MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2028

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INFORME N° 001 - 2023“I.E. N° 2028 - UGEL 02

A : Cecilia Carazas Durand

Sub directora de la I.E. 2028
DE : Profesora Evelyn Seclén Chirinos
ASUNTO : Remite Informe Final de Tutoría
FECHA : 19 de diciembre del 2023.

Es grato dirigirme a su digno despacho, con la finalidad de poderle remitir el Informe de Tutoría del 1er. Grado,
Sección A del Nivel de Educación Secundaria, correspondiente al Periodo Lectivo Escolar 2023, el cual es como sigue:

I. DESARROLLO Y APLICACIÓN DEL PLAN:

LOGROS:
- Se cumplió con las actividades institucionales propuestas en el PAT, con apoyo del comité de aula.
- Se conformó el comité de aula de padres de familia, los cuales estuvieron al frente de las actividades realizadas
en fechas específicas señaladas en el PAT.
- Se conformó el comité de aula de los estudiantes, brindándoles la oportunidad de elegir a sus representantes en
democracia y reunirse mensualmente para discutir su agenda propuesta. De este modo se fortalecen los espacios
de participación democrática y organización del aula, promoviendo relaciones interpersonales positivas entre
ellos.
- Demostración de la responsabilidad en la presentación de tareas asumidas en el aula para la presentación en las
actividades institucionales.
- Se realizaron las reuniones programadas al finalizar cada bimestre y en ellas se brindó información de prevención
contra la violencia, el buen trato, escucha activa, apoyo de los padres en las actividades escolares, rendimiento
académico y entrega de reporte de logros.
- Participación de los padres y/o apoderados en los talleres de escuela para padres.
- Se cumplió con el rol de BAPES en un 80%.
- Se realizaron las entrevistas con padres de familia de estudiantes que presentaron problemas de conducta,
disrupción, académicos y otros; para lograr compromisos de mejora, supervisión, acompañamiento y apoyo en
casa.
- Se cumplió con las actividades propuestas en el Plan de Tutoría y el desarrollo de las sesiones que contribuyeron
al bienestar y desarrollo integral de los estudiantes, asi como la atención grupal e individual.
DIFICULTADES:
- Retraso en ejecución de las actividades programadas para el final del tercer trimestre, debido al traslado.
- Padres de familia ausentes en las reuniones por horarios de trabajo, pero que fueron atendidos por teléfono,
aunque los logros no fueron los esperados.
- 30% de inasistencia a las reuniones y talleres.
- Poco compromiso para sumir el rol de BAPES.
- No se ha logrado una disminución significativa de tardanzas y faltas en los estudiantes que presentan
recurrencia.

II. CONCLUSIONES DEL TRABAJO DESARROLLADO:

- Hubo un trabajo efectivo a nivel general en relación con la programación.
- Los comités de padres de familia y de estudiantes cumplieron su rol.
- Promover actividades integradoras para construir relaciones afectivas saludables entre pares.

III. PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL AÑO 2023:

- Insistir en promover en los padres de familia un acompañamiento más comprometido a sus hijos.
- Habilitar espacios para las entrevistas y reuniones de atención a padres y estudiantes.
- Realización en forma alterna de talleres o reuniones con padres de familia, presencial y virtual.

Por lo expuesto, es todo cuanto puedo informar para su conocimiento y demás fines que se puedan derivar del caso.

Atentamente,

Evelyn Seclén Chirinos

Tutora de 1ero. A
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 02
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2028

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INFORME N° 001 - 2023“I.E. N° 2028 - UGEL 02

A : Cecilia Carazas Durand

Sub directora de la I.E. 2028
DE : Profesora Evelyn Seclén Chirinos
ASUNTO : Remite Informe Final de Reuniones y jornadas con Padres
FECHA : 19 de diciembre del 2023.

