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UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA

SECCIONAL BOGOTÁ- SEDE BOSQUE POPULAR

Asignatura:
Sociología Jurídica

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “EL EXPERIMENTO”

DIRECTOR: OLIVER HIRSCHBIEGEL

Presenta:
Laura María Bonilla Salomón cód. 42172137
Natalia Castro Barreto cód. 42172183
Valentina Cárdenas Otalora cód. 42172205
Astrid Catalina Escobar Sánchez cód. 42172138

Docente:
Luis Alfonso Fajardo Sánchez

Bogotá D, C.
20 de febrero del 2018
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ANÁLISIS PELÍCULA ALEMANA “EL EXPERIMENTO” OLIVER HIRSCHBIEGEL

1. Análisis de la autoridad y origen del autoritarismo. Diferencias entre los dos
conceptos
 Autoridad: Es la facultad que tiene una persona, por la cual tiene el cargo, en
todo sentido de la palabra de llevar a cabo la potestad de dar órdenes, y del
mismo modo tener atribuido el acatamiento de dichas ordenes teniendo en cuenta
que se le denomina a este superior y a los que no ejercen la autoridad
subordinados, donde cada quien debe tener en claro el papel que le corresponde
en cualquier ámbito social, de alguna forma quien tiene este poder por decirlo así
es quien se ve como un “líder”, buscando siempre un fin o un objetivo, por lo
tanto se le designan una especie de poder y/o atribuciones especiales a dicha
persona para ejercer una imagen de poder, de orden, y demás.
(CONCEPTODEFINICION.DE, s.f.)
En el caso de la película, el carcelario ejerce autoridad, por lo tanto es la figura
de obligatoriedad, y da las órdenes; los presos simplemente sin importar ningún
motivo o circunstancia las deben cumplir, por esta razón se llevó a cabo el
experimento para saber cómo los carcelarios (guardias) iban a manejar esta
autoridad que le habían otorgado como se ve en una escena de la película quien
uno de los guardias hace valer su figura de autoridad haciendo beber leche a uno
de los presos quien reitera en el largometraje que nunca la ha bebido, que no es de
su agrado y este toma represarías para obtener el disciplina y su figura de
autoridad frente a cualquier situación para así ejercer un poder frente a la otra
persona sin importar su voluntad, simplemente el ejerce el poder o la orden y el
preso cumple.
 Autoritarismo: Es el ejercicio de utilizar como un método de poder opresivo, que
se impone a la voluntad de un individuo frente a otros. Se le denomina también
como un sistema social que no acepta por ningún motivo la autonomía o la
libertar de un particular, se emplea muchas veces para ayudar a definir un sistema
de gobierno y por este medio llegar a un orden total o parcial de una sociedad,
teniendo en cuenta que está se preste para opresiones con los ciudadanos llevando
a “rutas alternas “generando muchas veces violencia y no un objetivo como a la
sabiduría y a no tener abuso de esta autoridad, si no por el contrario de alguna
manera este método o sistema muchas veces se convierte en regímenes crueles,
privando de ciertos beneficios y hasta de derechos fundamentales a quien esté
bajo este. (CONCEPTODEFINICION.ES, s.f.) Como se ve en la película para
esclarecer que en los centros penitenciarios estos sistemas se utilizan para que los
presos vean como figura de poder y respeto a los carcelarios, esto se puede
evidenciar en varias escenas de la película “Das experiment” tomando este
sistema, para ejercer poder en este caso sobre los internos, en especial el número
77 quien era la persona que exigía algunas cosas dentro de la cárcel, y buscaban
ejercer el poder sobre de tal manera que él acatara obligatoriamente las normas y
frente a él toman muchas decisiones, como humillaciones, malos tratos, y otras
maneras de someter a la persona a cumplir estas, como cuando hacen un tipo de
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toma de la cárcel y los obligan a tener en claro quienes tienen el poder y quienes
obedecen las órdenes, entonces se evidencia que tomaron el sistema de
autoritarismo un grupo de personas (carcelarios) para tomar el control frente a los
reclusos y que este lleve a cabo un orden y se cumplan unas normas para la
convivencia del centro penitenciario teniendo en cuenta que en cómo muchos
otros ejemplos abusaron del poder para obtener el orden.

2. Los modelos normativos en prisión. La costumbre versus la norma

Según la convención contra la tortura u otros tratos crueles, inhumanos o degradantes,
todo acto en el cual se inflija intencionalmente a una persona dolores o sufrimientos
graves es reconocido internacionalmente y se encuentra prohibido en todo sentido y bajo
cualquier circunstancia. La intencionalidad de la privación de la libertad del recluso
consiste en que este tenga una reinserción a la sociedad, y cumpla una condena como
consecuencia de sus actos que infligieron las normas estipuladas en el ordenamiento
jurídico.
A pesar de esto la persona que es reclusa, no puede sufrir vulneración de los Derechos
humanos- Derechos fundamentales del hombre. No pueden inhabilitarse Derecho
intactos, pues son inherentes a su naturaleza y le garantizan principios fundamentales
como el mínimo vital, derecho a la vida, integridad física, trato digno entre otros; pero si
puede haber unos Derechos que deben suspenderse.
La normatividad penitenciaria es muy clara al especificar que frente al
trato de los reos deben existir parámetros y principios esenciales de uso
general relativos al respeto de la dignidad humana y su tratamiento, de
igual manera existen normatividades que dan parámetros de los límites que
los reclusos pueden tener en la cárcel. Un ejemplo de esto es: La Circular
003 de 2010 del INPEC establece las “Pautas para el Manejo y Atención
de Internos en las Unidades de Tratamiento Especial” y define las UTE
como “Espacios destinados a alojar temporalmente, con el objeto de
estabilizar a internos con dificultades de carácter sanitario, psicológico, o
de seguridad, de conformidad con los artículos 123, 125y 126 de la Ley 65
de 1993 y por un tiempo estrictamente necesario”. Del mismo modo, la
Directiva Permanente 23 de 2011 “criterios para la ubicación de internos
en las Unidades de Tratamiento Especial–UTE– establece de manera clara
el procedimiento y se reitera que esta medida debe ser tomada por la Junta
de Asignación de Patios, motivada, fundamentada y legalizada por el
cuerpo colegiado. Esta reiteración se hace con el objetivo que la decisión
se tome por este cuerpo interdisciplinario compuesto por: “el director
quien la preside, el subdirector, el asesor jurídico, el jefe de sanidad, el
comandante de vigilancia y el trabajador social o el psicólogo”. La Ley
65 de 1993 establece en su art. su artículo 81° de manera imperativa: “Por
ningún motivo y sin excepción alguna, se asignará pabellón o celda por
mecanismo diferente del señalado en este reglamento”.
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Sin embargo, a pesar de que como norma se ha fijado este espacio, para casos
específicos y de igual manera su temporalidad, la costumbre de los guardianes es
contraria a la ley, la práctica de utilización del espacio de UTE se da de manera
desproporcionada y con tiempos extremadamente largos, la función que se le asigna es
que es el refugio donde los reclusos problemáticos y que no son aceptados en ningún otro
patio son puestos de manera permanente, a esto se le conoce como “ARCHIVAR
RECLUSOS”.
Otro ejemplo claro de la contradicción normativa y la ejecución de la costumbre son
las” MEDIDAS INCONTINENTI”, las cuales han sido señaladas por la Corte
Constitucional (sentencia T- 648/05). Normativamente su funcionalidad era la protección
del guarda, el propio recluso y demás recluso de daños o agresiones. Pero en la
materialización la costumbre convierte a esta regulación en la total indefensión del
recluso además de la violación Derechos, debido a que se coloca en aislamiento y se
restringen todas las visitas; además no puede redimir con trabajo o estudio, se le somete a
condiciones indignas y solitarias las cuales colaboran a el estado de vulnerabilidad que es
propicio para desarrollar depresiones que pueden terminar en que el recluso acabe con su
vida, siendo así la mediada incontinenti termina haciendo todo lo contrario de lo que se
espera sea su función.
De igual manera La Corte Constitucional en sentencia T- 388 de 2013, la cual declara
un Estado de Cosas Inconstitucionales en las cárceles y centros penitenciarios del país.
Prohíbe prácticas comunes de jerarquías establecidas en las cárceles, las cuales
involucran los llamados “CACIQUES O PLUMA BLANCA” quienes por costumbre
terminan desarrollando relaciones de poder y mando sobre los demás reos, incluso son los
que hacen el movimiento de artículos prohibidos en dichos establecimientos. Además de
estas acciones, también se encuentran conductas con más agravante como es el caso de la
entrada de hombres o mujeres nuevos a la cárcel, con la característica de ser jóvenes,
estos por órdenes de los jefes del patio o Caciques son llevados por los guardias a que
sean Violados por diferentes reclusos, a esto se le conoce como “LAS PERRAS”
También es conocido, que cuando llegan persona condenada por haber cometidos actos
de acceso carnal violento, su entrada a los patios es marcada como la llegada de “LOS
VIOLOS”, esto por costumbre marca al recluso para que por obligatoriedad sea violado y
agredido tanto físicamente como psicológicamente.
(Fajardo Sanchez, 2016)

