PORTAFOLIO

Alumna:Nell Yanelly Thomas Tapia

Docente: Elena Maritza Cusi
 INDICE
unidad 1
PARABOLA
ELIPSE
HIPERBOLA

unidad 1I
VECTORES TRIDIMENSIONAES
PROYECCION ORTOGONAL
PRODUCTOS VECTORIALES
unidad 1II
LA RECTA EN R2
LA RECTA EN R3
 ELEMENTOS

LA PARABOLA

Curva abierta cuyos puntos son equidistantes de

una recta y un punto fijos, formada por dos
ramas simétricas respecto de un eje
 LA ELIPSE

ELEMENTOS
Una elipse es una curva plana, simple​y cerrada
con dos ejes de simetría
 UNIDAD 1
es esta unidad vimos la importancia de las cónicas en la
arquitectura, saber que e uso de estas, le da otro aspecto a los
diseño y para poder tener estas formar tenemos que saber sus
ecuaciones para tener coherencia al implementarlas en
nuestras propuestas
 ELEMENTOS

Lugar geométrico de los puntos

del plano cuya diferencia de
distancias a otros dos fijos,
llamados focos, es constante.

LA HIPERBOLA
VECTORES BIDIMENSIONAL
en los vectores bidimensionales podemos saber que tenmos
a dos direcciones X Y, estos nos serviran para poder
proyectar planos o poder hacer composiciones
PRODUCTO VECTORIAL
PROYECCION ORTOGONAL
la proyección ortogonal es aquella cuyas rectas
proyectantes auxiliares son perpendiculares al
plano de proyección, en este caso son
lassombras que hacen los espacios, según
posición del sol
 UNIDAD 2
en esta unidad se estudio la utilidad de los vectores en
nuestra vida diaria, como todo tiene una dirección, y como
podemos llegar de un punto a otro con estas direcciones
ademas podemos proyectar con estas lineas edificaciones
 LA RECTA EN R2
LA RECTA EN R3

Por un lado en R2 conjunto formado por pares ordenados de

números reales. Recordad que los números reales contienen
a todos los números naturales, los enteros, los racionales y
los irracionales.
En surgiendo el R3 espacio vectorial compuesto de tres
dimensiones ortogonales entre sí, y donde los escalares de
cada dimensión son números reales
 UNIDAD 3
en esta unidad veremos como las ideas bidimensionales
toman forma en conjunción de lo tridimensionalidas y
teniendo capacidad de entender esto podemos proyectarlo a
la vida real.
CONCLUCIONES
Todos los temas tratados, de algún modo ayudan para la
Comprencion y desarrollo de espacios, los temas divididos por
unidades tenían una finalidad de saber que toda edificación
necesita ser estudiada, razonada y explicada, yo considero
que los demás que más utilizaremos seránlas rectas en pleno
ya que nosotros no sólo pensamos en objetos planos si no
pensar en su fondo y lo que tendrá por dentro, y también
pensar en el diseño