UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“PABLO WEBER CUBILLO”

ENERGÍA LIMPIA AL SERVICIO

DEL AGRO
NOMBRE DEL PROYECTO

PROTOTIPO DE ENERGÍA LIMPIA

EN EL “PABLO WEBER”
PRODUCTO FINAL

INTEGRANTES:
-DUEÑAS JAIME ALLISON
-CEDEÑO CANDELA GALO
-ASENCIO BUSTOS LISSETTE
-CANDELA TRIVIÑO JEISON
-AVELINO TORRES LIVINTONG
1. Introducción

Se conoce como energías limpias o energías verdes a aquellas formas de

obtención de energía que producen un mínimo o nulo impacto ecológico en el
medio ambiente, durante sus procesos de extracción y generación. Es decir,
se trata de energías ecológicas o eco-amigables. En la práctica no existe aún
una forma de obtención de energía aprovechable que sea absolutamente
inocua en términos medioambientales. Sin embargo, algunas contaminan
mucho más que otras y dejan una huella imborrable de su presencia en el
ecosistema y en la salud de los seres vivientes. Aquellas que parecen ser
más seguras y confiables en términos ecológicos, son las que consideramos
como limpias. Aunque muchas veces son erróneamente usadas como
sinónimos, las energías limpias no deben ser confundidas con las energías
renovables o sustentables. Por estas últimas se entiende a aquellas que no
agotan la materia prima de su proceso o que lo hacen tan lentamente que se
le da margen a la naturaleza para reponerla. Algunas de estas energías
renovables pueden ser limpias porque contaminan mínimamente el medio
ambiente, pero no necesariamente todas las energías que son limpias
provienen de fuentes renovables. En particular, las energías limpias suelen
emplear la fuerza y el calor de los elementos naturales, utilizándolos como un
canal para generar con ellos electricidad utilizable en los hogares e industrias
humanas. Y lo hacen causando el mínimo impacto posible en sus respectivos
ecosistemas, lo cual no significa que no tengan ningún impacto negativo. El
Objetivo de Desarrollo Sostenible 7 (ODS 7): Energía Asequible y no
Contaminante. Y es que, además del acceso como tal a la energía eléctrica,
este reto plantea dar la vuelta al gen contaminante que predomina en una
gran parte de la energía que consumimos en nuestro día a día.

2. Objetivo del proyecto.

2.1.- Objetivo General.

Determinar el proceso de las ciencias de la obtención de la energía limpia
para el servicio del agro Pablino

2.2.- Objetivo Específicos.

Analizar el proceso de obtención de la energía limpia. Conocer la estructura
del prototipo de las energías limpias. Elaborar el prototipo de las energías
limpias
3. Metodología del proyecto.

El aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que el

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología docente basada
en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje y donde el
aprendizaje de habilidades y actitudes. Pasos del ABP (Aprendizaje Basado
en Proyectos)

Conservación de la biodiversidad

Para el diseño de estrategias se requiere cumplir un protocolo de pasos.

Primero, se recopila toda la información científica disponible de manera
que se generen procesos participativos que logren asegurar una viabilidad
política y técnica.

El principal objetivo, ante la generación de estrategias y políticas es

contribuir con la manutención de los servicios ambientales, a través de la
conservación de los ecosistemas que los generan. Dentro de la generación
de estrategias está el apoyo frente a la creación y la consolidación de áreas
protegidas en sitios de alto interés ambiental y ecológico, mediante la
implementación de mecanismos económicos para la compensación de los
servicios ambientales, y que se pueda dar un mejor manejo y conservación
a estas áreas.
Gestión ambiental.-