3. Evolución de los dos equipos de acuerdo con sus roles y estatus

En la película “El Experimento” Versión Alemana, se puede evidenciar dos bandos

diferentes en los cuales se encuentra muy marcada la distinción de roles y estatus. Los
guardianes del experimento que debían ejercer su rol como guardianes reales tenían un
estatus de dominación y poder. Al comienzo del experimento, su comportamiento era
más parco, pero al trascurrir el tiempo, tomaron la actitud de autoridad extrema, lo cual
encaminaron en una dominación absoluta y coacción que como resultado dio la perdida
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absoluta del propósito que se había impuesto pues la violencia hizo perder el fin y romper
la relación de parte y parte.
Los reclusos por el contrario tenían el rol de acatar las reglas que los superiores
ejercían sobre ellos, por lo cual su estatus era de dominados, pues no debían tener
voluntad individual frente a sus acciones, sino que debían ejercer la voluntad de los
guardianes. Al inicio estos empezaron a sublevarse pues todo era parte de un juego y un
fin económico, pero al ver la violencia con la que eran atacados comenzaron a tener
conductas de respuesta instintiva, lo cual con llevo a que los guardianes impusieran
severidad extrema en los tratos y castigos y con esto el resultado fue que su
comportamiento psicológico y físico tuvo un cambio total, sus conductas comenzaron a
presentar sumisión y desequilibrio emocional.

4. Las normas que se impusieron al inicio ¿Se hicieron cumplir? ¿De qué manera?

Las normas impartidas para los presos eran:

1. Los presos deben llamarse por sus números.
2. Deben llamar a los guardas “Señor Carcelero”
3. Después de apagar las luces ningún preso podrá hablar
4. Hay que comerse todo el plato de comida
5. Hay que aceptar cualquier orden de los guardias
6. Quien no obedezca las reglas será castigado

La manera para que los reclusos cumplieran las normas al principio se emprendían
mediante castigos pequeños; sin embargo, transcurridas 36 horas del experimento las
sanciones empezaron a ser más severas para estos, es evidente en el modo en que eran
tratados por los guardianes al inicio y luego se empiezan a ver los roles y el poder que era
ejercido por los guardianes sobre los reclusos lo podemos ver a continuación en cada uno de
estos momentos en la película.

(min25:11) Uno de los reclusos no tolera la leche, el guardia le cita la norma numero 4
diciéndole que debe cumplirla es ahí cuando otro recluso se la toma por él y esto genera ira
en los guardias, de nuevo en el desayuno aparece el problema del recluso que no tolera la
leche, entonces el guardia le dice que debe tomársela o deberá hacer flexiones, todos los
reclusos apoyándolo empiezan a hacer flexiones para que él no tenga que tomar la leche ya
que es alérgico a esta. (min28:54) el guardia se dirige a la celda número tres donde se
encuentra el recluso 77 obligándolo a tender la cama varias veces pero este se rehúsa
revelándose ante ellos,(min35:01) un guardia propone ante los demás hacer algo contra los
reclusos es ahí cuando uno de ellos dice “una vez leí un libro decía que para recuperar el
control de estas situaciones se debe recurrir a la humillación “ ,los guardias deciden entrar a
las celdas obligar a los reclusos a que se desnuden y usando un extintor contra ellos,
(min50:25) el recluso número 77 es sacado forzosamente de su celda por los guardias lo
encierran en un cuarto le tapan la boca con cinta uno de los guardias intenta estrangularlo,
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con una maquina le quitan el cabello al mismo tiempo que ocurre esto empiezan a
amenazarlo, (min54:22) el recluso 77 es interrogado por los doctores pero este no da algún
aviso del trato al que fue sometido por los guardias, empieza a regir una nueva norma si el
recluso 77 cruza la línea blanca todos serán castigados,(58:24) son obligados a cantar una
canción impuesta por los guardias, el recluso 69 empieza a tener crisis emocionales y quiere
abandonar el experimento pero no se lo permiten ya que dañaría el experimento,
(min1:00:02)recluso 69 le da otra crisis empieza ,los guardias emplean la fuerza con él ,
(min1:11:00) se crea una nueva celda de aislamiento “caja negra” esto como modo de presión
psicológica.

