RESUMEN PARA LA PRUEBA DE GEOGRAFÍA MERNISH

NORANURN |SHÁRTANAK

La Geografía Como Ciencia

LA GEOGRAFÍA Y SU OBJETO DE ESTUDIO
● Es una ciencia social porque tiene un objeto de estudio y un método científico.
● El objeto de la geografía:
➢ Estudia la superficie terrestre en la que se combinan elementos, procesos
naturales y acciones y construcciones humanas
➢ Estudia los procesos sociales y naturales que tienen lugar en la superficie
terrestre.
➢ Estudia los modos en que se manifiesta la interacción entre los seres
humanos y la naturaleza en un lugar o espacio.
● La Geografía estudia el espacio geográfico para describir sus características y
explicar y comprender cómo se forman e influyen en la vida de los seres humanos y
de los seres vivos en general.

EL ESPACIO FÍSICO Y SOCIAL

➢ De la relación entre elementos naturales y seres humanos surge el concepto
de espacio geográfico o ambiente.
➢ Al aspecto visible del espacio geográfico se lo denomina paisaje.
➢ El paisaje, por acción de los seres humanos o por eventos naturales, está en
constante cambio.
➢ Hay dos tipos de paisajes:
★ Los paisajes naturales, en los que el hombre no ha intervenido, aunque
son muy pocos en la actualidad
★ Los paisajes humanizados, aquellos que han sido modificados por el
hombre y llamaremos “humanizados”.
FUENTES DE LA GEOGRAFÍA
Para abordar su objeto de estudio, la Geografía utiliza ciencias y disciplinas auxiliares:
● Se utilizan:
★ textos redactados por geógrafos
★ también se usan textos continuos producidos por sociedades que investigan
(fuentes primarias)
★ Y textos escritos por otros geógrafos o científicos de otras áreas o ciencias
(fuentes secundarias).
Los Alcances De La Geografía
● Al considerar los aspectos sociales, naturales, políticos e históricos de un
determinado espacio, la Geografía puede estudiar, entre otras cosas,
➔ el impacto de los fenómenos naturales en la población
➔ las causas y consecuencias de la modificación del paisaje a lo largo del tiempo
 ➔ la distribución de las actividades económicas en el espacio geográfico
➔ las características territoriales de los Estados
➔ la distribución y las características de los principales elementos naturales
(clima, relieve, hidrografía, etc.)
➔ las causas y consecuencias de los problemas ambientales.
● Las principales fuentes y herramientas de los geógrafos son:
➢ Entre las principales herramientas se encuentran las estadísticas
➢ la observación, el análisis de imágenes o mapas
➢ La observación directa del lugar en cuestión
➢ El aporte de otras ciencias y/o disciplinas.
Los Indicadores Socio-Económicos
EL PRODUCTO BRUTO INTERNO (PBI)
● Busca medir cuánto produjo un país en valores monetarios (moneda).
● Con el PBI se puede saber:
➢ Cuánto produjo la población en un momento determinado
➢ Cuánto ingresa al país monetariamente por bienes y servicios
● Que un país tenga una alta producción, y por tanto un alto PBI, no quiere decir que la
calidad de vida sea alta.
ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)
● Conocer el PBI y el PBI per cápita de un país no es suficiente para conocer la calidad
de vida de su población:
➢ Un país puede tener un PIB muy alto, pero las riquezas producidas pueden
estar concentradas en pocas manos.
➢ Por el contrario, un país con un PBI más bajo puede tener mejor distribuidas
sus riquezas y por esto, su población puede tener un buen nivel de vida.
● El Índice de Desarrollo Humano o IDH es un indicador estadístico que busca dar
cuenta de la calidad de vida de la población a partir de varios indicadores
demográficos.
● Para medir el IDH se utilizan estos indicadores demográficos:
★ Esperanza de vida: es el promedio de años que se espera que viva un recién
nacido, de acuerdo con la probabilidad de sobrevivencia prevaleciente en el
momento de su nacimiento.
★ Tasa de alfabetización de los adultos: es el porcentaje de adultos que saben
leer y escribir, sobre el total de adultos de ese país.
★ Tasa de matriculación educativa: es la cantidad de personas que se matriculan
en el país en los niveles de educación primaria, secundaria y terciaria, y el
porcentaje respecto del total de la población.
★ PBI per cápita: es la producción del país medida en millones de dólares
dividida por la cantidad de habitantes.
INDICADORES DEMOGRÁFICOS

● Mortalidad
★ Cantidad de muertes, cada 1.000 habitantes, que ocurren durante un año en
un determinado lugar.
★ Los países más atrasados muestran mayor tasa de mortalidad, debido a las
malas condiciones de vida.
★ Los países más desarrollados también pueden presentar una elevada
mortalidad, debido a la gran proporción de ancianos con que cuentan esos
países.
● Natalidad
★ Cantidad de nacimientos que ocurren en un lugar determinado, cada 1.000
habitantes a lo largo de un año.
★ Los países pobres presentan mayor natalidad debido a que dentro de la
población rural, la natalidad suele ser mayor, mientras que en las zonas
urbanas, con el acceso de la mujer al mundo laboral y educativo, este
indicador tiende a disminuir.
● Esperanza de vida
★ Cantidad de años que se espera que vivan, en promedio, las personas de un
lugar.
★ El promedio mundial es de 65 años y varía según el nivel de desarrollo y de
confort.
★ Actualmente los varones tienen menos esperanza de vida que las mujeres, por
los tipos de trabajo (manuales o de mayor esfuerzo físico) que
tradicionalmente han llevado adelante los varones.
● Esperanza de vida al nacer
★ La esperanza de vida al nacer es una estimación de la cantidad de años que se
estima que puede vivir una persona recién nacida.
★ La esperanza de vida al nacer depende de diversos factores:
➢ alimentación,
➢ vivienda,
➢ salud,
➢ educación, entre otros.
★ La esperanza de vida es mayor para las mujeres que para los hombres.

● mortalidad infantil
★ Cantidad de muertes de niños menores de 1 año, cada 1.000 que nacieron, en
un lugar a lo largo de un año.
★ Son muertes producidas por falta de información de las madres (mayormente
menores de edad), falta de agua potable, alimentos y vacunas.
★ En países pobres y con más población rural este indicador aumenta.
★ Este indicador es necesario para medir la calidad de vida de una sociedad, ya
que la gran mayoría de los niños menores de un año que mueren lo hacen por
causas evitables.
● Fecundidad:
★ Cantidad de hijos en promedio que tienen las mujeres de un lugar, a lo largo
de su vida.
★ La población más pobre y especialmente la que viven en el campo presenta
mayor fecundidad.
★ El promedio mundial es de 2,6 niños por mujer.
★ En regiones de África llega a 4,5 niños por mujer, mientras que en varios
países de Europa cada mujer tiene 1,5.
★ En las sociedades más ricas, la planificación familiar, los matrimonios tardíos
y el acceso de la mujer al trabajo calificado son causas de la reducción de la
fecundidad.
● censos poblacionales
★ En un censo de población se cuentan todas las personas que viven en un
territorio, en un momento determinado.
★ Los censos se realizan cada diez años.
★ Los censos de población brindan información básica, como el tamaño de la
población, su composición por sexo y edad, su distribución espacial y el lugar
de nacimiento de las personas.
● Crecimiento demográfico
★ La población de un país cambia a lo largo del tiempo, de acuerdo con la
natalidad, la mortalidad y las migraciones.
★ El crecimiento demográfico tiene dos componentes
➢ el crecimiento vegetativo
❖ El crecimiento vegetativo o natural es la diferencia entre los
nacimientos y las muertes durante un período determinado.
➢ el saldo migratorio.
❖ El saldo migratorio es la diferencia entre las personas que
llegan a vivir a un país y las que se van de ese país a vivir al
extranjero.
● envejecimiento de la población
★ Cuando hay mucho porcentaje de ancianos quiere decir que la población
envejece.
★ Si más del 7% de la población es mayor a 65 años.
★ Es probable que en el futuro la población de los continentes desarrollados sea
mucho menor a la de ahora y que sea mucho más vieja. Esto se debe a que
➔ las condiciones de vida aumentarán y por lo tanto la gente tendrá
menos hijos y vivirá más.
★ Si pasa esto, la población estaría cada vez más reducida y más envejecida,
esto puede producir que cambien:
➢ Los sistemas de consumo, debido a que no es lo mismo lo que
consume una persona joven que una persona envejecida
➢ Los diferentes estilos de vida
➢ hábitos saludables de alimentación
★ Las consecuencias de la longevidad pueden ser:
 ➢ Dificultad para pagar las jubilaciones debido al bajo porcentaje de
gente en edad de trabajar.
➢ Dificultad para que la economía fluya debido a la poca gente en edad
de trabajar.
Recursos Escasos
EL AGUA
● La escasez de agua afecta a todos los continentes y constituye uno de los principales
desafíos del siglo XXI (21).
● A lo largo del último siglo, el uso y consumo de agua creció a un ritmo dos veces
superior al de la tasa de crecimiento de la población.
● La escasez de agua es un fenómeno natural, y humano.
● Hay suficiente agua en el planeta para abastecer a todos los que lo habitamos, pero
está distribuida de forma irregular, se desperdicia, está contaminada y se gestiona de
forma insostenible

Población En El Mundo Actual

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA POBLACIÓN
Las características principales de una población son:
● composición por sexo y edad,
● estado civil
● nivel de escolaridad
● calificación laboral.
● natalidad,
● mortalidad
● migraciones.
Una población joven se caracteriza por una natalidad elevada y una gran proporción de
niños y jóvenes. Una población envejecida se caracteriza por una baja natalidad y, además,
por una esperanza de vida elevada

