MATEMÁTICA

APLICADA

TECNOECUATORIANO
 CONTENIDOS DE ENSEÑANZA
• Unidad 1: Introducción a la matemática
• Potencias
• Raíces
• Notación científica"
• Unidad 2: Proporciones y figuras geométricas
• Regla de tres, sencilla, inversa y compuesta.
• Razones y proporciones numéricas, Unidades de Medidas (SI)"
• Transposición de ecuaciones I y II grado"
• Perímetros, áreas y volúmenes de las principales formas y cuerpos geométricos existentes.
 CONTENIDOS DE ENSEÑANZA
• Unidad 3: Funciones trigonométricas y matrices
• Concepto de Triángulo y su clasificación.
• Teorema de Pitágoras.
• Funciones del Seno, Coseno y Tangente e inversas.
• Matrices: concepto y clasificación
• Unidad 4: Algebra lineal
• Determinantes
• Ecuación de la recta
• Pendiente
• Circunferencia
• Parábola
 Unidad 1: Introducción a la matemática.
Potencias, Raíces y Notación científica"
• Las matemáticas están presentes en todas las áreas de la vida y día a día esta
ciencia se emplea de forma natural para resolver situaciones de la
cotidianidad.
• Las matemáticas proporcionan un medio de comunicación de la
información, conciso y sin ambigüedad, porque hacen un amplio uso de la
notación simbólica. Con este objetivo se pretende que los alumnos conozcan
y utilicen uno de los aspectos más importantes de los conocimientos
matemáticos: su capacidad de comunicación.
 Potencia
• En la siguiente tabla se puede denotar la definición de potencia como la
cantidad de veces que un término se multiplica por si mismo, o por el mismo
valor. Y que consta de los siguientes elementos.
Propiedades de la Potencia.
Propiedades de la Potencia.
Signo de la Potencia.
 Raíces
• Operación contraria a la potencia. La extracción de raíces es la operación por
la cual se busca el número que multiplicado por sí mismo da el que figura
bajo el símbolo de la raíz.
 Propiedades de las Raíces
• Debido a que las raíces pueden convertirse a potencias de exponente fraccionario, cumplen
con todas las propiedades de potencias a partir de las cuales se pueden deducir las
siguientes propiedades de raíces:
• 1) Multiplicación de raíces de igual índice:
Se multiplican las bases y se conserva el índice.

• 2) División de raíces de igual índice:

Se dividen las bases y se conserva el índice.

• 3) Raíz de raíz:

Para obtener raíz de raíz se multiplican los índices y se conserva la base.

 Propiedades de las Raíces
• 4) Raíz de una potencia cuyo exponente es igual al índice:
Exponente e índice se anulan entre sí, por lo tanto desaparece
el radical y la base queda aislada.

• 5) Propiedad de amplificación:
Tanto el índice como el exponente de la potencia pueden
amplificarse por un mismo valor.

• 6) Ingreso de un factor dentro de una raíz:

(con la restricción que a>0 si n es par)
• Para introducir un factor dentro de una raíz se coloca el factor dentro del radical
como potencia con exponente igual al índice y multiplicando a los demás factores
 Raíces expresadas en forma de Potencia

• Se conoce que las raíces de hecho son expresiones como potencia, por eso se
podría expresar de forma más sencilla cuando ciertas raíces y sus propiedades
se conocen con este concepto y lo tiene más claro.
2
1 1ൗ
𝑎 = 𝑎 2
5 2ൗ
𝑎2 = 𝑎 5
 Notación Científica
La notación científica nos permite escribir números muy grandes o muy pequeños de forma
abreviada. Esta notación consiste simplemente en multiplicar por una potencia de base
10 con exponente positivo o negativo.

Ejemplo: el número 0,00000123 puede escribirse en notación científica como

Evitamos escribir los ceros decimales del número, lo que facilita tanto la lectura como la
escritura del mismo, reduciendo la probabilidad de cometer erratas.
Obsérvese que existen múltiples posibilidades de expresar el mismo número, todas ellas
igualmente válidas.
Prefijos y Unidades
• Algunas longitudes representativas en el Universo. f ) es la imagen de un
microscopio de barrido de efecto túnel de átomos sobre la superficie de un
cristal; g) es una concepción artística.
SISTEMA INTERNACIONAL O S.I.
SISTEMA INTERNACIONAL O S.I.
SISTEMA INTERNACIONAL O S.I.
 Racionales
• ¿Qué son números racionales? Podemos empezar por decir que un número racional es
una cifra o valor que puede ser expresado como el cociente de dos números enteros
donde el denominador es distinto de . Es decir que un número racional es un número
que se escribe mediante una fracción de enteros.

• Los números racionales son números fraccionarios, sin embargo los números enteros
también pueden ser expresados como fracción, por lo tanto también pueden ser tomados
como números racionales con el simple hecho de dar un cociente entre el número entero
y el número 1 como denominador.
 Fracciones Equivalentes

• Un número racional puede ser expresado de

diferentes maneras, sin alterar su cantidad mediante
1
fracciones equivalentes, por ejemplo puede ser
2
2 4
expresado como o , debido a que estas son
4 8
fracciones reducibles. Por ejemplo, si una pizza está
cortada en 8 porciones iguales, es lo mismo decir
que comimos 4 porciones de 8, que decir que
comimos media pizza.
 Fracciones Equivalentes
• Para reducir una fracción podemos utilizar el método de simplificación, es decir,
sustituir la fracción por otra equivalente más sencilla. Esto se podrá hacer cuando el
numerador y el denominador se puedan dividir por un mismo número.

• No es necesario que nos esforcemos en hacer una única simplificación directamente.

A veces es más fácil hacerla en varios pasos.
 Razón y Proporción
Razón
𝑎
• La razón entre dos números a y b es el cociente de 𝑏
Por ejemplo
12
• La razón entre 12 y 3 es 3
= 4, e indica que 12 es 4 veces mayor que 3.
5
• La razón entre 5 y 10 es 10 = 0,5, e indica que 5 es la mitad de 10.
 Razón y Proporción
Proporción
• Los números a, b, c y d forman una proporción numérica si la razón entre a y
b es igual a la razón entre c y d.
𝑎 𝑐
= "𝑎 𝑒𝑠 𝑎 𝑏 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑐 𝑒𝑠 𝑎 𝑑"
𝑏 𝑑
• Los términos de una proporción a y d se llaman EXTREMOS y los términos
b y c se llaman MEDIOS
• En toda proporción se cumple la siguiente propiedad.”El productos de lso
extremos es igual al producto de los medios”.
𝑎 𝑐
= → 𝑎. 𝑑 = 𝑏. 𝑐
𝑏 𝑑
 Ejemplos de Proporción
• Lós números 10, 4, 5 y 2 forman una proporción numérica.
10 5
= → 10 . 2 = 4 . 5 → 20 = 20
4 2
• Calcular el valor de x en la siguiente proporción.
6 8 120
= → 6 . 𝑥 = 15 . 8 → 6𝑥 = 120 → 𝑥 =
15 𝑥 6
x = 20
 Operaciones entre números racionales
Suma
• Si queremos sumar dos números racionales que en su expresión fraccionaria
tienen el mismo denominador, debemos sumar los numeradores.

