Colegio “De Jesús”

Misioneras Dominicas del Rosario

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

“Camino a la Acreditación: Ciencia- Virtud-Acción”

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA

2023
1. DATOS GENERALES DE LA IE:

• Nombre de la IE: Colegio Particular “De Jesús”

• Modalidad(es): Educación Básica Regular

Coeducación Inicial-Primaria-Secundaria

• Nivel(es) o ciclo(s): Educación Inicial

Educación Primaria
Educación Secundaria

• Turnos: Diurno

• Tipo de gestión: Privada

• Dirección de la IE: Av. Brasil 2470

• Departamento: Lima

• Provincia: Lima

• Distrito: Pueblo Libre

• Teléfono: (01) 4630156

• Correo: secretaria@colegiodejesusperu.com

• Nombre de la directora: Nancy Pérez Molina

Códigos de identificación de la IE Integrantes de la comunidad educativa

Tipo de código Número Integrantes Número

Inicial 1243351 Estudiantes 791
Primaria 0331124 Directivos 4
Secundaria 0336800 Docentes 51

Administrativos 18

RESPONSABLES DE IMPLEMENTAR EL PLAN:

• Bibliotecólogo: Manuel Antonio Aranaga Reyna

• Coordinadora: Magaly Sandoval
2. MISIÓN Y VISIÓN
2.1 MISIÓN
El Colegio “De Jesús” brinda una educación evangelizadora, integral y de calidad a
estudiantes de diversos contextos para que desarrollen su proyecto de vida y sean líderes
transformadores de la sociedad.

2.2 VISIÓN
Al 2025, el Colegio “De Jesús” como parte de la red de Instituciones Educativas de la
Congregación Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario, aspira a ofrecer una propuesta
educativa evangelizadora para niños, niñas y jóvenes; cimentada en los valores del
Evangelio y la Espiritualidad Dominicana, mediante una formación humanizante, integral,
transformadora, liberadora e inclusiva que, dando respuesta a las necesidades de hoy forme
jóvenes líderes capaces de transformar la sociedad.

3. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN

La biblioteca del Colegio “De Jesús” es una biblioteca escolar ubicada en las instalaciones
de la institución educativa Colegio “De Jesús”. La unidad de información en cuestión es
considerada como un espacio donde se promueve el acceso, difusión y buenas prácticas con
respecto a la información. A su vez, brinda la oportunidad de fomentar y reforzar la
enseñanza, aprendizaje y el desarrollo de habilidades.
Su colección bibliográfica está compuesta por un aproximado de 11,000 volúmenes,
los cuales abarcan los diversos campos del conocimiento, tales como Historia, Literatura,
Religión, Geografía, Filosofía, Física, Química, Matemáticas, Ciencia y Tecnología, Arte,
Computación e Informática, Pedagogía, Psicología, materiales de referencia
(enciclopedias, diccionarios, etc.), entre otros. Estos materiales atienden y despiertan el
interés a la lectura autónoma o grupal, tanto en las horas de clase programadas por los
docentes o en sus espacios de recreación.
Los usuarios, en su mayoría, son estudiantes de los tres niveles de educación básica
regular (inicial, primaria y secundaria), así como los docentes, padres de familia y personal
administrativo. Es importante mencionar que la biblioteca resulta esencial para educar,
informar y promover el hábito de la lectura, siendo así una forma de contribuir con el
desarrollo económico, social y cultural de nuestro país.
4. OBJETIVOS
4.1 GENERAL
Promover el uso de la Biblioteca en la Institución Educativa “De Jesús” como un apoyo y
refuerzo a la labor del docente y del trabajo autónomo del estudiante, a través de los
recursos de información, con la finalidad de mejorar sus habilidades lectoras, búsqueda y
acceso a la información e investigación.