En un planeta cada vez más deteriorado donde la armonía de sus

habitantes y poblaciones se ve constantemente alterado, se necesita
que le echemos una mano con una gestión auxiliar que corrija los
desequilibrios que puedan ir generando. Por eso es tan importante la
Biodiversidad: todas piezas son importantes en un motor y no podemos
permitirnos que falte ninguna. Hay varias estrategias para conservar la
Biodiversidad pero quizás la más importante es a través de la
conservación la cual tiene 3 niveles diferentes:
*Conservación genética (Importante ya que la variabilidad genética es
un elemento importante para que las especies se adapten a un medio
en continuo cambio. Cuando disminuye la diversidad genética de una
población su potencial evolutivo disminuye reduciendo su capacidad de
responder ante futuros retos cambiantes)
*Conservación de especies: los entornos cada vez están más alterados,
lo cual hace que las especies sensibles a los cambios o excesivamente
exigentes respecto a los valores de determinados factores ambientales
(especies estenoicas) tengan serias dificultades para salir adelante
debido a su baja resiliencia (o valencia ecológica). En ocasiones las
especies que se encuentran al otro extremo(especies con gran
resiliencia o alta valencia ecológica), como buenos oportunistas que
son, pueden colonizar ciertos nichos aunque esto pueda hacer que
caigamos en el grave error de pasar a valorar la biodiversidad por la
cantidad de animales en vez de por la calidad de las especies. Es decir,
tiene más valor tener varios grupos de especies sensibles (aunque en
bajo número) que no un único grupo de una especie generalista aunque
ésta goce de un número importante de ejemplare
Tratados y convenios ambientales nacionales e
internacionales.-

Al iniciar el siglo XX la preocupación por el medioambiente hace que se

procedan a realizar varios tratados sobre cuestiones ambientales. Entre
los más destacados se encuentran: En 1972, las Naciones Unidas
convoca a una conferencia en Estocolmo para crear conciencia sobre
las amenazas que pesan con respecto al medioambiente esta
conferencia llevó a la creación del programa de las Naciones Unidas por
el medio ambiente desde aquí se producen varias iniciativas sobre todo
en la unión Europea

ACTIVIDADES

*Averigua cuales son los principales problemas ambientales de tu

país ¿consideras que puedes ayudar a solucionar alguno?

Contaminación del Aire, Agua y Suelo lo podemos ayudar a no botar

basura en los ríos y en las calles.

*Reflexiona: ¿En qué medida está involucrado con nuestro entorno

sin olvidarnos que la tierra es nuestra casa? ¿Qué es lo que haces
día a día para “Aportar con tu granito de arena” a la conservación
de la biodiversidad.

Reducir, Reutilizar y Reciclar esas son las máximas para lograr

disminuir la huella de carbono una nueva utilidad y desecharlos en los
contenedores de reciclaje correspondientes.

*¿En qué medida tu familia aprovecha los alimentos nutritivos y

plantas medicinales que nos ofrece la biodiversidad en la
protección de la salud familiar? Haz un listado de ellos.

Nos brinda la posibilidad de aprovechar los recursos naturales para

cuidar nuestra salud.
*Indaga, la relación que tiene la biodiversidad con el medio
ambiente.

La biodiversidad influye en procesos fundamentales de los ecosistema

como la producción de materia prima viva en el ciclo de nutrientes el
ciclo del agua y la información y retención del suelo

*Enlista dos antecedentes importantes del protocolo de Kioto.

-El protocolo de Kioto fue un acuerdo internacional que establece una

serie de compromisos para reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero.

-El protocolo fue adoptado en 1997 y entró en vigor en 2005, por lo que,
en 2012, se adoptó una nueva versión del protocolo, que amplió los
compromisos de reducción de emisiones.

SEMANA 2

QUÍMICA:

LEY DE CONSERVACIÓN DE LA MASA

La ley de conservación de la masa, ley de conservación de la materia o

ley de Lomonósov Lavoisier es una ley fundamental de las ciencias
naturales. Fue elaborada independientemente por Mijaíl Lomonósov en
1748 y descubierta unos años después por Antoine Lavoisier en 1785.
Se puede enunciar de la siguiente manera: durante toda reacción
química ordinaria, la masa total en el sistema permanece constante, es
decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa de los
productos obtenidos». Esta ley es fundamental para una adecuada
comprensión de la química. El principio es bastante preciso para
reacciones de baja energía. En el caso de reacciones nucleares o
colisiones entre partículas en altas energías, en las que la definición
clásica de masa no aplica, hay que tener en cuenta la equivalencia entre
masa y energía.