Es grato dirigirme a su digno despacho, con la finalidad de poderle remitir el Informe Final de las reuniones y Jornada
de Padres, del 1er.Grado, Sección A del Nivel de Educación Secundaria, correspondiente al Periodo Lectivo Escolar
2023, el cual es como sigue:

IV. DESARROLLO Y APLICACIÓN DEL PLAN:

LOGROS:
- Se conformó el comité de aula de padres de familia, los cuales estuvieron al frente de las actividades realizadas
en fechas específicas señaladas en el PAT.
- Apoyo de los padres en la presentación de tareas asumidas en el aula para la presentación en las actividades
institucionales.
- Se realizaron las reuniones programadas al finalizar cada bimestre y en ellas se brindó información de prevención
contra la violencia, el buen trato, escucha activa, apoyo de los padres en las actividades escolares, rendimiento
académico y entrega de reporte de logros.
- Participación de los padres y/o apoderados en los talleres de escuela para padres.
- Se cumplió con el rol de BAPES en un 80%.
- Se realizaron las entrevistas con padres de familia de estudiantes que presentaron problemas de conducta,
disrupción, académicos y otros; para lograr compromisos de mejora, supervisión, acompañamiento y apoyo en
casa.
DIFICULTADES:
- Padres de familia ausentes en las reuniones por horarios de trabajo, pero que fueron atendidos por teléfono,
aunque los logros no fueron los esperados.
- 30% de inasistencia a las reuniones y talleres.
- Poco compromiso para sumir el rol de BAPES.

V. CONCLUSIONES DEL TRABAJO DESARROLLADO:

- Hubo un trabajo efectivo a nivel general en relación a la participación de los padres, sobre todo del comité de
aula.

VI. PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL AÑO 2023:

- Insistir en promover en los padres de familia un acompañamiento más comprometido a sus hijos.
- Habilitar espacios para las entrevistas y reuniones de atención a padres y estudiantes.
- Realización en forma alterna de talleres o reuniones con padres de familia, presencial y virtual.

Por lo expuesto, es todo cuanto puedo informar para su conocimiento y demás fines que se puedan derivar del caso.

Atentamente,

Evelyn Seclén Chirinos

Tutora de 1ero. A
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 02
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2028

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INFORME N° 001 - 2023“I.E. N° 2028 - UGEL 02

A : Cecilia Carazas Durand

Sub directora de la I.E. 2028
DE : Profesora Evelyn Seclén Chirinos
ASUNTO : Remite Informe de refuerzo escolar
FECHA : 19 de diciembre del 2023.

Es grato dirigirme a su digno despacho, con la finalidad de poderle remitir el Informe de refuerzo escolar del Nivel de
Educación Secundaria, correspondiente al Periodo Lectivo Escolar 2023, el cual es como sigue:

LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

Identifiqué las necesidades específicas de mis Las actividades fueron Considerar acondicionar
estudiantes, de acuerdo a los resultados de logro diversas y de acuerdo a las espacios para la aplicación de
de aprendizajes. necesidades de los la estrategia.
Planifiqué actividades para los estudiantes, se estudiantes, en el horario o Realizar un mejor trabajo
elaboraron sesiones de aprendizaje de acuerdo al contra horario, pero la colegiado para la
Plan de Refuerzo Escolar. dificultad estuvo en la implementación del plan de
Organicé los horarios y espacios y recursos, en suspensión de actividades refuerzo escolar.
coordinación con la Sub dirección, haciendo uso de presenciales por diversas
los materiales de Peru Educa y en los espacios razones.
libres de la I.E. como el Laboratorio por las Los espacios para el
mañanas. desarrollo de esta estrategia
Coordiné y comuniqué a los PP.FF. o apoderados, de refuerzo escolar son
en las reuniones de padres, por teléfono y se les reducidos.
compartió un rol de atención. El traslado.
Acompañé a mis estudiantes en el proceso de Falta de aulas.
desarrollo de sus competencias, en las sesiones
regulares y a contra horario.
Las fichas de Refuerzo Escolar ayudaron a
fortalecer las competencias priorizadas en las
metas de aprendizaje.
Analicé y sistematicé los resultados al finalizar cada
bimestre, contrastando resultados entre ellos.
Comuniqué los resultados a los PP.FF como
estadística.
Me plantee metas de mejora de los aprendizajes
consideradas en el plan.
Los cuadernillos de evaluación del MINEDU fueron
de gran apoyo al docente para recoger evidencias
de aprendizaje de los estudiantes al inicio del año
escolar como al final del año, permitiendo adecuar
la enseñanza, como también realizar los
respectivos reforzamientos