4.2 ESPECÍFICOS
• Poner a disposición los recursos de información con los que cuenta la biblioteca.
• Conservación y preservación del acervo bibliográfico.
• Restauración de los materiales (libros, revistas, etc.) en mal estado.
• Reorganización de los espacios asignados para los materiales (estanterías).
• Promoción de lectura en diferentes formatos en que se pueda presentar la información.
• Evaluar el servicio de la biblioteca por medio de análisis y difusión de las estadísticas de
préstamos, encuestas al usuario, estudios de caso, etc.
• Revisión periódica por parte del equipo de docentes, personal administrativo y jefaturas
a cargo.
• Mantener un espacio y ambiente de asepsia, libre de contaminación sonora y atmosférica,
propicio para la lectura e investigación.
• Apoyo en actividades culturales y/o administrativas propias del ámbito bibliotecario.
5. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES 2023

Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)

Metas año verificación Responsable E F M A M J J A S O N D

Restaurar, organizar • Seleccionar y separa los libros o textos

y conservar los que necesitan el mantenimiento.
recursos de la • Informe del
• Verificar que los libros estén ubicados en
biblioteca, además diagnóstico de
de evaluar el el estante correspondiente.
la biblioteca.
servicio de la • Ingresar material impreso. Equipo de
biblioteca por medio • Cuadro
• Selecciona los libros o textos que biblioteca X X X X X X X X X X X X
de análisis y estadístico del
difusión de las necesitan mantenimiento de forrado y
historial de
estadísticas de pegado de hojas, pasta, etc.
préstamos, préstamos y
• Selecciona los libros o textos que
encuestas al servicios.
profesorado y al necesitan mantenimiento de forrado y
estudiantado. pegado de hojas, pasta, etc.

Difusión de la • Cuadro
• Dar a conocer los servicios que brinda la X X X X X X X X X X X
biblioteca y los biblioteca. estadístico de
Equipo de
servicios que brinda; los usuarios
biblioteca
resaltar la que visitan la
• Resaltar la importancia del día del X
importancia del día idioma. biblioteca.
del idioma;
promover y
estimular el hábito
lector en los • Fortalecer y estimular el hábito lector en
X X X X X X X X X X
todos los niveles educativos.
estudiantes de
inicial, primaria, y
secundaria.
• Designar un espacio idóneo para la • Opiniones y
lectura. sugerencias de
• Facilitar los materiales a los usuarios. los estudiantes X X X X X X X X X X

Fomentar la lectura • Proponer lecturas o “el libro del mes”. sobre la

e investigación; biblioteca.
apoyar a la plana • Informe del
docente para el • Brindar el espacio de la biblioteca para uso de la
desarrollo de las las reuniones y coordinaciones biblioteca Equipo de X
lecturas y/o respectivas. según biblioteca
reuniones; Gestionar programación.
y acondicionar la • Designar un espacio de acorde a los • Propuesta de
sala de lectura usuarios en etapa inicial (niños de 4 a 5 implementaci
infantil. años). ón de sala
X X X X
• Adquirir material bibliográfico educativo infantil.
infantil. Diseño del
• Promover actividades culturales propias despacio a
 para los estudiantes de este rango de edad. emplear.
• Informe final
de la creación
y uso de la sala
infantil.

• Designar un espacio idóneo para la • Informe del

lectura.
uso de los
X X X X X X X X X X
• Facilitar los materiales a los usuarios. recursos
bibliográficos.
• Proponer lecturas o “el libro del mes”.
Incentivar la lectura
e investigación a • Facilitar los materiales bibliográficos de • Informe del
través de talleres o las colecciones. uso de los
X
charlas de apoyo; recursos
• Resguardo y custodia de los materiales. Equipo de
Préstamo de bibliográficos.
biblioteca
materiales propios
• Informe del
de las colecciones;
uso de la
Realizar el • Coordinar con los docentes para el
biblioteca X
inventario anual. correcto uso de la biblioteca
según
programación.

• Organizar e inventariar los diferentes • Inventario final

X
recursos de información. de la biblioteca.
6. DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES

6.1 ACTIVIDADES ANUALES (ENERO A DICIEMBRE)

• Registro de los libros ingresantes donados y nuevos, se le agrega los descriptores
pedagógicos.
• Coordinación para la visita y trabajo en la biblioteca con el docente.
• Actividades de fomento de la lectura e investigación para los estudiantes en
colaboración con el docente.
• Préstamos de libros o textos a los estudiantes y docentes para su investigación personal.

6.2 ACTIVIDADES MENSUALES

a) Enero-febrero
• Objetivo: Restaurar, organizar y conservar los recursos de la biblioteca, además de
evaluar el servicio de la biblioteca por medio de análisis y difusión de las estadísticas
de préstamos, encuestas al profesorado y al estudiantado.
• Acciones estratégicas institucionales: Mantenimiento y organización del acervo
bibliográfico.

b) Marzo-mayo
• Objetivo: Bienvenida, acogida, orientaciones y pautas al profesorado y al estudiante
sobre el uso y manejo de los ambientes que conforman la biblioteca, así como los
servicios y materiales que se brindan.
• Acciones estratégicas institucionales: Difusión de la biblioteca y los servicios que
brinda; resaltar la importancia del día del idioma; promover y estimular el hábito lector
en los estudiantes de inicial, primaria, y secundaria.

c) Mayo-julio
• Objetivo: Promover el uso de la biblioteca, así como las buenas costumbres de orden y
limpieza, los que son propicios para la lectura e investigación.
• Acciones estratégicas institucionales: Difusión de la biblioteca y los servicios que
brinda; resaltar la importancia del día del idioma; promover y estimular el hábito lector
en los estudiantes de inicial, primaria, y secundaria.
d) Julio-setiembre
• Objetivo: Fomentar la lectura e investigación; apoyar a la plana docente para el
desarrollo de las lecturas y/o reuniones; Gestionar y acondicionar la sala de lectura
infantil.
• Acciones estratégicas institucionales: Facilitar los espacios y materiales necesarios
para el fomento del hábito lector, así como para las actividades que puedan darse durante
el desarrollo de las clases. Designar un espacio de acorde a los usuarios en etapa inicial
(4-5 años).

e) Octubre-diciembre
• Objetivo: Incentivar la lectura e investigación a través de talleres o charlas de apoyo;
Préstamo de materiales propios de las colecciones; Realizar el inventario anual.
• Acciones estratégicas institucionales: Facilitar los espacios y materiales necesarios
para el fomento de la búsqueda de información, lectura e investigación. Organizar e
inventariar los recursos de información con los que cuenta la biblioteca.
 ANEXOS
• ANEXO 01: Cuadro de actividades a desarrollo desde enero a febrero

Objetivos
Destinatarios Actividades Recursos Tiempo Responsable
esperados
Seleccionar y separa los
Comunidad 2 semanas
01 Restaurar libros o textos que necesitan Libros
educativa
el mantenimiento.
- Verificar que los libros
estén ubicados en el
Comunidad Libros, material Marzo a
02 Organizar estante correspondiente.
educativa de escritorio. diciembre
- Ingresar material
impreso. -Bibliotecólogo
Selecciona los libros o Libros y -Encargada de
textos que necesitan material de Biblioteca e
Forrar y Comunidad
03 mantenimiento de forrado escritorio 1 mes Impresiones.
conservar educativa
y pegado de hojas, pasta, (goma, plástico,
etc. tijeras, etc.)
Organizar y completar el
Comunidad formato correspondiente Material de
04 Inventario 2 semanas
educativa de los libros, textos, biblioteca
ambiente, materiales, etc.

• ANEXO 2: Cuadro de actividades a desarrollo desde marzo a mayo

Objetivos
Destinatarios Actividades Recursos Tiempo Responsable
esperados
-Registro del material
Dar a prestado
conocer los -Impresión e ingreso al
Computadoras, Febrero a
Comunidad sistema del trabajo
05 servicios libros, material diciembre
educativa realizado a diario.
que brinda de escritorio
(Inventario y otros).
la biblioteca -Registro del uso de la
biblioteca y computadoras
Celebración Dar a conocer la -Bibliotecólogo
Comunidad Material de -Encargada de
06 del día del importancia del día del Abril
educativa escritorio. Biblioteca e
idioma idioma
Impresiones.
Fortalecer y -Designar un espacio
estimular el adecuado para leer.
hábito -Revisar el material antes Computadoras,
-Estudiantes Marzo a
07 lector en de entregar al estudiante. libros, material
-Profesores diciembre
todos los -Entrega del material de escritorio
niveles solicitado.
educativos.
 • ANEXO 3: Cuadro de actividades a desarrollo desde mayo a julio

Objetivos
Destinatarios Actividades Recursos Tiempo Responsable
esperados
Conservar y
mantener en -Registro del material
óptimo estado las prestado
. (Inventario y otros). Computadoras, Marzo a
instalaciones de la -Estudiantes
08 -Registro del uso de la libros, material diciembre
biblioteca, así -Profesores
biblioteca y de escritorio -Bibliotecólogo
como de los computadoras -Encargada de
servicios que se -Limpieza constante. Biblioteca e
brindan. Impresiones.
-Estudiantes Coordinar con los
Préstamo de
-Profesores docentes para el Material de
09 instalaciones para Julio
-Padres de correcto uso de la escritorio.
el día del logro
familia biblioteca

