Reciclaje a gran escala

Esta actividad responde al IDPS

Participación y formación ciudadana

Habilidad socioemocional aplicada

Habilidades sociales

CN-QUIM-3Y4 OA 4 Explicar efectos del cambio climático sobre los

Objetivo de ciclos biogeoquímicos y los equilibrios químicos que ocurren en los
aprendizaje océanos, la atmósfera, las aguas dulces y los suelos, así como sus
sugerido consecuencias sobre el bienestar de las personas y el desarrollo
sostenible.

¿Sabías qué?

A diferencia de lo que ocurre con la luz solar, los nutrientes no fluyen desde arriba. Los

nutrientes son elementos o moléculas que forman todos los elementos de construcción de la

vida, donde podemos encontrar los macronutrientes (agua, carbono, nitrógeno, oxígeno,

fósforo, entre otros) y los micronutrientes (hierro, selenio, yodo, entre otros). Los ciclos

biogeoquímicos (o ciclos de nutrientes) describen los caminos que siguen estas sustancias

cuando se mueven desde las partes vivas a las no vivas de los ecosistemas y de regreso otra vez

a los tejidos vivos (Audesirk & Audesirk, 1997).

A continuación describiremos brevemente algunos de los ciclos biogeoquímicos más

importantes que ocurren en la naturaleza (Audesirk & Audesirk, 1997):

- Ciclo del Carbono: El carbono ingresa a las redes alimentarias a través de la captación

de CO2 durante la fotosíntesis por parte de los productores. Parte del CO2 es regresado

a la atmósfera por la respiración celular, mientras que la parte que se incorpora en el

cuerpo vegetal pasa después a los herbívoros. Eventualmente, todos los organismos son

consumidos por los depredadores y los descomponedores. Finalmente casi todo el

carbono es regresado a la atmósfera como C02.

 - Ciclo del nitrógeno: En la atmósfera se encuentra aproximadamente el 70% del gas

nitrógeno (N2), pero ni las plantas ni los animales pueden usarlo directamente. Para

poder utilizar el nitrógeno, las plantas deben contar con nitratos (NO3-) o amoníaco

(NH3). El amoníaco es sintetizado por algunas bacterias que se encargan de la fijación

del nitrógeno. Las bacterias descomponedores también pueden producir amoníaco a

partir de aminoácidos y urea encontrados en cuerpos muertos y en desechos. Otras

bacterias transforman el amoníaco en nitrato, o estos también son obtenidos a partir de

la reacción del nitrógeno con el oxígeno atmosférico. Posteriormente las plantas

incorporan estos compuestos ricos en nitrógeno, y estas, luego son consumidas por los

consumidores y descomponedores. Finalmente, el ciclo se equilibra con el regreso

continuo del nitrógeno a la atmósfera por las bacterias desnitrificantes.

Además de los ciclo biogeoquímicos mencionados anteriormente, también es importante

mencionar el ciclo del fósforo y el ciclo del agua, a pesar de este es diferente de todos los

demás ciclos de nutrientes, ya que la mayor parte del agua permanece de esa forma a lo largo

de todo el ciclo, sin embargo este proceso es esencial para el desarrollo de la vida en la tierra.

Como hemos visto, los ciclos de nutrientes son cruciales para mantener la vida sobre el planeta

de forma constante, ya que los nutrientes dependiendo de la etapa en la que se encuentren

pueden o no encontrarse disponibles para ser utilizados, por lo que deben pasar por diferentes

procesos. Similar a esto es lo que ocurre con el reciclaje, ya que para generar un producto

nuevo, necesitamos materia prima disponible que se obtiene a través de un proceso en que los

residuos son transformados. De esta forma podríamos decir que el reciclaje y los ciclos de

nutrientes son muy similares, solo que este último se hace a escala planetaria.

Actividad

A continuación te invitamos a elaborar un cómic sobre alguno de los ciclos biogeoquímicos,

incorporando algún impacto sobre estos procesos a causa del Cambio Climático.

Materiales

● 1 hoja de papel

● 1 lápiz grafito
 ● 1 goma de borrar

● Lápices de colores

● 1 regla

Paso a paso:

1
Antes de poner a prueba todas tus habilidades
artísticas, debes realizar una breve
investigación sobre algunos de los ciclos
biogeoquímicos mencionados anteriormente
(puedes complementar la información que se
entrega en la introducción de la actividad), para 1

que tengas mayor información a la hora de

representar el ciclo en tu cómic.
Los ciclos biogeoquímicos que puedes
considerar son:
- Ciclo del carbono
- Ciclo del nitrógeno
- Ciclo del fósforo
- Ciclo del agua
Con el tema escogido, ahora debes investigar
sobre los impactos producidos por el cambio
climático, y que alteran alguna de las etapas o
procesos del tema escogido.
Por ejemplo, si escoges el ciclo del agua, la
problemática escogida puede ser la sequía
producto de la disminución de las
precipitaciones.

1
https://www.evirtualplus.com/investigar-en-la-web-busco-y-no-consigo-nada/
 2
Con toda la información recopilada, ya puedes
comenzar a crear tu cómic. Puedes representar
el ciclo como más te acomode, la idea es que
pongas en práctica toda tu creatividad (a través
de un personaje, que los elementos cuenten la
historia, etc).
La única recomendación que debes seguir, es 2

que al menos tu comic cuente con un mínimo

de 6 viñetas.

3
Para finalizar la actividad, te invitamos a
compartir tu cómic con tus compañeros/as,
para que puedan aprender sobre los demás
ciclos de nutrientes que ellos/as no
representaron y los invitamos a compartir los
impactos producidos por el cambio climático en
los distintos ciclos. 3

Para reflexionar en conjunto, se hacen las

siguientes preguntas:
- ¿Son similares los impactos que genera
el Cambio climático en los distintos
ciclos?
- Si pudieran implementar cualquier
medida ¿que harían para mitigar los
impactos del cambio climático
asociados a ese ciclo de nutrientes?
- ¿Cómo estos impactos afectan el
bienestar de las personas?
- De manera transversal ¿que pueden
hacer ustedes para contribuir al normal
funcionamiento de estos ciclos?

Al finalizar la actividad, los/as estudiantes son

conscientes de la importancia de estos ciclos de
nutrientes para el normal funcionamiento de
los ecosistemas, y por lo tanto, la implicancia

https://www.trecebits.com/2019/12/28/las-6-mejores-cuentas-de-instagram-para-amantes-de-lo
s-comics/
3
https://sp.depositphotos.com/stock-photos/adolescentes-estudiando-juntos.html
 que esto tiene en el bienestar de las diversas
especies y el ser humano.

Material Complementario

● Ciclos biogeoquímicos

● Ciclo del carbono

● Ciclo del nitrógeno

● Ciclo del fósforo

● Ciclo del agua

¡¡No olvides subir tus fotos a la plataforma del programa digital!!

Realiza alguna de nuestras actividades, envía tu evidencia al Whatsapp +56 9 3943 4663 y

podrás ganar un entretenido premio. Cuando envíes tu foto recuerda incluir tus datos (colegio,

nombre del participante, actividad y número de contacto).

Referencias Bibliográficas

- Audesirk, T. & Audesirk, G. (1997). Biología: la vida en la tierra (4ª. Ed.). México:

Prentice-Hall hispanoamericana, S.A.