EL ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN ACTUAL

● El concepto de envejecimiento de la población se utiliza para explicar el proceso
mediante el cual tienen más participación las personas de mayor edad, a la vez que la
proporción de personas de menor edad es baja.
● Este proceso se debe a:
★ La caída de la fecundidad
★ la mayor esperanza de vida.
FINLANDIA
● Finlandia es un país muy rico debido a:
➢ Encontraron petróleo
➢
● Debido a la alta esperanza de vida y a la baja fecundidad, Finlandia cuenta con una
población envejecida.
 ● Finlandia es un país con elevado desarrollo económico.
● Se caracteriza por una baja tasa de natalidad, baja mortalidad infantil, y una elevada
esperanza de vida
● Debido a que la población envejecida (que cuenta con más de 65 años )de Finlandia
supera el 7% de la población, se trata de una población envejecida.
● Las consecuencias que genera que la población este envejecida son:
➢ no hay mano de obra para cubrir las actividades y servicios.
➢ menor fuerza de trabajo
➢ débil demanda externa,
➢ pérdida de cuota de mercado global en el sector clave de las tecnologías de la
información,
➢ la reducción estructural del sector forestal
➢ El rígido mercado laboral"

Ciudades En 15 Minutos
● El objetivo de estas ciudades es:
★ Planificar ciudades en las que todos los insumos y servicios necesarios para la
vida diaria queden a una distancia a cubrir en 15 minutos, ya sea a pie o en
bicicleta. Esto con el fin de:
➢ No contaminar tanto el planeta, disminuir la huella de carbono
➢ Tener todo al alcance de la mano
➢ que todo el mundo tenga acceso a comercios, escuelas, servicios
médicos, gimnasios, parques, restaurantes e instituciones culturales.
★ para crear ciudades más sustentables, los parques, los espacios deportivos, las
salas de cine o los comercios tienen que moverse hacia donde viven las
personas.
★ Esto no implica que los espacios urbanos tengan que ser demolidos y
construidos de nuevo
● Carlos Moreno fue el primero que propuso la idea.
● Aspectos positivos y negativos:

Aspectos positivos Aspectos negativos

● Disminución de la huella de ● Puede limitar la libertad de

carbono
● Sería autosuficiente, y si hubiese
una crisis en otro lugar no le
afectaría.
● Contaminaría menos
consumo y movilidad
● Cambiaría la dinámica laboral
➢ Hay trabajos que dejarían de
existir
● Vamos a tener que cambiar el modo
de vida radicalmente
Nacionalismo Y Estado
NACIONALISMO
● Para que un país sea nacional necesita:
★ Una historia común
★ Costumbres comunes
★ lenguaje común
● Un ejemplo es:
➢ Los nacionalistas son fanáticos del estilo nacional y las llevan al extremo.
➢ Según ellos, en un mismo territorio tiene que ver una cultura única y los
demás,se tienen que morir o irse del país.
➢ franco y mussolini son ejemplos del nacionalismo
ESTADO

● Organización política mundial que regula la vida social de una población dada
sobre un territorio que les es propio.
● Durante el transcurso del siglo XIX Estado y Nación estos conceptos se van a
unir: surgen los Estados Nacionales.

TERRITORIO

● Sobre este se ejerce la soberanía, es decir, en este espacio físico se gobierna.

● Tiene límites visibles.
● El territorio comprende la superficie terrestre, las masas oceánicas o áreas
sumergidas y el espacio aéreo.

POBLACIÓN

● Habitantes del territorio.

★ Pueden ser ciudadanos o no.

GOBIERNO

● Conjunto de autoridades que lleva adelante las tareas administrativas de la

organización del poder.

SISTEMA JURÍDICO

● Conjunto de leyes y normas que regulan la vida social. CONSTITUCIÓN

Espacios Rurales En La Actualidad
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS RURALES
● En los espacios rurales de los países y regiones del mundo hay diferencias en las
características y formas de vida de sus habitantes.
● Mientras que en algunos lugares del planeta los sistemas de producción están
altamente complejizados, en otros se mantienen las formas tradicionales.
DIFERENCIAS ENTRE LOS TÉRMINOS AGRÍCOLA, AGRARIO Y RURAL
● El término agrícola se refiere a las actividades relacionadas con la agricultura.
● Agrario, incluye otras actividades del sector primario, además de la agricultura:
la ganadería y la silvicultura.
● El término rural comprende cualquier actividad desarrollada en espacios no
urbanos:
★ asentamientos de población dispersa o concentrada en pueblos y áreas
naturales
★ En la actualidad, el límite entre lo rural y lo urbano es impreciso, y se
puede destacar un área de transición cuya principal característica es el uso
mixto del suelo, denominada periurbano.