
cuando dices /w/, pero no se tocan. Cuando dices /v/, tus dientes superiores tocan
tu labio inferior. Si a veces tienes problemas para decir /w/ y decir /v/ en su
lugar, por lo que ese oeste suena como chaleco, intenta ponerte una pajita en tu
boca y presionando tus labios alrededor de ella. Eso te ayudará a poner tus labios
en una posición redondeada para un /w/. Si a veces tienes problemas para decir /v/
y decir /w/ en su lugar para que ese chaleco suene como oeste, intenta poner tu
dedo en tu labio superior para que no pueda bajar demasiado lejos. Tus labios deben
permanecer quietos durante este sonido. Se siente como si te estuvieras mordiendo
suavemente el labio inferior. Ahora practiquemos. Oeste, vino, peor, más sabio,
chaleco, vid, verso, visera. Vivian es una mujer muy aventurera. ¡Esta pasarela
húmeda es muy peligrosa! A continuación, practiquemos estos sonidos. /y/ como en
ñame, y /dz/ como en mermelada. Cuando dices /y/, tu lengua está muy cerca de la
parte superior de tu boca, como cuando dices la vocal E y C, pero no toca. Entonces
el aire sale suavemente. Este sonido se emite. Cuando dices /dz/, tu lengua toca la
parte superior de tu boca. Entonces tu lengua se abre con un sonido de siseo. Tus
labios están un poco redondeados y el sonido se escucha. Presta atención al
movimiento de tu lengua cuando digas estos sonidos. Cuando dices /y/ tu lengua no
toca la parte superior de tu boca. Cuando dices /dz/ tu lengua toca la parte
superior de tu boca con firmeza y luego se abre. Si /y/ es un sonido difícil,
prueba esto. Primero di la vocal e, luego la vocal que viene después de ella. Poco
a poco acelera para que el /y/ se vuelva más rápido. Tu lengua no debería tocar la
parte superior de tu boca. Es, es, es, sí. Si /dz/ es difícil, asegúrate de que tu
lengua toque la parte superior de tu boca y luego se abra. Ahora practiquemos
algunas palabras y frases. Yam, sin embargo, Yale, amarillo, mermelada, jet,
cárcel, gelatina. El año pasado Jack se unió a un club de judo. ¡No! Tengo
mermelada en mi chaqueta amarilla. Finalmente, vamos a practicar estos sonidos, /n/
como en no y /l/ como en mucho. Cuando dices /n/, tu lengua toca la parte superior
de tu boca, justo detrás de tus dientes superiores. Y el aire sale de tu nariz.
Este sonido se emite. Como hemos oído antes, cuando dices /l/ la punta de tu lengua
toca la parte superior de tu boca, pero los lados de tu lengua permanecen abiertos.
El aire sale alrededor de los lados de la lengua muy suavemente. Por ambos sonidos
tu lengua está tocando justo detrás de tus dientes frontales. La diferencia es que
cuando dices /n/, el aire sale de tu nariz, cuando dices /l/, el aire sale de tu
boca alrededor de los lados de tu lengua. Si confundes /n/ y /l/, prueba esto.
Cuando dices que uno de estos sonidos tiene un espejo debajo de tu nariz, cuando
dices /n/ el espejo se empañará, cuando dices /l/, no lo hará. Ahora vamos a
practicar, no, noche, conectar, principal, mucho, luz, recoger, correo. Tomemos
sándwiches y fideos para el almuerzo. Podemos aprender mucho de los libros de la
biblioteca. En esta lección hemos practicado varios pares de sonidos confusos. Para
dominar estos y otros sonidos difíciles, sea consciente de los sonidos que están
causando problemas, escuche atentamente estos sonidos complicados. Y sigue
practicando esos sonidos, para que tu pronunciación sea más fácil para los oyentes
de entender.