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  • Len Anto Guia 3

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    Carlos Hernan Montoya badilla
    10 vistas3 páginas
    La guía trata sobre lenguaje y comunicación. Los objetivos son que la estudiante lea textos breves en voz alta para adquirir fluidez y experimente con la escritura para comunicar ideas y sentimientos. La guía incluye actividades como unir palabras con imágenes, realizar dibujos con palabras elegidas, identificar palabras que corresponden a dibujos y resolver un crucigrama.

    Descripción original:

    GUIA DE LENGUAJE

    Título original

    LEN ANTO GUIA 3

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    La guía trata sobre lenguaje y comunicación. Los objetivos son que la estudiante lea textos breves en voz alta para adquirir fluidez y experimente con la escritura para comunicar ideas y sentimientos. La guía incluye actividades como unir palabras con imágenes, realizar dibujos con palabras elegidas, identificar palabras que corresponden a dibujos y resolver un crucigrama.

    Copyright:

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    La guía trata sobre lenguaje y comunicación. Los objetivos son que la estudiante lea textos breves en voz alta para adquirir fluidez y experimente con la escritura para comunicar ideas y sentimientos. La guía incluye actividades como unir palabras con imágenes, realizar dibujos con palabras elegidas, identificar palabras que corresponden a dibujos y resolver un crucigrama.

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    Lenguaje y comunicación

    Escuela Aguada de Cuel F - 931 Carlos Montoya Badilla


    Lunes 07 de Septiembre del 2020 Educador Diferencial

    GUÍA DE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    Nombre: Antonella Lucía Cid Marihuán
    OBJETIVO DE LA CLASE:
    - OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
    - OA 13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

    1: Une la línea con el color, forma y escribe la palabra que descubriste.

    2.- Elige dos palabras de las que formaste y realiza un dibujo con las palabras elegidas:
    Lenguaje y comunicación
    Escuela Aguada de Cuel F - 931 Carlos Montoya Badilla
    Lunes 07 de Septiembre del 2020 Educador Diferencial

    3: Lea y encierre en una cuerda la palabra que corresponde al dibujo y escribe con letra manuscrita
    la palabra que encerró.

    pan pila

    pon pala

    para pila

    pera pino

    pila
    papa
    pipa
    papá
    4.- Resuelve el crucigrama.
    Lenguaje y comunicación
    Escuela Aguada de Cuel F - 931 Carlos Montoya Badilla
    Lunes 07 de Septiembre del 2020 Educador Diferencial

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