Una economía sostenible

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos

Propósito: Explica las diversas concepciones de alternativas de desarrollo.

1.- Definición de desarrollo
Revisa la información “Definición de desarrollo” de la página 196 de tu folder. Luego, reúnete con un compañero y respondan.

• ¿Por qué el desarrollo es un objetivo esencial de países como el Perú?

• ¿Cómo ha cambiado la definición de desarrollo con el tiempo?

2.- Concepciones del desarrollo

Lee la información “Concepciones del desarrollo” de la página 196 de tu folder y completa el siguiente cuadro:

3.- Elementos del desarrollo

Lee la información “Elementos del desarrollo” de la página 197 de tu folder.
Luego, averigua y define los componentes básicos del índice de desarrollo humano.

• Esperanza de vida:

• Tasa de alfabetismo y escolaridad:

• Ingreso per cápita:

4.- Los países en vías de desarrollo

Lee la información de la página 197 de la ficha de trabajo. Luego, explica en el siguiente cuadro estas tres características de los países en vías de desarrollo.

PARA INICIAR
¿Crees que el desarrollo solo hace
referencia al nivel adquisitivo que
tiene un individuo o sociedad?
PARA PENSAR CRÍTICAMENTE
En grupos, analicen las
concepciones alternativas
de desarrollo y señalen sus
semejanzas y diferencias. Luego,
redacten un breve artículo
sobre cómo estas concepciones
contribuyen a entender el
desarrollo más allá de su
dimensión económica.
Los movimientos antiglobalización buscan
revalorar los conocimientos ancestrales de los
grupos étnicos referidos al manejo sostenible
de los recursos.
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1
El desarrollo económico
El desarrollo sigue siendo el objetivo de países que, como el Perú, aún
no logran satisfacer necesidades esenciales de los ciudadanos ni pue-
den desaparecer la desigualdad de oportunidades entre ellos.
Definición de desarrollo
El término desarrollo es un concepto dinámico que se ha modificado a
lo largo del tiempo de acuerdo con los desafíos que plantean los pro-
cesos económicos, sociales y políticos. A mediados del siglo pasado, el
crecimiento económico era el principal aspecto que se tenía en cuenta
para definir este concepto. En la actualidad, en cambio, existe un ma-
yor énfasis en señalar que el crecimiento económico debe ser un medio
para el logro del bienestar de la población.
Concepciones del desarrollo
Las concepciones del desarrollo pueden agruparse en dos tradiciones:
una vinculada al liberalismo y al neoliberalismo; y otra, a formas alter-
nativas que hacen hincapié en la conservación del medioambiente.
El desarrollo según el liberalismo y el neoliberalismo
Ambas postulan que el desarrollo solo podrá lograrse si se desregulan
las actividades económicas y se colocan a merced de las leyes del libre
mercado. En tal sentido, el Estado no debe intervenir en la economía,
sino limitarse a garantizar el respeto a la propiedad privada y el cumpli-
miento de las leyes. A esta propuesta le interesa el crecimiento basado
en la producción masiva, la explotación ilimitada de los recursos natu-
rales y la obtención de grandes beneficios económicos. El Consenso de
Washington de 1989 expresa la visión neoliberal de desarrollo Doc. 1 .
Las concepciones alternativas de desarrollo
• Crecimiento cero. Hacia 1970, y ante la evidencia de un continuo
agotamiento de los recursos naturales, se propuso un crecimiento
cero que estabilizase la población y la producción mundiales.
• Desarrollo sostenible. Su propósito principal es constituir modos o
planes de desarrollo que permitan la satisfacción de las necesidades
de la población presente sin poner en riesgo la satisfacción de las ne-
cesidades de las generaciones futuras.
• Movimientos antiglobalización. Sostienen que la globalización
promovida por los Estados es la de los mercados y de las finanzas in-
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
ternacionales. Así pues, según este movimiento, la globalización solo
busca el beneficio de los bancos y de las empresas transnacionales en
desmedro de la población y de los ecosistemas.
• Desarrollo humano. Esta noción de desarrollo tiene dos aspectos