5. ¿Qué es la psicología jurídica? ¿Por qué nos podría servir para analizar este tipo de
situaciones jurídicas? Por favor redactar dos situaciones concretas de la película
La Psicología Jurídica es una rama aplicada de la psicología, la cual desarrolla los
conocimientos y técnicas de esta al estudio de la conducta humana en sus diferentes
facetas dentro del ámbito legal; es decir a las leyes que rigen una sociedad, su aplicación
y las consecuencias que derivan. (Centro de Psicología Aaron Beck, 2016)
En el caso concreto de la cinta “Das Experiment” de 2001 la Psicología Jurídica
analiza el condicionamiento comportamental de los individuos dentro de una situación
que ha sido impuesta por la legislación para preservar el orden social: una penitenciaria.
De este modo, está práctica permitirá evaluar las precisiones que se deben tomar ante la
exposición de individuos en centros que busquen su “reinserción en sociedad”, como la
materialización de los derechos en la ejecución de la práctica, lo que esta genera en el ser
humano y las consecuencias que produce en la psique de las personas expuestas y las
transformaciones de su personalidad en roles de conducta.
En una circunstancia que limita la circulación de una persona en la vida cotidiana y
otorga autoridad a unos sobre otros, se evalúan las condiciones desde dos perspectivas: el
guardia y el recluso.
El primero, como fue mencionado anteriormente recibe cierta potestad sobre otro
individuo que ha infringido las normas sociales, lo cual genera un cambio en su conducta,
permitiéndole la interioridad de su rol y la sensación de superioridad sobre el presidiario,
dejando de lado sus preceptos morales gracias al prejuicio social del “delincuente”; es
decir, que la sociedad misma en todas sus relaciones se ha encargado de sugestionar el
papel del guardia hacía el “maleante”, lo que genera un abuso de poder y la ejecución de
conductas humillantes que impongan respeto a su título, ejemplo de ello fue la propuesta
de Berus al inicio del experimento, quien al recibir una muestra de sublevación por parte
del prisionero 77 sugiere a sus compañeros recurrir a actos degradantes que infundan
miedo en los reclusos con el supuesto de garantizar la no repetición los cuales
consistieron de despojarlos de sus prendas, arremeter contra ellos con gas de extintores y
dejarlos desnudos durante toda la noche.
El segundo, como individuo que ha transgredido los parámetros jurídicos de conducta
en sociedad, se le limita el ejercicio de su autonomía y se suspende su libertad física y
libre locomoción. De este modo, un recluso padece el encierro y el aislamiento de la vida
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común. En la cinta, se estipula en el reglamento “Los presos deben llamarse por sus
números”; es decir, que desde el inicio se procede a alienar a las personas de su identidad,
reduciéndolos a un número que facilita su reconocimiento en el centro presidiario.
Posteriormente, al irse desenvolviendo las interrelaciones se generan conductas
psicológicas alternas al individuo inicial que ingreso a la cárcel; los reclusos reaccionan
con ansiedad y depresión al encierro lo cual genera diversos ataques de pánico y
desorientación. En el desarrollo, cuando la autoridad de los guardias se convierte en
represión y tortura, el confinado experimenta impotencia total y pérdida de conciencia
que desencadena violencia para sí mismos y sus cohabitantes de centro.

6. Escriba cinco relaciones de la película con el texto de Técnicas Penitenciarias con

Enfoque de Derechos Humanos

1) Los guardias no poseían capacitación en Derechos Humanos o la desconocían.

