PENSAMIENTO CRITICO PARA LA SOLUCIÓN DE

PROBLEMAS (ACT. 14)

Informe Extensivo sobre Problemáticas Transversales y
Pensamiento Crítico

Alexia Biridiana Hernández Hernández

Grecia Carmona Hernández
Fátima Rodríguez Montero
Jessica Mora García
Jannay Yamilet cuevas Vázquez
Sanches Anastasio Mariam Arlet

Son los contenidos planteados por las situaciones problemáticas que afectan a
nuestra sociedad en general y nuestra comunidad en particular. Problemas a
los que las y los educadores sistemática y sostenidamente, desde todas las
áreas, intentamos dar una respuesta a partir del conocimiento, la reflexión y el
compromiso de nosotros y de nuestros y nuestras estudiantes.
Las problemáticas transversales constituyen una parte integral de la realidad
social contemporánea, abordando aspectos fundamentales que trascienden las
fronteras disciplinarias. Entre estas problemáticas se encuentran la equidad de
género, la diversidad cultural, el respeto al medio ambiente y la educación
para la paz. Estos temas no solo afectan a sectores específicos, sino que tienen
un impacto generalizado en la sociedad, requiriendo un enfoque
interdisciplinario para su comprensión y solución.

En este contexto, el pensamiento crítico emerge como una capacidad esencial

para abordar las problemáticas transversales de manera efectiva. El
pensamiento crítico implica la capacidad de analizar, evaluar y cuestionar de
manera reflexiva la información, permitiendo una comprensión más profunda
y contextualizada de los desafíos sociales. Al desarrollar estas habilidades
cognitivas, los individuos están mejor preparados para enfrentar la
complejidad inherente a las problemáticas transversales.

El ámbito educativo juega un papel crucial en la promoción del pensamiento

crítico y la conciencia de las problemáticas transversales. Integrar estas
cuestiones en el currículo educativo no solo amplía el horizonte de
conocimiento de los estudiantes, sino que también les proporciona las
herramientas necesarias para abordar los desafíos globales con una perspectiva
informada y reflexiva.

Es esencial reconocer que las problemáticas transversales no pueden ser

abordadas de manera aislada, ya que están interconectadas y requieren
soluciones holísticas. Un enfoque pedagógico que fomente la
interdisciplinariedad permitirá a los estudiantes entender la complejidad de
estas cuestiones y apreciar cómo diferentes disciplinas contribuyen a la
comprensión y resolución de los problemas sociales.