1PROYECTO POR EL DÍA DE ALA EDUCACIÓN FÍSICA

"EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DE LA EF. Y EL DEPORTE"

PROGRAMACIÓN POR EL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

1. FUNDAMENTACIÓN
La educación física, como disciplina, como intencionalidad educativa concibe al cuerpo como
una totalidad más allá de lo biológico que abarca la esencia misma de lo humano. A partir del
cuerpo el hombre se expresa, se comunica, conoce, aprende, se relaciona. En este sentido se
considera a la educación física como una educación para y por el cuerpo en movimiento,
científicamente concebida y pedagógicamente transmitida que se aboca a sistematizar los
movimientos con fines educativos.
Bases legales
-Constitución política del Perú
-Ley de promoción y desarrollo del deporte N 28036
-R.M.N.1158-91-ed programa del uso adecuado del tiempo libre

2. JUSTIFICACIÓN.
Conmemorar el día de la educación física, que se celebra el día 08 de octubre de cada año en
todas las instituciones educativas, considerando a la educación física cómo área dentro del
proceso de enseñanza y aprendizaje que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes.

3.-OBJETIVOS
 Difundir la importancia y el significado de la educación física en el ámbito
institucional, en el entorno social y cultural.
 Valorar a la educación física como área dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje
que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes Promover la participación
activa de la comunidad educativa, mediante las actividades lúdicas, recreativas,
deportiva.
4.-ACTIVIDADES.
Las actividades por la celebración de la educación física, se realizarán el día viernes 05 del
presente mes de octubre, a horas 07.30 a.m. dónde se realizarán las siguientes actividades:

A.-MARATHÓN.-se realizarán por ciclos

Nivel primario
 Tercer ciclo
Primer y segundo grado
 Cuarto ciclo
Tercer y cuarto grado
 Quinto ciclo
Quinto y sexto grado
Nivel secundario
 Sexto ciclo
Primero y segundo grado
 Séptimo ciclo
Tercer, cuarto y quinto grado
 B.-GHINKANA.-La competición se realizará por ciclos. En el juego de la ghinkhana, será
ganador el salón que mayores pruebas gane.
PRUEBAS
a) Jala soga
b) Carrera de cucharas con limón
c) Los glotones
d) El baileton
e) dibujando la cola al chancho con los ojos vendados por los tutores
f) carrera del encostalado

C.-PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES GIMNASTICAS.

 la pirámide humana (PRIMARIA)
 danza -Polka (SECUNDARIA)

D.-CAMPEONATO RÉLAMPAGO DE FULBITO DE AMBOS NIVELES

Los alumnos del nivel primario, jugarán en la loza deportiva, mientras los de los niveles
secundarios jugarán en el campo grande. Todos los partidos son a eliminación simple. Se
empieza a jugar los partidos de acuerdo al orden de grados

5.- PLANTEAMIENTO GENERAL DE LAS ACTIVIDADES.

 Nos serviremos de las instalaciones de que dispone el centro,
adaptándolas a las necesidades del juego o deporte a practicar.
 Modificaremos las reglas siempre con el fin de favorecer la participación
de todo el alumnado. Adaptaremos los materiales y competición en
función de las edades y capacidades de los alumnos.
 Se concederán los premios por equipo y nunca individualmente para
favorecer el trabajo de equipo.
 Estableceremos una serie de normas (decálogo del buen deportista) que
regirán todas las competiciones y las clases de educación física.
 Los alumnos propondrán actitudes deportivas con el que van se van a
representar. Ejemplo, 1 año se representa con el valor del respeto
6.- VALORES A TRABAJAR.
En este proyecto pretendemos trabajar los siguientes valores:
 Deportividad y juego limpio: uno de los aspectos que va unido a la práctica de
juegos y deportes es el de la competición. Competir en sí no es una actividad que
deba ser considerada como algo positivo o negativo. Si lo será la forma de
hacerlo. .
 Trabajo en equipo: búsqueda de un fin común cooperando entre todos.
 Superación personal: el alumnado debe ser consciente de sus posibilidades,
intentando superarse en cada una de sus actuaciones.
 Tolerancia: respeto a las decisiones de los demás miembros del equipo, de los
demás participantes y a las normas del juego.
 Respeto al medio ambiente: trataremos de fomentar el cuidado por el entorno
escolar, el entorno más cercano y el entorno natural en el que se realizan
diferentes actividades.
 Educación para la salud: la trabajaremos por medio de las normas y hábitos
higiénicos en la clase de educación física y por el tratamiento del deporte como
un aporte de salud.
 Cronograma para el día viernes 05 de Octubre, por el día de la Educación Física
HORA ACTIVIDAD PARTCICIPANTES
Nivel primario
 Tercer ciclo
Primer y segundo grado
 Cuarto ciclo
Tercer y cuarto grado
MARATHON  Quinto ciclo
08:00 a.m.
Quinto y sexto grado

Nivel secundario
 Sexto ciclo
Primero y segundo grado
 Séptimo ciclo
Tercer, cuarto y quinto grado

-Participan hombres y mujeres en estos juegos. Empiezan

las mujeres
09: 00 a.m. GIMKHANA a) Jala soga -10 participantes
b) Carrera de cucharas con limón-2
participantes
c) Los glotones-01 participante
d) El baileton -01 pareja por grado y año
e) Dibujando la cola al chancho con los
ojos vendados -01 participante
f) El encostalado-02 participantes por
grado
NIVEL PRIMARIO
10:30 a.m. ACTIVIDADES  la pirámide humana
GIMNASTICAS NIVEL SECUNDARIA
- Danza-Polka
CAMPEONATO
RELAMPAGO (Opcional)l
11:00 a.m. PRIMARIA  Todos contra todos
(loza deportiva)  Eliminación simple

7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES