TALLER DE INGENIERÍA.

Comisión: 15
Informe de Taller Grupo: 6
Rojas, Noelia
Actividad Nº: 5 Cabrera, Ana
El ambiente de trabajo

Introducción: El presente informe tiene como objetivo determinar si las

condiciones del ambiente de trabajo son aptas en base a las mediciones
realizadas de luz y sonido. dichos datos fueron comparados con las tablas de
valores propuestas en la Guia de taller AT.pdf.

Metodología: Para realizar las mediciones de la intensidad de la luz y del

sonido del aula 16, en primera medida realizamos un croqui en donde se
ubican las luminarias y la mesa de trabajo en la cual se llevó a cabo la tarea.

Medición de la intensidad de la luz: se ubicó en el centro de la mesa el

luxómetro (imagen B). La primera medición del aula se tomó con las luces
apagadas y cortinas bajas. Los datos obtenidos fueron anotados en una tabla.
Para la segunda medición se cambiaron las condiciones; las luces del aula
fueron encendidas y con la linterna de un celular paralela al fotodetector se
tomaron cuatro medidas a diferentes distancias: 20cm, 30cm, 50 cm y 1 m. las
medidas relevadas fueron anotadas.
Tuvimos en cuenta las condiciones climáticas y el horario en el cual se
relevaron los datos. Al momento de realizar la actividad era media mañana
entre 10:30 a 11:45 y era un día particularmente soleado.

Medición del sonido: Para realizar la medición de sonido del aula ubicamos
los puntos cardinales en el croquis.
La primera medición se realizó en silencio por parte de los alumnos y el
docente, pero aun así había ruidos de ambiente. Un integrante del grupo se
posicionó aproximadamente en el centro del aula y midió con el decibelímetro
en las cuatro direcciones (norte, sur, este y oeste).
Por otra parte, para la segunda medición se cambiaron las condiciones todos
los integrantes de los grupos y el profesor procuraron hacer mucho ruido
(hablar fuerte, reproducir música, cantar, etc). Se repite la medición en el
mismo lugar y direcciones.

Instrumental:

Para realizar las mediciones de sonido e intensidad de la luz se utilizaron

los siguientes instrumentos:

● Termómetro con termocupla marca TES modelo 1307. (imagen A)

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 ● Luxómetro digital, marca TES modelo 1332A. (imagen B)
● Decibelímetro marca CEM modelo ST-8852 (imagen c )
● Termómetro con data logger

imagen C
imagen B
imagen A

TABLAS DE RELEVAMIENTO

INTENSIDAD LUMINOSA:
SONIDO:

Lado del aula Sin ruido Con ruido

Distancia Linterna del celular
(con luces Norte 56,10 dBA 77,23 dBA
encendidas)
Sur 54,07 dBA 80,23 dBA
20cm 757 lux
Este 55,3 dBA 76,97 dBA
30cm 743 lux
Oeste 55,6 dBA 75,17 dBA
50cm 700 lux

100cm 660 lux

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 TIEMPO TEMPERATURA HUMEDAD

10:35 hs (inicio) 26,4°C 44,9%

11:11 hs (final) 27,8°C 45,9%

INTENSIDAD LUMINOSA:

Con luces apagadas lux Con luces prendidas lux

186 lux 750 lux

196 lux 742 lux

207 lux 717 lux

Croquis del aula 16:

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Actividad Nº 5, Informe grupo 6 comisión 15. Página 3 de 4.
CONCLUSIÓN:
A partir de los datos obtenidos y comparándolos con las tablas
propuestas en la guia de taller llegamos a la conclusión de que para un
ambiente de trabajo sea adecuado y no perjudique la salud de los
trabajadores deben cumplir con ciertos parámetros y regulaciones en
base a la ley n𑁦 19.587. Según estas normas la medición de sonido
realizada sin ruido se clasifica como ruido moderado ya que está
alrededor de 60 dbA, el único ruido del aula era el del aire acondicionado.
Por otra parte, la medición del sonido con ruido es clasificado como ruido
alto porque se encuentra alrededor de los 80 dbA. Estar expuesto mucho
tiempo a este nivel de ruido genera una sensación molesta para el oído y
puede ser perjudicial para la salud auditiva si esta situación se prolonga
en el tiempo.
Con respecto a las mediciones de luz tomadas en el aula concluimos que
con las luces prendidas el aula es apta para los trabajos comunes, tales
como lectura y escritura ya que se midieron como máximo 750 lux.
Con las luces apagadas la situación cambia drásticamente, ya que solo se
llegó a una medida máxima de 207 lux dificultando la realización de
actividades en el aula por la escasa visión que esto provoca.

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