Colegio Nuestra Señora de la Merced de Lima – Mirones 2023

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“LA MERCED POR UNA EDUCACIÓN LIBRE EVALUACIÓN DE SALIDA DE

Y LIBERADORA” CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tercer año de secundaria ( A) Padre Gonzalo Díaz de Amarantes
(B) Padre Juan Falconí Bustamante

Nombres y Apellidos:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Profesor: …………………………………………………………………………………………..Fecha:…………………………………………………….

Estimado estudiante mercedario, primero comprueba que tengas el número de hojas que
te indica el docente evaluador, la evaluación debes realizarla con letra legible y ortografía
correcta.

COMPETENCIA 1: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA

CONSTRUIR CONOCIMIENTOS:
CAPACIDAD 1: • Problematiza situaciones para hacer indagación.

1.- En el laboratorio se desarrollan experimentos preparando disoluciones de NaCl para reconocer

las soluciones saturadas y diluidas.
Explica a que rama de la química corresponde dicho experimento:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.- La química estudia a la ……………..y los cambios o transformaciones que suceden en ella.
EJEMPLO: Reacción de combustión
3.-Identifica que compuestos químicos son parte de el estudio de la química orgánica:
a) NaK - H2O - CH4 b) Na Cl - H2O - HCl c) CH4 - CH3-CH2-OH- Na Cl d) CH4- CH3-CH2-OH- H-C≡C-H

b) Reconoce las partes de una reacción química:

a) soluto -solvente c) soluto -disolución e) productos -disolución
b) reactantes -reactivos d) reactantes -productos
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COMPETENCIA 2: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN

CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS,
MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
CAPACIDAD 1: Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos ;materia y energía ;biodiversidad, Tierra y Universo.

1.-Los compuestos inorgánicos se encuentran en la vida diaria , por ejemplo el cloruro de sodio
es una sal y la lejía es hipoclorito de sodio.
En el Laboratorio de tu colegio se está clasificando compuestos inorgánicos y orgánicos, señala
que compuesto no es inorgánico:
a) Óxidos b) Hidróxidos c) Almidón d) Sal e) ácido clorhídrico
2.- Marca verdadero o falso , sobre Compuestos de carbono:
• Los alcanos presentan enlaces simple……………………….( )
• Los alquenos presentan enlace triple…………………………( )
3.- Observa la imagen de la estructura molecular de un gas, como se llama:

a) Metano b) Propano c) Butano d) Pentano

4.- Menciona un ejemplo para cada función:
a) aldehído
b) cetona
d) alcohol
5.- Es un compuesto bioactivo que acelera el metabolismo a nivel del sistema nervioso central:
a) DMT b) MTD C) DME D) MTE e) DTM
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COMPETENCIA 3: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES

TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE
SU ENTORNO.

CAPACIDAD 1:
• Analiza datos e información

1.- Reconoce 4 instrumentos o equipos usados en el laboratorio e indica para que sirven

2.- Las Biomoléculas se reconocen mediante soluciones indicadoras , relaciona cada indicador con una
biomolécula.

El pH se reconoce mediante soluciones indicadoras como la fenolftaleína que vira hacía el color rosado en
presencia de ………………………y la solución preparada con extracto de maíz morado , se torna de color ………en
medio ácido.

a) ácido-verde b) base-verde c) rosado-verde d) base -rosado e) ácido-incoloro

3.-Durante el experimento para reconocer la acción de la enzima catalasa ,observamos lo siguiente

Con la papa cocida , en este caso podría ser con hígado:

Dato: La catalasa es una enzima

En el tubo no se observo ninguna reacción ,con el hígado cocido. Esto se debe a que .
A) No hay catalasa B) No ha oxígeno C) El calor desnaturalizó el oxígeno

D) El calor desnaturalizó la catalasa e) el oxígeno altero la catalasa

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4 Nivel Secundaria – 2do. Año