fundamentales. Una concerniente a la producción de bienes y servi-
cios orientados a todos los ciudadanos, por ejemplo, la salud y la edu-
cación. Y otro aspecto relacionado con el desarrollo de las capacidades
personales y con la expresión de la creatividad individual Doc. 2.
 Elementos del desarrollo
Para tener una visión más integral del bienestar hu-
mano, el desarrollo debe incorporar, además de la
dimensión económica, aspectos políticos, sociales,
culturales, de género, etc. En tal sentido, el desarrollo
debe posibilitar que los individuos realicen sus pro-
yectos personales de vida y construyan una convi-
vencia social pacífica y democrática. En esta línea, el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD), ha diseñado el índice de desarrollo humano
(IDH), que incluye tres componentes básicos para me-
dir el desarrollo: esperanza de vida, tasa de alfabetis-
mo y de escolaridad e ingreso per cápita, englobando
así el cumplimiento de necesidades básicas para lo-
grar un nivel de vida apropiado.
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Una de las bases del desarrollo es la educación de calidad.
Los países en vías de desarrollo
Se llaman países en vías de desarrollo a aquellos que
no han logrado satisfacer una serie de demandas de
sus ciudadanos. Estas carencias se explican por tener
una economía poco o no industrializada, y por una
injusta distribución de los ingresos.
Estos países se caracterizan porque:
• Tienen una renta per cápita baja; por lo común,
no alcanzan los 2000 dólares anuales. Además, son
altamente dependientes de los países desarrolla-
dos, de los que obtienen tecnología, préstamos, etc.
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• Existen profundas desigualdades entre los sec-
tores sociales de la población, expresadas en caren-
cias alimenticias, de sanidad y educación.
• Tradicionalmente, los países en vías de desarrollo
se dedicaban a la exportación de materias pri-
mas. No obstante, en la actualidad algunos países
en vías de desarrollo se han industrializado debido
a que proveen a las empresas transnacionales de in-
sumos y, en especial, de mano de obra barata.
La pobreza en la economía global
Las políticas liberalizadoras del comercio mundial no
han podido combatir el problema de la pobreza; al
contrario, han contribuido a aumentar la riqueza
de los países desarrollados. Esta riqueza se en-
cuentra, además, concentrada geográficamente. En
los países de Europa, en Estados Unidos y en algunos
países asiáticos del Pacífico –entre ellos Japón– existe
una mayor concentración de gente muy adinerada.
Las personas más pobres del mundo viven en mu-
chos países de África.
El concepto de desarrollo sostenible
La idea base del desarrollo sostenible es hacer com-
patible el crecimiento económico con una mayor
equidad social y la preservación del ambiente. Esta
concepción tiene diversas implicancias:
• El uso racional y eficiente de los recursos para
que las generaciones presentes y futuras puedan
satisfacer sus necesidades básicas.
• Exige que los distintos sectores de la sociedad asu-
man compromisos y responsabilidades respec-
to a la aplicación del modelo de desarrollo soste-
nible acorde con la situación específica en que se
encuentra un determinado país o comunidad.
Las Naciones Unidas (ONU), en tanto entidad encar-
gada de construir una estrategia global para promo-
ver el desarrollo sostenible, ha organizado diversas
cumbres para lograr este fin. La primera se celebró
en Estocolmo (Suecia) en 1972, conferencia en la que
se decidió emplear la expresión medioambiente para
designar tanto las características ecológicas de un
espacio como las referidas a las condiciones de vida
de la población que lo habita. Posteriormente, se
desarrollaron las llamadas cumbres de la Tierra en
Río de Janeiro (Brasil) en 1992 y en Johannesburgo
(Sudáfrica) en el 2002. La última cumbre se desarro-
lló en el 2012 y tuvo como sede nuevamente Río de
Janeiro. No obstan-
ziuR rolF
te, esta tuvo severas
críticas; además, no
asistieron los presi-
dentes de Estados
Unidos, Alemania y
el Reino Unido.
Los programas de
reforestación son parte del
desarrollo sostenible.
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