Ecuaciones Diferenciales

Producto Académico N° 3

Integrantes del grupo Código

Participó (SI / NO)
Apellidos y nombres (en ese orden)

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Consideraciones Es desarrollado y grupal.

: Criterio
Tema o asunto TRANSFORMADA DE LAPLACE
Enunciados 1. Mediante la definición de la transformada de Laplace pruebe
que: (4 puntos)
s
L { cos ( 2 t ) }= 2
s +4

2. Usando la transformada de Laplace, resuelva la ecuación

diferencial:
'' '
y + y +2 y=sen ( 3 x )

Considere además que y ( 0 )= y ' ( 0 )=0 (2 puntos)

a) Usando el software de su preferencia, muestra la gráfica de

y para cuando x ∈ [ 0 ; 4 ] (1 punto)

b) ¿Cuál es el máximo y mínimo valor que adquiere y (x ) en el

intervalo anterior? (1 punto)

3. Considere el sistema de la figura adjunta:

a) Considerando que el sistema amortiguador genera una

fuerza opuesta numéricamente igual a la velocidad del
cuerpo de masa m, determine la ecuación diferencial del
sistema. (2 puntos)

b) Usando transformada de Laplace, resuelva la ecuación

diferencial del sistema dado cuando m=10 Kg, k=1 N/m,
β=2 Ns/m además de una fuerza externa de F(t)=2sen(t) N.
Al inicio el bloque está 10 cm debajo de la posición de
equilibrio y su velocidad inicial es de 1 m/s en sentido
ascendente. (2 puntos)

4. Aplicando la transformada de Laplace de la división por “t”,

halle la transformada de la siguiente expresión:

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(4 puntos)

−at −bt
e −e
f ( t )=
t

5. Usando el teorema de convolución determine la

transformada inversa de: (4
puntos)

s
F ( s )= 3
( s 2+1 )

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Instrucciones  Desarrolla los problemas paso a paso, justificando por

para presentar el completo todos los cálculos realizados indicando los
archivo en el principios, leyes y condiciones utilizados.
 El desarrollo puede ser a mano alzada o usando algún
aula virtual
editor de ecuaciones.
 Para presentar el trabajo, deberás escanear o fotografiar
sus resoluciones y pegarlas en este archivo.

 Revisa los criterios de evaluación en la que podrás

conocer los aspectos que se evaluarán en el producto
que estás entregando.

 Guarda el archivo en formato de documento Word o PDF

y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico
No. 3, que encontrarás en tu aula virtual.
 Este producto académico se desarrollará en grupos y el
número de integrantes lo determinará el docente, de
acuerdo al número de estudiantes matriculados.
 Todos los integrantes suben el mismo archivo
correspondiente a su grupo. La calificación será la misma
para todos los integrantes que suban el archivo, y quién no
suba su archivo, tendrá nota CERO, aunque figure como
parte de un grupo.
 Tengan presente que los productos académicos son
evaluaciones. Así, cada grupo es responsable de
mantener la confidencialidad de la solución de su
producto académico. De haber soluciones intergrupales
iguales, serán consideradas como plagio, y por tanto,
serán calificados con nota CERO, para todos los
integrantes.

Referencias para  Cengel, Y. y Palma, W. (2014). Ecuaciones diferenciales

realizar la para ingeniería y ciencias. 1ª ed. México: Mc Graw Hill.
actividad  Zill, D. (2009). Ecuaciones diferenciales. 9ª ed. México:
Cengage Learning Editores.

Criterios de evaluación:

CATEGORÍA CRITERIO PUNTAJE

Planteamiento Usa eficientemente todo el enunciado literal en el
de la Ecuación planteamiento de la ecuación diferencial que 01 punto.
Diferencial representa en forma simbólica el problema.
Identifica el tipo de Ecuación Diferencial de primer
Cálculos orden y el método a utilizar para su solución en forma
02 puntos.
realizados secuencial, ordenada que permiten establecer los
modelos matemáticos.
Determina los resultados solicitados usando los
Resultados e modelos obtenidos que fundamentan el fenómeno
01 punto
interpretación en estudio y son presentados de manera correcta
con sus unidades correspondientes.

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CATEGORÍA CRITERIO PUNTAJE

Total 04 puntos

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