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Nombre de la Materia
Introducción a la ingeniería industrial

Nombre del Alumno (a)

Isai Vela Celis 425167

Nombre de la Actividad
Módulo 3: Actividad 2. Entrevista. Las competencias
Profecionales en la carrera

Nombre del Profesor

Héctor Perfecto Molina Reyna

Fecha: 10/11/2023

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Módulo #:3 Las copetencias

profecionales en la carrera
Nombre de la actividad

Introducción

Competencia: La competencia puede definirse como la aptitud que tiene

una persona, formada por capacidades, habilidades y destrezas con las que
cuenta para realizar una actividad o cumplir un objetivo dentro del ámbito
laboral, académico o interpersonal.

Habilidad: La habilidad es la capacidad (habitualmente innata) que un individuo

tiene para hacer correctamente algo, cumplir una función y similares. La
distinción clave es la «capacidad de realizar» puramente dicha.

Las competencias de un ingeniero industrial es identificar, formular y resolver

problemas de ingeniería. Concebir, diseñar y desarrollar proyectos de ingeniería.
Gestionar, planificar, ejecutar y controlar proyectos de ingeniería. Contribuir a la
generación de desarrollos e innovaciones tecnológicos.

Perfil del Ingeniero Industrial:

Se procura que el egresado adquiera formación interdisciplinaria que le confiera:
 Aptitudes que faciliten una visión integradora en el análisis de situaciones.
 Capacidad y flexibilidad para abordar problemas en condiciones de
incertidumbre o riesgo.
 Sensibilidad hacia las consecuencias políticas y ambientales del manejo de
la tecnología y sus implicancias en el desarrollo económico y social.
 Sentido ético y humanístico para preservar el patrimonio ecológico y
cultural.
 Visión geopolítica del país y del mundo y poder creativo e innovador en la
aplicación de sus aptitudes profesionales para encarar la elaboración de
soluciones a las demandas del medio productivo.

Entrevista
1. En el contexto de la ingeniería industrial, ¿cuáles competencias has
desarrollado?
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Módulo #:3 Las copetencias

profecionales en la carrera
Nombre de la actividad

Como ingeniero industrial, he desarrollado competencias para gestionar

actividades de la cadena de valor de las empresas a través de análisis de tareas, la
estandarización y el mejoramiento continuo de los procesos. Para tal fin, he
hecho uso de mis habilidades analíticas, trabajo colaborativo y criterios de
liderazgo.
2. ¿Cuál es el área de la organización en la cual te sientes más capacitado para
desempeñar la función de ingeniero industrial?
De acuerdo con las competencias desarrolladas a través de mi carrera, he
generado fortalezas en las áreas esto por cuanto he trabajado en estudios de casos
reales en empresas, análisis de artículos científicos en áreas de. Mi opción de
grado se basó en temas de, e igual he tenido experiencia como en otras empresas.
3. ¿Qué retos buscas en este puesto como ingeniero industrial?
Importante poder involucrarme con la cultura y plan estratégico de la
organización, así como establecer lineamientos desde el cargo a desempeñar para
la mejora continua de las funciones encomendadas. Establecer espacios de
formación y capacitación permanente en búsqueda de profesionalizarme bajo la
misión de la empresa.
4. ¿Qué metodología aplicarías para resolver problemas o generar mejoras en la
organización?
Aun cuando no tengo establecido una metodología específica, con algún nombre,
mi enfoque está en la búsqueda de los efectos presentes que causan la situación
problema, y buscar las causas base e inmediatas que generan el malestar. Claro
está, que bajo el criterio de medición de los KPI´s que están involucrados y saber
el nivel de gravedad del problema.
Conclusión

Sin lugar a dudas, es necesario poner énfasis en el aprendizaje, en la capacitación

por parte de los trabajadores, de las competencias que no aún no se encuentran
desarrolladas y resulta necesario hacerlo, cada puesto de trabajo contará con una
serie de competencias requeridas, sin embargo, muchas de ellas se presentarán
como transversales a otros puestos de trabajo, esto claramente se muestra como
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Módulo #:3 Las copetencias

profecionales en la carrera
Nombre de la actividad

un beneficio, ya que hace posible una nueva incorporación de manera más fácil,
en el caso que la persona sea despedida de su trabajo, ya que no será necesario
que haya realizado con anterioridad ese trabajo específico, sino tan solo que
presente las competencias requeridas.
Así también para las organizaciones se muestra como un beneficio poseer una
clara muestra de cuáles son las competencias que, al ser abordadas en talleres de
capacitación, proveerán de mejores resultados de acuerdo con costo beneficio, es
por esto, que los planes de capacitación se efectúan a partir de las competencias
fácilmente entrañables.
Al ser desarrolladas estas competencias, se genera en las personas, un
sentimiento de autoeficacia, ya que podrán ver resultados concretos posteriores a
su paso por los talleres.

Bibliografía

Equipo editorial, Etecé. (2022, 26 septiembre). Competencia - qué es, concepto,

tipos y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/competencia/

Andrés, Á. (2023, 15 marzo). Diferencias entre competencias, capacidades y

habilidades. Blog de Recursos Humanos de Bizneo HR: práctico y actual.

https://www.bizneo.com/blog/diferencias-entre-competencias-

capacidades-y-habilidades/#:~:text=%C3%A9l%20puede%20hacerlo

%C2%BB.-,Habilidad,capacidad%20de%20realizar%C2%BB

%20puramente%20dicha.