Facultad de Ciencias Sociales

Información Curso de Verano 2024

CURSOS DE VERANO 2024
Las asignaturas Cultura 1 y 2 del Ciclo de Cultura General podrán cursarse en forma intensiva durante el período de verano.
Para ello, se ofrecen diferentes opciones durante el mes de febrero de 2024

MODALIDAD DE CURSADO:

Vos podés elegir:

 Cursado Presencial
 Cursado ONLINE asincrónico
 Cursado ONLINE sincrónico

DURACIÓN:

Del 5 al 27 de febrero

INSCRIPCIÓN:

 Por MyUP
 Período de inscripción: del 1 de diciembre de 2023 al 24 de enero de 2024.

Las vacantes son limitadas y se otorgan por estricto orden de inscripción.

Recomendamos consultar con un tutor de la Facultad de Ciencias Sociales sobre los contenidos de las
materias previo a la inscripción.
No se aceptan cambios una vez comenzadas las clases.

ASIGNATURAS:

1. Modalidad Presencial

TURNO MAÑANA (se cursa de lunes a jueves de 9:00 a 12.00 hs.)

 Cine
Docente: Alejandra Portela

TURNO NOCHE (se cursa de lunes a jueves de 19:00 a 22.00 hs.)

 Cultura Popular
Docente: Eduardo Larrandart

2. Modalidad ONLINE Cursado asincrónico

 Calidad de vida y felicidad: construyendo mejores sociedades

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Docente: Damián Molgaray

 Fuentes de Información
Docente: Héctor Gavira

 Historia del Arte

Docente: Daniela De La Rez

 Pensamiento Contemporáneo
Docente: Javier Piñeiro

 Periodismo Deportivo
Docente: Alejandro Di Giácomo

 Periodismo Institucional
Docente: Federico Stellato

 Práctica periodística 3
Docente: Mario Caira

3. Modalidad ONLINE Cursado sincrónico

TURNO MAÑANA (se cursa de lunes a jueves de 9.00 a 12.00 hs.)

 Psicología
Docente: Fernando Tonini

TURNO NOCHE (se cursa de lunes a jueves de 19:00 a 22.00 hs.)

 Ciencia de la Comunicación
Docente: Federico Stellato

CONTENIDOS:

Calidad de vida y felicidad: construyendo mejores sociedades (ONLINE asincrónica)

El curso aborda el origen y evolución del concepto. Diferencias entre bienestar social y bienestar personal.
Calidad de vida en la comunidad. Elementos para estudiar la calidad de vida comunitaria. El espacio socio-
territorial. Calidad de vida urbana. El espacio público. Ciudadanía y políticas públicas. Los sujetos como
protagonistas de las políticas de bienestar. La felicidad: concepto y componentes. La medición de la
felicidad. Calidad de vida de diferentes grupos poblacionales: niños y niñas, jòvenes, adultos mayores. La
mirada cultural de la calidad de vida y el Buen Vivir. Calidad de vida y actividad física.

Ciencias de la Comunicación
La asignatura desarrolla los siguientes contenidos: Los paradigmas fundadores. El mensaje como estímulo
y el efecto como cambio de la conducta. Los estudios de las audiencias de los medios. La teoría

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funcionalista de la comunicación. Comunicación e interacción. El concepto de discurso y el orden
simbólico. Significado, prácticas sociales y relaciones de poder. Los géneros discursivos y sus matrices
culturales. La sociedad mediatizada. Las transformaciones estructurales del espacio público. Los medios y
el establecimiento de agendas. El campo del periodismo y la lógica de la producción periodística. Los
procesos de producción de la noticia. Los “gatekeepers”. El “newsmaking” y las rutinas productivas.

Cine
La asignatura introduce al alumno al cine social argentino desde las primeras producciones independientes
de la década del ´60 hasta nuestros días. Se aborda la temática desde tres perspectivas: la historia del cine
argentino, los procesos histórico –sociales como referente más inmediato de estas películas y la posición
ideológica de las mismas, como el género, la forma y el estilo cinematográfico como técnicas específicas de
representación social.

Cultura Popular
La asignatura se propone lograr la comprensión del concepto de cultura y su problematización teórica,
analizando las matrices ideológicas que produjeron diferentes discursos e interpretaciones sobre el
concepto de lo popular. Asimismo se establecen relaciones entre procesos cognitivos y prácticas ligadas a
la cultura popular, encuadrando sociopolíticamente el fenómeno de la cultura popular y analizando las
lógicas de percepción y las prácticas sociales ligadas a su producción. A su vez, se relacionan las
problemáticas sociales con las nuevas tecnologías y el universo mediático.