• Ejemplo
• Para sumar dos números racionales con diferente denominador, trabajaremos
con sus expresiones equivalentes, buscando tener el mismo denominador.
• Para lo cual se establece dos términos importantes.
• Mínimo Común Múltiplo m.c.m
• Máximo Común Divisor m.c.d
• Máximo común divisor.- El máximo elemento que representa la
multiplicación de los elementos para poder dividir entre ellos, es decir.
𝑝 𝑟 𝑝. 𝑠 + 𝑞. 𝑟
+ =
𝑞 𝑠 𝑞. 𝑠
• Ejemplo:
2 4 2.3 + 4.7 6+28 34
+ = = =
7 3 7.3 21 21
• En caso de Resta.
• Ejemplo:
2 5 2.9 −5.5 18−25 7
− = = = −
5 9 5.9 45 45
• Mínimo común multiplo.- El menor valor que puede ser divisible para los
términos a calcular, es decir un número que pueda ser el divisor de números
enteros de los denominadores, es más sencillo explicar con números y
ejemplo.
7 9 7.7 + 9.4 49 + 36 85
+ = = =
12 21 84 84 84
• Entonces se deben analizar para simplificar:
12 21 3
4 7 2 el m.c.m: 3 x 2 x 2 x 7 = 84
2 7 2 Donde 84 es el menor número para
1 7 7 divider entre 12 y 21.
1 84/12=7 y 84/21=4
Propiedades de la suma
 Operaciones entre números racionales
Multiplicación o Producto
• Si queremos multiplicar dos números racionales en su expresión fraccionaria,
debemos multiplicar el numerador con el numerador, y el denominador con
𝑎 𝑐
el denominador. Es decir, si y son números racionales, entonces
𝑏 𝑑
𝑎 𝑐 𝑎. 𝑐
. =
𝑏 𝑑 𝑏. 𝑑
• Previo a realizar el producto conviene verificar si es posible simplificar los
factores, es decir simplificar un factor de algún numerador con un factor de
algún denominador.
Propiedades de la multiplicación
Propiedades de la multiplicación
Propiedades de la multiplicación
 Operaciones entre números racionales
División
• Si tenemos y dos números racionales, pensamos a la división entre p y q como
𝑝 1
𝑝: 𝑞 = = 𝑝.
𝑞 𝑞
• es decir, dividir p por q es lo mismo que multiplicar p por el inverso multiplicativo
𝑎 𝑐
de q. De manera genérica, para dividir por vamos a multiplicar por el inverso
𝑏 𝑑
𝑑
del divisor, que en este caso es . Obtenemos así
𝑐

𝑎 𝑐 𝑎 𝑑 𝑎.𝑑 𝑎 𝑐 𝑎.𝑑
: = . = o ∶ =
𝑏 𝑑 𝑏 𝑐 𝑏.𝑐 𝑏 𝑑 𝑏.𝑐
 1 4
• Si queremos dividir 7 con 5 lo que haremos es
1 4 1 5 1.5 5
: = . = =
7 5 7 4 7.4 28
 Actividades
• Realizar las siguientes operaciones:
 Actividades
• Realizar las siguientes operaciones:
 Perímetros,
áreas y
volúmenes de
las principales
formas y
cuerpos
geométricos
existentes.
 Perímetros,
áreas y
volúmenes de
las principales
formas y
cuerpos
geométricos
existentes.
 Regla de tres, sencilla, inversa y compuesta.
• La regla de tres consiste en hallar una magnitud dadas tres proposiciones.
➢ Regla de tres simple.
a) Regla de tres simple directa.- En esta regla de tres una magnitude varia en la misma
relación que la otra. Se dice que ambas magnitudes son directamente proporcionales.
b) Regla de tres inversa.- En esta regla de tres una magnitude caria en cierta relación y
la otra en la misma relación pero en sentido contrario. Se dice que em ambas magnitudes son
inversamente proporcionales.
➢ Regla de tres compuesta.
La regla de tres compuesta consiste en dos o más reglas de tres simples que lo mismo
pueden ser directas, que inversas, que variables.
 Regla de tres Simple
• En la directamente proporcional se divide para obtener el valor unitario.
• Se resumiría “A más corresponde más” o bien “A menos corresponde menos”.
• Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa
(cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra).
• Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos “a”, “b” y “c”) y la
incógnita, es decir, el dato que queremos averiguar (que llamaremos “x”). Después,
aplicaremos la siguiente fórmula:
 Ejercicio de Regla de 3 simple directa.
• Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos
han dicho que 5 centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad.
• Hoy queremos ir a un parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa.
¿A qué distancia del hotel se encuentra este parque?
• Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la
fórmula que acabamos de aprender:
 Regla de tres Inversa
• Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de proporcionalidad
inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la otra).

• Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en
el caso anterior. Pero aplicaremos una fórmula distinta:
 Ejercicio de Regla de 3 simple inversa.
• Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy
3 camiones, iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes para transportar la
misma cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes
tuvieron que hacer ayer los camiones?
• Colocamos los datos en una tabla y aplicamos la fórmula de la regla de 3 simple
inversa:
 Regla de tres Compuesta

• La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes,

de modo que a partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas
obtenemos la desconocida.
• Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas
sucesivamente.
• Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad
directa o inversa, podemos distinguir tres casos de regla de tres compuesta.
 Uso de Regla de 3 compuesta directa.
• Del mismo modo que en la regla de 3 simple se puede tener la directa y la inversa
cuya interpretación se puede apreciar de la siguiente manera:
a b c 𝑎 𝑏 𝑐
. =
𝑑 𝑒 𝑥
𝑐.𝑑.𝑒
d e x?? x=
𝑎.𝑏
 Uso de Regla de 3 compuesta inversa.
• Del mismo modo que en la regla de 3 simple se puede tener la inversa cuya
interpretación se puede apreciar de la siguiente manera:
 Ejemplo de Regla de 3 Compuesta inversa
• 5 Obreros trabajando durantes 6 horas diarias construyen un muro en 2 días.
• Cuanto tardarán 4 obreros trabajando 7 horas diarias?
• A menos obreros, más días --> Inversa
• A más horas, menos días --> Inversa

• 5 obreros 6 horas 2 días.

• 4 obreros 7 horas x días.
4 7 2 28 2 x= 2.14 𝑑í𝑎𝑠
. = =
5 6 𝑥 30 𝑥
 Uso de Regla de 3 compuesta mixta.
• Combina y se debe relacionar en base a un ánalisis:
 Ejemplo de Regla de 3 Compuesta inversa
• Si 8 obreros realizan en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día un muro de 30 m
• Cuantos días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar los 50 m
de muro que faltan?
• A más obreros, menos días --> Inversa 10 8 30 9
. . =
• A más horas, menos días --> Inversa 8 6 50 𝑥

• A más metros, más días --> Directa. 9

1=
𝑥
• 8 obreros 9 días 6 horas 30 metros. x= 9 𝑑í𝑎𝑠
• 10 obreros x días 8 horas 50 metros.
 Ecuaciones
• Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas
miembros, separadas por el signo igual, en las que aparecen elementos conocidos (datos) y
desconocidos (incógnitas), relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores
conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes y el término desconocido o
incógnita se representa generalmente por las últimas letras del abecedario: “x”, “y” o “z”,
aunque puede utilizarse cualquiera otra letra.
• La expresión escrita a la izquierda del signo igual en una ecuación recibe el nombre de
primer miembro, mientras que la expresión que está a la derecha del signo igual se llama
segundo miembro.

• En una ecuación puede haber más de una incógnita, es decir, más de un valor desconocido.
• La igualdad planteada por una ecuación será verdadera o falsa dependiendo de los valores
numéricos que tomen las incógnitas.
 Transposición de ecuaciones I y II grado"
Ecuaciones I grado"

• Una ecuación de primer grado o lineal es equivalente a una de la forma

𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 , con 𝑎 ≠ 0.
• Para hallar las soluciones de una ecuación lineal se debe operar con
ecuaciones equivalentes mediante el uso de propiedades hasta obtener una
ecuación del tipo x = c .
• Si 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, tenemos que 𝑎𝑥 = −𝑏
𝑏
𝑥= −
𝑎
 Transposición de ecuaciones I y II grado"
Ecuaciones II grado"

• Se llama ecuación cuadrática a aquella ecuación que es equivalente a una de la

forma
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 , con 𝑎 ≠ 0.
• Cada uno de los términos de la ecuación recibe un nombre en relación al
exponente al que está elevada la variable, y estos son: .
•
 Transposición de ecuaciones I y II grado"
Ecuaciones II grado"

• La solución para esta ecuación tiene 2 respuestas:

Es decir, tenemos las soluciones:

• Está fórmula es conocida como la fórmula de Bhaskara para hallar
soluciones de la ecuación cuadrática.
Actividades de despeje de fórmulas
Actividades de despeje de fórmulas