-Evolución del concepto energía

Ésta es la definición que se imparte en la escuela primaria: “La energía

es la capacidad de un sistema para realizar un trabajo, y no se crea ni
se destruye, sólo se transforma.» Es un concepto de LAVOISIER
(1772), basado en principios de ISAAC NEWTON (1686), y conocido
como 1a 1ª ley de la termodinámica o ley de la conservación de la
energía, (BRYSON, 2003. A partir de estas observaciones, se
empezaron a definir las diferentes manifestaciones de la energía:
mecánica, potencial, cinética, gravitacional, térmica, electromagnética,
etc. Pero el concepto de la misma que tenemos en la actualidad, fue
definido hace un poco más de 100 años gracias a ALBERT EINSTEIN
(1905), que presentó las bases que hicieron posible el descubrimiento
de la energía nuclear.

¿Qué es energía limpia?

La energía limpia es aquella que durante su producción contamina

menos en comparación con otras, como la energía proveniente de
fuentes fósiles. Son aquellas que se obtienen de fuentes renovables y
no producen contaminación ni contribuyen al cambio climático.

¿Qué son las energías renovables?

Las energías renovables son aquellas que se obtienen a partir de

fuentes naturales que producen energía de forma inagotable e
indefinida. Por ejemplo, la energía solar, la energía eólica o la energía
mareomotriz son fuentes renovables de energía.

ACTIVIDAD:

Ley de newton

las leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de

Newton,​son tres principios a partir de los cuales se explican una gran
parte de los problemas planteados en mecánica clásica, en particular
aquellos relativos al movimiento de los cuerpos, que revolucionaron los
conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos en el
universo.
El primer concepto que maneja Newton es el de masa, que identifica
con «cantidad de materia». Newton asume a continuación que la
cantidad de movimiento es el resultado del producto de la masa por la
velocidad. En tercer lugar, precisa la importancia de distinguir entre lo
absoluto y relativo siempre que se hable de tiempo, espacio, lugar, o
movimiento.
En este sentido, Newton, que entiende el movimiento como una
traslación de un cuerpo de un lugar a otro, para llegar al movimiento
absoluto y verdadero de un cuerpo.
Las leyes enunciadas por Newton, y consideradas como las más
importantes de la mecánica clásica, son tres: la ley de inercia, la
relación entre fuerza y aceleración y la ley de acción y reacción. Newton
planteó que todos los movimientos se atienden a estas tres leyes
principales, formuladas en términos matemáticos. Un concepto es la
fuerza, causa del movimiento y otro es la masa, la medición de la
cantidad de materia puesta en movimiento;
 Ley de Lavoisier

Si tuviéramos que decidir cuál es la ley o principio más importante en el

campo de la química no cabría ninguna dudas, el principio de
conservación de la masa o ley de lavoisier, y no por su complejidad que

no tienes, sino porque su establecimiento, a final del siglo XVIII,marcó el

nacimiento de la química moderna y el abandono de su predecesora, la
alquimia.y por ello a su autor Antonie-Laurent Lavoisier (1743-1794 ) se
le conoce como el padre de la química.

ACTIVIDADES

*Averigua cuáles son los principales problemas ambientales de tu

país, ¿consideras que puedes ayudar a solucionar alguno?

-Contaminación Ambiental
-Contaminación del Aire
-Contaminación del Mar
-Deforestación

Puedas que si porque el medio ambiente hay que cuidarlos

*sobre la época en que se elaboraron las principales ideas acerca
de la energía y sobre los científicos que la desarrollaron.

El término energía aparece por primera vez en el siglo IV . antes de

Cristo,y se trata de la primera vez qué Aristóteles utilizó el término
griego"EVEPYLKA" que significa energía.

*¿Qué personaje femenino en la historia de la ciencia y la

tecnología consideramos muy importante además de Marie Curie?

Marie Curie fue una de las mejores científicas pioneras en el estudio de

la radiación.Sus investigaciones en este campo le llevaron a descubrir
dos elementos,el radio, el polonio.La primera mujer en recibir un premio
Nobel.