Fuentes de Información (ONLINE asincrónica)

La materia aborda la relación del periodista con las fuentes, los tipos de off the record, los estilos de
transcripción y la valoración de testimonios. Además se brinda un mapa de los tres poderes del Estado
como herramienta avanzada, para permitir que el alumno sepa cómo acceder a un debate parlamentario
antiguo, a un Orden del día legislativo hasta cómo obtener un decreto o leer un expediente judicial.
También se aborda el tema de los dilemas éticos que conlleva el trabajo con fuentes.

Historia del Arte (ONLINE asincrónica)

El curso propone el estudio y la interpretación del arte desde sus orígenes hasta nuestros días. Comprende
los procesos culturales, históricos, económico-sociales y las formas artísticas que los identifican. Se plantea
al arte como una de las posibilidades de la creación humana, fundado en la voluntad de responder a
necesidades empíricas, sociales y existenciales, valiéndose de la capacidad simbolizante y de la creación de
un lenguaje específico. El recorrido histórico abarca la prehistoria, la Antigüedad, Edad Media,
Renacimiento, Manierismo, Barroco, Rococó, Neoclasicismo, Romanticismo, la época de los “ismos” y
hasta llegar a la actualidad.

Pensamiento Contemporáneo (ONLINE asincrónica)

Se propone que los alumnos reconozcan las temáticas centrales del pensamiento contemporáneo. Son
presentadas a través de tres ejes principales que hacen a los cruces entre: 1) Ciencia y filosofía: se
presentan y diferencian las teorías científicas y los sistemas filosóficos más representativos de la
modernidad y de los últimos cien años. 2) Política y cultura: se contextualizan histórica y socialmente
teorías y pensadores, dando cuenta de sus principales ideas y sus referentes culturales y sociales. 3) Arte y
comunicación. Además de una mirada filosófica y epistemológica se tiene en cuenta una perspectiva
estética.

Periodismo Deportivo (ONLINE asincrónica)

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La asignatura busca que los alumnos comprendan no sólo conceptos vinculados con las diferentes
disciplinas deportivas, sino también con la especialización periodística que de ellas se ocupa, en tanto se
trata de un fenómeno social inseparable de su contexto y de la lógica que gobierna cualquier otro tipo de
actividad vinculada con los medios; que comprendan, con precisión, las especificidades de la actividad
referidas a las prácticas periodísticas en la gráfica, en radio y televisión y en relación con los distintos
géneros expresivos; que puedan establecer los fundamentos de los principales deportes, con especial
énfasis en lo que hace a la actividad periodística y no al propio desarrollo de la actividad deportiva.

Periodismo Institucional (ONLINE asincrónica)

En esta asignatura el estudiante toma los conocimientos teóricos y prácticos sobre los lineamientos
básicos, finalidades y funcionamiento de la gestión comunicacional en una empresa o institución. En su
transcurso se tratan entre otros temas, el enfrentamiento de situaciones de crisis; la dinámica del rumor; la
realización e implicancias de una conferencia de prensa; el análisis de la información; la relación con los
medios de comunicación (la información, entrevistas, notas especiales); la comunicación interna; la cultura
corporativa; imagen e identidad corporativa; rol y funciones de la Dirección de Comunicaciones; ideología y
ética de la comunicación; planificación estratégica; el discurso institucional y las comunicaciones
integradas.

Práctica Periodística 3 (ONLINE asincrónica)

En la asignatura se abordan los siguientes tópicos: distinciones básicas entre debate, argumentación y
retórica; sus respectivos orígenes. Importancia de la Oratoria. Funciones del lenguaje. La lógica de la
argumentación. Los temas y el modo como habla el discurso argumentativo. La teatralidad del discurso
argumentativo. Las “fallas” y las “contradicciones” en el discurso. Problemas más comunes al fundamentar.
El orden de los argumentos en el discurso: las estrategias. El orden retórico y su importancia. El sujeto
como productor de sentido. Sentido, verdad y coherencia discursiva. El orador. El miedo. Identificación del
receptor del mensaje. Difusión y estructura del mismo. El discurso: tipos y variedades. Modalidades.
Importancia de la voz, los gestos y la imagen. Poses y posturas. La televisión convencional y la tevé online
como medio de debate masivo. Análisis de debates, con y sin argumentación

Psicología (ONLINE sincrónica)

Este curso comienza explorando la evolución histórica de la psicología y su enfoque científico. Se
introducen las teorías y los sistemas psicológicos contemporáneos. A lo largo del curso, se abordan los
procesos psicológicos básicos, incluyendo la Consuelan atención, la motivación, la emoción, y el
aprendizaje. Se examinan los procesos sensoriales, la percepción, la memoria, la inteligencia y la
creatividad, así como el lenguaje y el pensamiento. También se estudia el ciclo vital humano y el desarrollo
de la personalidad. Finalmente, se explora el ciclo vital de la familia, con el objetivo de brindar a los
estudiantes una comprensión integral de la psicología en el contexto de las dinámicas familiares y
personales.

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