Por lo expuesto, es todo cuanto puedo informar para su conocimiento y demás fines que se puedan derivar del caso.
Atentamente:
Evelyn Seclén Chirinos
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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INFORME N° 002 - 2023“I.E. N° 2028 - UGEL 02

A : Cecilia Carazas Durand

Sub directora de la I.E. 2028
DE : Profesora Evelyn Seclén Chirinos
ASUNTO : Estudiantes identificados en situaciones de vulnerabilidad y riesgo
FECHA : 19 de diciembre del 2023.

Es grato dirigirme a su digno despacho, con la finalidad de poderle remitir el Informe de estudiantes identificados en
situaciones de vulnerabilidad y riesgo, del 1er Grado, Sección A del Nivel de Educación secundaria, correspondiente al
Periodo Lectivo Escolar 2023, para su desarrollo se realizaron consultas con los docentes del grado, el cual es como
sigue:

Situaciones de riesgo Grado Estudiante Observación

social
Estudiantes extranjeros:
venezolanos en la IE.
Estudiante en situación de
embarazo adolescente.
Estudiantes ETS/VIH
sección
1A DEL AGUILA VILLAREAL, Gianderly Elena
1A MANOTA VARGAS, Jhulian David. Faltas consecutivas
1A MENDEZ MEDINA, Albany Susej Cristina. Inasistencia por viaje en noviembre
1A VARGAS SUAREZ, Yorneilys Daniela

Estudiantes con problemas y/o

trastorno de salud mental
Estudiantes en situación de
abandono moral
Estudiantes en situación de
orfandad-desprotección
Estudiantes víctima del delito
de trata de persona.
Estudiante en situación de
riesgo en consumo de
sustancias psicoactivas –
drogas.
Estudiantes en situación de
riesgo “Trabajo infantil”
Estudiantes en situación de
riesgo social “Pandillaje”
Estudiante en situación de
violencia familiar
Estudiante con necesidades
especiales NNEE
BEDOYA REYES, Jennyfer Margot Falta acompañamiento en casa
HERRERA HERRERA, Melany Beatriz Inasistencias reiteradas
LEIVA SORIANO, Evelin Milagros No asiste
PROBLEMAS DE CONDUCTA 1A
MALDONADO APOLINARIO, Julio Inasistencias y alcohol en el colegio
Enrique
MAMANI VILLEGAS, Cielo Deniz. Inasistencias reiteradas