• ANEXO 4: Cuadro de actividades a desarrollo desde julio a setiembre

Objetivos
Destinatarios Actividades Recursos Tiempo Responsable
esperados
-Designar un espacio
Promover el hábito idóneo para la lectura.
-Facilitar los Libros, material Marzo a
lector a través de -Estudiantes
10 materiales a los de escritorio, diciembre
talleres o clubs de -Profesores
usuarios. mobiliario
lectura. -Proponer lecturas o
“el libro del mes”.
Brindar el espacio de
Apoyar a la plana
-Estudiantes la biblioteca para las
docente en la hora Libros,
11 -Profesores reuniones y Setiembre
de la lectura mobiliarios.
coordinaciones
Jesusina
respectivas. -Bibliotecólogo
-Designar un espacio -Encargada de
de acorde a los Biblioteca e
usuarios en etapa Impresiones.
inicial (niños de 4 a 5
Diseñar, años). Libros, material
implementar y -Adquirir material de escritorio,
-Estudiantes Julio a
12 acondicionar la bibliográfico educativo mobiliario
octubre
sala de lectura infantil. (estanterías,
infantil -Promover actividades asientos).
culturales propias para
los estudiantes de este
rango de edad.
 • ANEXO 5: Cuadro de actividades a desarrollo desde octubre a diciembre

ACCIONES DE OCTUBRE A DICIEMBRE

Objetivos
Destinatarios Actividades Recursos Tiempo Responsable
esperados
-Designar un espacio
Promover el hábito idóneo para la lectura.
Libros,
-Facilitar los Marzo a
lector a través de -Estudiantes material de
13 materiales a los diciembre
talleres o clubs de -Profesores escritorio,
usuarios.
lectura. -Proponer lecturas o
mobiliario
“el libro del mes”.
Préstamo de -Facilitar los
materiales de materiales
-Estudiantes
lectura para el bibliográficos de las Libros, -Bibliotecólogo
14 -Profesores Noviembre -Encargada de
desarrollo y colecciones. mobiliarios.
fomento de la -Resguardo y custodia Biblioteca e
investigación. de los materiales. Impresiones.
-Estudiantes Coordinar con los
Préstamo de
-Profesores docentes para el Material de
15 instalaciones para Noviembre
-Padres de correcto uso de la escritorio.
el día del logro.
familia biblioteca
Material de
Organizar e inventariar
Comunidad biblioteca,
16 Inventario los diferentes recursos Diciembre
educativa formatos de
de información.
inventarios

• ANEXO 6: Cuadro de servicios de información que brinda la biblioteca.

SERVICIOS QUE BRINDA LA BIBLIOTECA

Dispone de ocho mesas (5 a 6 sillas por cada mesa). El público
Sala de lectura en general puede acceder fácilmente a la sala de lectura y la
colección bibliográfica ya que es de estantería abierta.

Mediante la presencia del personal bibliotecólogo, se puede

disipar dudas sobre la necesidad de la información o búsqueda
Servicio de referencia de un tema en particular. Este servicio es brindado a todos los
visitantes de la biblioteca para la recuperación eficiente de la
información para la satisfacción de los usuarios.

Tanto en las horas de clase programadas, así como en sus

Préstamo interno
espacios libres (recreo), los estudiantes y docentes pueden
 solicitar uno o más materiales dentro de las instalaciones de la
institución educativa (biblioteca, salones de clase, etc.).

Según previa coordinación, se brinda la facilidad a los

estudiantes para que puedan hacer uso de los materiales (según
Préstamo a domicilio disposición y estado del ítem) de la biblioteca desde la
comodidad de su domicilio, para lo cual se deberá programar y
respetar las fechas de entrega y devolución.

Se pone a disposición de los usuarios seis computadoras con

Computadoras acceso a Wi-Fi dentro de las instalaciones para apoyar las
investigaciones y/o actividades académicas.

Se brinda el servicio de fotocopia a toda la comunidad que

conforma el Colegio “De Jesús”, no solo para con los materiales
Reprografía
de la biblioteca, sino también para con las diferentes materias
que imparte esta casa de estudios.