EL CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN

1. Para pensar entre todos y debatir:

● ¿Qué significa comunicarse? ¿Quiénes se comunican?

● ¿Qué formas de comunicación existen? ¿Unas son mejores que

otras?
● ¿Cuántas personas intervienen en una comunicación?

● ¿Nos comunicamos siempre de la misma forma? ¿Por qué?

2. Observá atentamente el chiste de Caloi y respondé las preguntas:

a. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en la situación?

b. ¿Cuál es el mensaje verbal emitido?
c. ¿A qué se refiere, qué información transmite?
d. ¿Cuál de los personajes lo emite? ¿Cuál lo recibe?
e. ¿Lo formula oralmente, por escrito, por medio de una imagen o a través de
gestos?

Con las respuestas que formularon quedaron identificados los elementos que
se ponen en juego cuando se lleva a cabo un acto de comunicación:

Todo acto de comunicación está conformado por un emisor y un receptor,

quienes hablan una lengua en común o código. Además de estos elementos
básicos, el circuito está conformado por un referente, un canal y, lo más
importante, un mensaje.
 REFERENTE

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CANAL CANAL
CÓDIGO

Emisor: Es quien produce el mensaje. Se vuelve receptor cuando le responden

su mensaje. Un mensaje puede tener más de u emisor.
Receptor: Es quien recibe el mensaje. Se vuelve emisor cuando responde a
este último. Un mensaje puede tener varios receptores.
Mensaje: Es aquello que se comunica mediante signos lingüísticos (palabras) o
no lingüísticos (gestos, sonidos, imágenes, gráficos).
Referente: Es el tema del mensaje, aquello de lo que se está hablando.
Canal: Es el medio por el cual se transmite el mensaje. Puede ser VISUAL,
AUDIOVISUAL o AUDITIVO.
Código: Es el sistema de signos que se utiliza para comunicar el mensaje.
Puede ser VERBAL si utiliza signos lingüísticos (palabras). En este caso puede
ser escrito u oral. O, puede ser NO VERBAL, si utiliza signos no lingüísticos
(gestos, sonidos, imágenes, gráficos).

3. Ahora completá el esquema tomando en cuenta las respuestas que diste en

el punto 2.

EMISOR:
RECEPTOR:
MENSAJE:
CANAL:
CÓDIGO:
REFERENTE:

4. La situación presentada en el chiste supone la existencia de una situación

comunicativa previa. ¿Cuál fue el mensaje enviado? ¿Quién fue el emisor?
¿Qué interpretó el receptor?

5. Pensá en la situación comunicativa que acabás de analizar:

a. ¿Creés que algún elemento extralingüístico, es decir por fuera del mensaje,
ayuda a la interpretación del chiste por parte del lector? ¿Por qué?
b. ¿Te parece suficiente el esquema que utilizamos para explicar en forma
completa el fenómeno de la comunicación? ¿Por qué? ¿Qué elementos,
situaciones podrían interrumpir el recorrido del circuito? Enumeren.

6. a. Muchas veces cuando recibimos un mensaje de WhatsApp viene

acompañado de una imagen que nos quiere trasmitir algo a través del código
no verbal. Escribí para los siguientes emojis, una frase que ponga en palabras
lo que la imagen dice.

b. Comparen sus respuestas con las de sus compañeros. ¿Coinciden?