Por lo expuesto, es todo cuanto puedo informar para su conocimiento y demás fines que se puedan derivar del caso.
Atentamente:
Evelyn Seclén Chirinos
Tutora de 1ero. A
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INFORME N° 004 - 2023“I.E. N° 2028 - UGEL 02
A : Cecilia Carazas Durand
Sub directora de la I.E. 2028
DE : Profesora Evelyn Seclén Chirinos
ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO
FECHA : 19 de diciembre del 2023.
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
PLANFICACION CURRICULAR
Sobre la …
Programación/ Planificación Curricular,
EDA y sesiones de Aprendizaje.
IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
Uso de cuadernos de trabajo,
capacitaciones e implementación
pedagógica-PERUEDUCA
EJECUCIÓN CURRICULAR
Uso de materiales educativos elaborados
por el docente, estudiantes, uso del
tiempo y estrategias metodológicas.
EVALUACION CURRICULAR
Evaluación de inicio- proceso y salida
Relación de cursos en los que participó
en PERÚ EDUCA o SIFODS u otra
institución (2023)
ACCIONES DE SOPORTE
SOCIOEMOCIONAL.
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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 02
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2028
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
No se pudo cumplir al cien por ciento, aun
Se coordino en plenaria los problemas priorizados y situaciones hay una brecha en los aprendizajes, Se espera realizarlo de la mejor manera
significativas que orientaron la planificación. producto de la pandemia y secuelas que planificando de antemano de acuerdo al
Se Identificó las competencias que requerían ser reforzadas en las requirieron modificar la programación y contexto y necesidades de los
experiencias de aprendizaje y en reforzamiento escolar. tomar en cuenta desempeños de años estudiantes.
Se estableció con claridad el propósito de aprendizaje y las acciones anteriores. Mejorar el trabajo colegiado para reforzar
a realizar de acuerdo al contexto. Las actividades y recortes de horario a este aspecto.
veces imprevistos.
Prevenir esta situación para dotar a
Los cuadernos de trabajo fueron de gran apoyo para el aprendizaje No llegaron en cantidad de acuerdo al
todos los estudiantes de sus materiales
de los estudiantes. número de estudiantes.
de apoyo.
Mejora de aprendizaje de los estudiantes al propiciar el uso de
material concreto elaborado por docentes y estudiantes usando
material de contexto.
Capacitaciones en este aspecto, pero
Presentación por parte de los estudiantes como resultado de sus Realizar GIAS
novedosas.
aprendizajes orientados a dar soluciones a situaciones reales.
Se implementó el uso de recursos TIC asincrónico para estudiantes
que contaran con acceso a internet y asi brindarles esa oportunidad.
Evaluación formativa
Inasistencia de estudiantes en esas Considerar el seguimiento a falta y
Se aplicaron los cuadernillos del MINEDU de acuerdo al cronograma
fechas. tardanzas.
establecido.
SIFODS - Conocimientos pedagógicos y disciplinares para la
práctica Continuar capacitándose y compartir esa
Personales
Docente matemática información a todos.
DRELM Y APOYO - Diplomado en Educación Financiera
Contribuye de manera importante al desarrollo de las capacidades Falta de personal apropiado para realizar Capacitaciones para realizar dicho
cognitivas, que favorecen la atención y facilitan los aprendizajes. dicho soporte de manera efectiva. soporte, así como el personal adecuado.
San Martin de Porres, 19 de diciembre, 2023.
Evelyn Seclén Chirinos
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Docente de matemátic
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2028

INFORME N° 005 - 2023“I.E. N° 2028 - UGEL 02

A : Cecilia Carazas Durand
Sub directora de la I.E. 2028
DE : Profesora Evelyn Seclén Chirinos
ASUNTO : INFORME DEL DESARROLLO DE ACCIONES DE REFUERZO ESCOLAR
FECHA : 19 de diciembre del 2023.

AREA CURRICULAR MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE SECLÉN CHIRINOS EVELYN DEL ROSARIO

GRADO Y SECCIÓN ACCIONES REALIZADAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Atención a padres para generar

No asisten todos a los que se les cita y compromisos cuando asisten
Sesiones de refuerzo Participación de los
1ero. A y B considera por razones de trabajo o falta oportunamente a las citaciones, muchas
escolar estudiantes en un 70%
de supervisión en casa. veces asisten en el mes de diciembre al
finalizar el año escolar.
Atención a padres para generar
No asisten todos a los que se les cita y compromisos cuando asisten
Sesiones de refuerzo Participación de los
3ero. A y B considera por razones de trabajo o falta oportunamente a las citaciones, muchas
escolar estudiantes en un 70%
de supervisión en casa. veces asisten en el mes de diciembre al
finalizar el año escolar.

San Martin de Porres, 19 de diciembre, 2023.

Evelyn Seclén Chirinos

Docente de matemática
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