Desde el inicio del experimento los doctores no presentaron interés en instruir a los
individuos que tomarían el control de la cárcel en la aplicación y cuidado de los
derechos humanos en la práctica penitenciaria simulando claramente que el sistema
real carece o no se desempeña adecuadamente sobre la protección de dicha
normatividad internacional.
2) UTE ejemplificada en “La caja negra” donde padecen de tortura.
En la cinta, una caja fuerte cumple el papel de una “Unidad de Tratamiento Especial”
(UTE) donde se pretende “Alojar temporalmente a los internos con el objeto de
estabilizar dificultades” conforme al Art. 123, 25 y 26 de la Ley 65/93. Sin embargo,
según lo mencionado anteriormente era un sitio reducido donde el interno carecía de
cualquier protección o cuidado de su salud física y sobre todo mental generando una
vulneración a sus derechos fundamentales y un incumplimiento al Pacto Internacional
de Derechos Civiles y Políticos Art 10: “Toda persona privada de la libertad será
tratada humanamente”.
3) No se les garantiza la salud física y mental a los reclusos.
Cuando se empezaron a generar los trastornos de depresión, perdida de conciencia,
desorientación y alienación se les impidió a los reclusos atención psiquiátrica
adecuada para tratar dichas enfermedades incumpliendo con la Convención contra la
tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes donde se estipula que
una de las reglas mínimas de tratamiento a los reclusos es el servicio médico y el
traslado a los centros donde se atienda su situación. Del mismo modo, cuando se dio
por sentado la violencia generada por el guardia Berus contra el recluso que padecía
desorientación y a causa de ello golpeó a uno de sus compañeros se permitió la
transgresión de sus derechos humanos sin tener en cuenta la vulnerabilidad en la que
se encuentra una persona privada de la libertad.
4) Respeto y cumplimiento de la visita de familiares o amigos.
Se garantizaron los derechos a la comunicación, visitas e información en el centro
penitenciario permitiendo la asistencia de amigos y familiares. Sin embargo, los
guardias generaban control y maltrato psicológico en los reclusos para que estos
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mostrarán una actitud positiva y normalizada de la situación que padecían, causando

depresión en los internos.
5) “Jefe de patio” que en el experimento mutó a “Jefe de Guardias”
En el experimento a causa de que los reclusos desconfiaban entre ellos mismos
debido a que por culpa de unos se generaba represalias contra todos no se generó una
figura de poder o “Cacique” entre ellos. Sin embargo, entre los guardias si se produjo
dicho fenómeno, al principio reinaba un sentimiento de obediencia hacía el individuo
que ya poseía experiencia en el control de grupos, pero al irse desenvolviendo las
interrelaciones se encontraron bajo el mando de la persona más agresiva Berus, quien
se ganó el reconocimiento y sumisión de sus compañeros ejerciendo actos
humillantes y violentos sobre los internos.

7. Análisis de la “caja negra” desde un punto de vista psicológico, jurídico y

sociológico

 Psicológico: La caja negra es un símbolo de presión y sugestión al

comportamiento de los reclusos. Es decir, que los condiciona a seguir las pautas
de la penitenciaria debido al temor que les invade pasar tiempo en un sitio tan
obstruido y oscuro. Este lugar, no solo influye en el comportamiento del reo sino
también del guardia quien al ver la subordinación de las personas privadas de la
libertad se interioriza mucho más en su rol de dominante lo cual genera mayor
abuso del poder y posibilidad de la materialización de las amenazas ante sus
dominados produciendo conductas violentas ante su papel.
 Jurídico:
 Sociológico:
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REFERENCIAS
Centro de Psicología Aaron Beck. (2016). Obtenido de Curso de Psicología Jurídica y Forense :
https://cursos-psicologia-juridica.cpaaronbeck.com/definicion-psicologia-juridica.html

Centro de Psicología Aaron Beck. (18 de Febrero de 2018). Obtenido de Cursos de psicología jurídica y
forense : https://cursos-psicologia-juridica.cpaaronbeck.com/definicion-psicologia-juridica.html

CONCEPTODEFINICION.DE. (s.f.). Obtenido de ¿Qué es autoridad?:

http://conceptodefinicion.de/autoridad/

CONCEPTODEFINICION.ES. (s.f.). Obtenido de ¿Qué es autoritarismo?:

http://conceptodefinicion.de/autoritarismo/

Fajardo Sanchez, L. A. (2016). Tecnicas penitenciarias con enfoque Derechos Humanos y DIH. Bogotá.