Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Lectura

    Cargado por

    santiagomartinmorenovilchez
    11 vistas2 páginas
    El documento describe una actividad de lectura en clase de primer grado sobre el libro "Preguntones 1". Los estudiantes analizan los elementos de una historieta en el libro, incluyendo las viñetas, globos de diálogo y expresiones. La maestra lee la historieta en voz alta y los estudiantes dramatizan las intervenciones de los personajes usando máscaras de perros o gatos. Luego, los estudiantes trabajan en leer y completar los globos de diálogo en páginas específicas de la historieta

    Descripción original:

    Título original

    lectura

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento describe una actividad de lectura en clase de primer grado sobre el libro "Preguntones 1". Los estudiantes analizan los elementos de una historieta en el libro, incluyendo las viñetas, globos de diálogo y expresiones. La maestra lee la historieta en voz alta y los estudiantes dramatizan las intervenciones de los personajes usando máscaras de perros o gatos. Luego, los estudiantes trabajan en leer y completar los globos de diálogo en páginas específicas de la historieta

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    11 vistas2 páginas

    Lectura

    Cargado por

    santiagomartinmorenovilchez
    El documento describe una actividad de lectura en clase de primer grado sobre el libro "Preguntones 1". Los estudiantes analizan los elementos de una historieta en el libro, incluyendo las viñetas, globos de diálogo y expresiones. La maestra lee la historieta en voz alta y los estudiantes dramatizan las intervenciones de los personajes usando máscaras de perros o gatos. Luego, los estudiantes trabajan en leer y completar los globos de diálogo en páginas específicas de la historieta

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    ESCUELA ARTURO CAPDEVILA 1 GRADO AÑO 2022

    MARATÓN DE LECTURA

    FECHA: 23 DE SEPTIEMBRE DE 2022

    TRABAJAMOS CON EL LIBRO” PREGUNTONES 1”

    PRIMER MOMENTO

     SALIMOS A LA GALERÍA Y BUSCAMOS EN EL ÍNDICE DEL LIBRO EL LIBRO ¿ EN QUÉ PÁGINA


    LO ENCONTRAMOS?
     OBSERVAMOS ¿CONOCEN ESTE TIPO DE TEXTOS? ES UNA HISTORIETA

     ANALIZAMOS LOS ELEMENTOS TEXTUALES Y PARATEXTUALES QUE CARACTERIZAN A ESTA


    TIPOLIGÍA TEXTUAL
     CADA CUADRITO ES UNA VIÑETA ¿CUÁNTAS VIÑETAS TIENE LA HISTORIETA? ¿QUÉ ES LO
    QUE LES LLAMA MÁS LA ATENCIÓN?
     ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?
     OBSERVAR LOS GLOBOS DE DIÁLOGOS
     ¿QUÉ SIGNIFICAN LAS EXPRESIONES? ¿AAAY! ¡PAF! ¡PLOF! ¡BUM!
    ESCUELA ARTURO CAPDEVILA 1 GRADO AÑO 2022

     LA DOCENTE LEE Y DRAMATIZA


     LOS ALUMNOS LEEN LAS INTERVENCIONES DE LOS PERSONAJES
     DRAMATIZAN LAS INTERVENCIONES CARACTERIZADOS DE PERROS O GATOS SEGÚN LA
    MÁSCARA QUE ELIJAN

    SEGUNDO MOMENTO

    TRABAJAR PÁGINAS 152 Y 153

     OBSERVAR LAS IMÁGENES


     LEER LOS PARLAMENTOS DE LOS PERSONAJES Y COMPLETAR CADA GLOBO

    También podría gustarte