*Transformaciones de energía

Cuando analizamos la energía hidráulica, la fuente de energía es el

caudal de agua que producto a un desnivel en el terreno provoca que el
agua caiga. En las hidroeléctricas se transforma la energía potencial del
agua en energía cinética del eje de las turbinas hidráulicas para producir
finalmente electricidad.
En el caso de la energía solar, la fuente es el Sol y la forma de energía
es radiante, que mediante las celdas solares se transforma en energía
eléctrica. Si nos referimos a la energía eólica, la fuente es el viento y la
energía que hace mover las aspas del generador eólico es de tipo
cinética que se transforma en eléctrica.

*¿Qué es la energía hidráulica?

Energía hidráulica, energía hídrica o hidroenergía es aquella que se

obtiene a partir del aprovechamiento de las energías cinéticas y
potenciales de la corriente del agua, saltos de agua o mareas. Se puede
transformar a diferentes escalas. Existen, desde hace siglos, pequeñas
explotaciones en las que la corriente de un río, con una pequeña
represa, mueve una rueda de palas o aspas y genera un movimiento
aplicado generalmente a molinos o batanes.
Generalmente se consideraba como un tipo de energía renovable
puesto que no emite productos contaminantes. Otros consideran que
produce un gran impacto ambiental debido a la construcción de las
presas, que inundan grandes superficies de terreno y modifican el
caudal del río y la calidad del agua.

ACTIVIDADES

*Evidencien que los cuerpos y los sistemas poseen energía.

Clasifique la energía en cinética, potencial y radiante.

La energía cinética es la energía asociada con el movimiento y la

energía potencial es la energía asociada con la posición en un sistema.
La energía,en general, es la capacidad para realizar un trabajo.
Tanto la energía cinética como la potencial representan los dos tipos
fundamentales de la energía que existe. Cualquier otra energía es una
diferente versión de energía cinética o potencial o combinación de
ambas .
*Para el ahorro de la electricidad en el hogar (padres e hijos) se
mencionan sugerencias y medidas prácticas que de forma muy
sencilla les permita a los usuarios dar soluciones a los numerosos
gastos innecesarios.

Usa focos de ahorcamiento, iluminación igual que los incandescentes

consume 75% menos energía. Aprovecha la luz natural del día mediante
la orientación adecuada de ventas , y usa colores claros en paredes,
techos,aparatos. Algunos de ellos,aún apagados,consumen energía del
día mediante la orientación adecuada de ventas , y usan colores claros
en paredes, techos,aparatos. Algunos de ellos,aún apagados,consumen
energía

*Luego, de la plática con su familia confecciona un cuadro

resumen donde se reflejen las soluciones y medidas prácticas
tomadas por Ud. en tu hogar para contribuir al ahorro de la
electricidad.

desconecta todos los aparatos eléctricos que no estés utilizando. De ser

posibles, una energía alternativa para la producción de
electricidad,como celdas fotovoltaicas para utilizar la energía solar o
generador eólico. Sustituye estufas eléctricas por estufa de gas.

*Indaga, en cuales civilizaciones antiguas ya se hablaba de energía

hidráulica.

Civilización Romana: construyeron acueductos para llevar agua desde

fuentes distantes a las ciudades y utilizaron la fuerza del agua para
accionar molinos y otros dispositivos mecánicos.
hidráulica para el suministro de agua y el funcionamiento de molinos. Se
cree que el ingeniero griego Filón de Bizancio diseñó una de las
primeras bombas hidráulicas conocidas como la "bomba de agua de
Filón".
Civilización Egipcia: aunque no se sabe mucho acerca del uso
específico de la energía hidráulica en el antiguo Egipto, es probable que
hayan utilizado canales y diques para controlar el flujo de agua para el
riego y otros fines.
SEMANA 3

FISICA

PRINCIPIO DE BERNOULLI

En dinámica de fluidos, el principio de Bernoulli, también denominado

ecuación de Bernoulli, describe el comportamiento de un fluido
moviéndose a lo largo de una línea de corriente. Fue expuesto por
Daniel Bernoulli en su obra Hidrodinámica (1738) 1​y expresa que en un
fluido ideal (sin viscosidad ni rozamiento) en régimen de circulación por
un conducto cerrado, la energía que posee el fluido permanece
constante a lo largo de su recorrido Aunque Bernoulli dedujo que la
presión disminuye cuando aumenta la velocidad del flujo, fue Leonhard
Euler quien derivó la ecuación de Bernoulli en su forma habitual en El
principio solo es aplicable a los flujos isentrópicos, es decir, cuando los
efectos de los procesos irreversibles, como la turbulencia, y los
procesos no adiabáticos, como la radiación de calor, son pequeños y
pueden despreciarse.
El principio de Bernoulli se puede aplicar a varios tipos de flujo de
fluidos que dan como resultado varias formas de la ecuación de
Bernoulli por lo que hay diferentes formas de la ecuación de Bernoulli
para diferentes tipos de flujo. La forma simple de la ecuación de
Bernoulli es válida para flujos incompresibles, como la mayoría de los
flujos de líquidos y gases que se mueven a un bajo número de Mach. Se
pueden aplicar formas más avanzadas a flujos compresibles a números
de Mach más altos (consulte las derivaciones de la ecuación de
Bernoulli).
ESTRUCTURA DE UN SISTEMA HIDRÁULICO

*¿Qué es un sistema hidráulico?

Un sistema hidráulico utiliza un fluido bajo presión para accionar

maquinaria o mover componentes mecánicos.
El movimiento controlado de piezas o la aplicación controlada de fuerza
es un requisito común en las industrias. Estas operaciones se realizan
principalmente utilizando máquinas eléctricas o motores diésel, gasolina
y vapor.
Este tipo de motores pueden proporcionar varios movimientos a los
objetos mediante el uso de algunos accesorios mecánicos como
martinetes, palancas, cremalleras,piñones, etc.
Los fluidos encerrados (líquidos y gases) también se pueden utilizar
como motores principales para proporcionar movimiento y fuerza
controlada a los objetos o sustancias. Los sistemas de fluidos
especialmente diseñados pueden proporcionar movimientos tanto
lineales como rotativos.
Este tipo de sistemas cerrados basados en fluidos que utilizan líquidos
incompresibles presurizados como medios de transmisión se denominan
sistemas hidráulicos. El sistema hidráulico funciona según el principio de
la ley de Pascal que dice que la presión en un fluido encerrado es
uniforme en todas las direcciones.

*¿Qué es la presión hidráulica?

La presión hidráulica se basa en el Principio de Pascal, establecido por

el matemático francés Blaise Pascal en 1647-1648.
El Principio de Pascal es un principio de la mecánica de fluidos que
establece que la presión en un punto tiene una dirección infinita, y por lo
tanto la presión cambiada en cualquier punto en un líquido
incompresible presurizado se transmite a través del fluido, de tal forma
que el mismo cambio ocurre en todas partes.
SEMANA 5

MATEMÁTICA

*Construcción del sistema del mini generador hidráulico

La relación entre presión y caudal es esencial en el funcionamiento de
muchas máquinas y sistemas hidráulicos. La presión se refiere a la
fuerza por unidad de superficie, y el caudal es la cantidad de fluido que
fluye por unidad de tiempo. En general, cuanto mayor sea la presión,
mayor será el caudal en un sistema hidráulico. Sin embargo, este no
siempre es el caso.
La relación entre presión y caudal se puede describir matemáticamente
por la ecuación de Bernoulli. Esta ecuación es una combinación de la
conservación de la energía y la ley de continuidad, y muestra cómo la
presión, la velocidad y la altura de un fluido están interrelacionadas. En
un sistema hidráulico ideal, la ecuación de Bernoulli establece que a
medida que aumenta la velocidad del fluido, la presión disminuye y
viceversa. Esto significa que una mayor velocidad resulta en un menor
caudal y viceversa.

ACTIVIDADES

¿Cómo influyen mutuamente el caudal y la presión en el campo de

la hidráulica?

A medida que la presión aumenta, el caudal disminuye, y viceversa.

Esta relación es esencial para una amplia gama de aplicaciones, desde
sistemas hidráulicos hasta sistemas de suministro de agua. Siempre es
importante asegurarse de que la presión y el caudal se mantengan
dentro de los límites adecuados para garantizar el correcto
funcionamiento de la tubería y el equipo conectado a ella.
MATERIALES