NIVEL 5: LOS NUMEROS

1 NUMEROS SINO-COREANOS .......................................................................................... 3

1.1 COMO LEER NUMERO SINO-COREANOS .............................................................. 3

1.1.2 Método de la cajita ............................................................................................. 4

1.2 USO DE NUMEROS SINO-COREANOS .................................................................... 5

1.2.1 DINERO .................................................................................................................. 5

1.2.2 FECHAS .................................................................................................................. 5

1.2.2.1 MESES DEL ANO: .......................................................................................... 6

1.2.3 NUMEROS DE TELEFONO .................................................................................. 6

1.2.4 PESO Y ESTATURA............................................................................................... 7

1.2.5 LECTURA DE DECIMALES ................................................................................... 8

2 NUMEROS NATIVOS ......................................................................................................... 8

2.1 COMO LEER NUMEROS NATIVOS ........................................................................... 8

2.2 USO DE NUMEROS NATIVOS ................................................................................... 9

2.2.1 REGLA PARA USAR CONTADORES .................................................................. 9

2.2.1 CONTADOR DE OBJETOS EN GENERAL 개 ................................................... 10

2.2.2 CONTADOR DE PERSONAS ............................................................................. 10

2.2.3 송이 contador de flores, racimos ................................................................... 10

2.2.4 권 es el contador para libros........................................................................... 11

2.2.5 장 contador de papel, sobres .......................................................................... 11

2.2.6 벌 contador de prendas de vestir .................................................................. 11

2.2.8 대 contador de carros, bicicletas y electrodomésticos .............................. 12

2.2.9 잔 contador de vasos, tazas, copas ............................................................... 12

2.2.10 병 contador de botellas ................................................................................. 12

2.2.11 채 contador de casas ...................................................................................... 12

 2.2.12 마리 contador para animales ........................................................................ 12

2.2.12 그루 contador de arboles............................................................................... 13

2.2.13 살 contador para la edad ............................................................................... 13

3 COMBINANDO NUMERO SINO-COREANO Y NUMEROS NATIVOS ...................... 14

4 HORA USANDO AMBOS SISTEMAS ............................................................................. 14

NIVEL 5: LOS NUMEROS
1 NUMEROS SINO-COREANOS

1.1 COMO LEER NUMERO SINO-COREANOS

0영 7칠

1일 8팔

2이 9구

3삼 10 십

4사 100 백

5오 1000 천

6육 10,000 만

Para poder generar el numero 11 necesitaremos el 10 + 1 – 십일, para el numero

12 십이, 13 십삼.

Para el numero 20 necesitaremos dos veces el número 10, seria 이십.

Para el numero 21 seria dos veces 10 más 1 --- 이십일, para 25 seria 이십오.

Para el 99 seria nueve veces 10 mas un nueve --- 구십구.

Luego al llegar al cien vamos a decir 백, si necesitamos 101, tendríamos que

mencionar un cien mas el uno normal, seria 백일, si necesitamos por ejemplo 125
seria uno de cien, dos de diez y uno de cinco – 백이십오.
Para doscientos necesitaremos dos veces el de cien, así que diremos 이백.

Para 243 necesitaríamos dos veces cien más cuatro veces diez más tres ---
이백사십삼, hasta llegar al mil que se llamara 천.

3
Para 1321 necesitaríamos una vez el de mil, tres veces el de cien, dos veces el de
diez y un uno --- 첩삼백이십일.

Para 4598, necesitaríamos cuatro veces el de mil, cinco veces el de cien y nueve
veces el de diez y un ocho --- 사천오백구십팔.

Esto seguirá así hasta llegar hasta los 10,000. En este caso cambiaremos a 만
porque estaremos agregando una cifra más a nuestro número. Así si necesitamos
decir 10,500 diríamos uno de diez mil y cinco de cien --- 만오백. Cuando
contemos mayores a diez mil, por ejemplo 32,789, necesitaremos tres veces el de
diez, dos veces el de mil, siete veces el de cien, ocho veces el de diez y un nueve
– 삼만이천칠백팔십구.

Podremos contar hasta el 99,999 que seria 구만구천구백구십구.

1.1.2 Método de la cajita

También se puede utilizar el siguiente método:

Apellido 만 천 백 구

Numero 5 4 3 2 1
normal
Este método consiste únicamente en leer el numero normal y luego de eso leer
el apellido que esta en la parte superior de la cajita, por ejemplo esa cantidad
seria 오만사천삼백구십이.

Se debe considerar lo siguiente:

• Las cajitas a utilizarse dependerán de la cantidad de números que

contenga la cifra que queremos leer.
• El último número no lleva apellido.

4
 • Si hay presencia del numero 1 en las cajitas solamente leemos el apellido,
excepto cuando este en la última posición que lo vamos a leer completo
porque ese último no lleva apellido.
• Cuando haya un cero en cualquier posición de la cajita no vamos a leer ni
el numero normal ni el apellido.

1.2 USO DE NUMEROS SINO-COREANOS

1.2.1 DINERO
Este sistema de números se utiliza para preguntar por el precio o valor de compra
de un objeto o alimento. El contador que se utiliza generalmente es el 원 por ser
la moneda de circulación en Corea del Sur, también puede ser utilizado el 달러
dólar.
Ejemplo:

가: 이 것은 얼마입니까? – ¿Cuál es el precio de esto? ¿Que cuesta esto?

나: 이 것은 이천원입니다. Esto cuesta dos mil wones.

1.2.2 FECHAS
Al conocer los números sino coreanos podemos hablar sobre fechas, dado que
los anos (년 es su contador), meses (월 contador de mes) y días (일 contador de
día) se nombran con este sistema. El orden de tiempo siempre se menciona desde
el mar grande hasta el mas pequeño.

Ejemplo:

가: 오늘은 몇월 며칠입니까? – ¿Qué fecha es hoy?

나: 오늘은 2023 년 07 월 14 일입니다. Hoy es 14 de julio del 2023.

가: 생일이 언제입니까? ¿Cuándo es tu cumpleaños?

5
나: 제 생일이 09 월 06 일입니다. Mi cumpleaños es el 6 de septiembre.

1.2.2.1 MESES DEL ANO:

01 일월 07 칠월

02 이월 08 팔월

03 삼월 09 구월

04 사월 10 시월 --- EXCEPCION EN PRONUNCIACION

05 오월 11 십일월

06 유월 --- EXCEPCION EN PRONUNCIACION 12 십이월

1.2.3 NUMEROS DE TELEFONO

Los numero de teléfono se deben leer uno por uno, no se leen número iguales
o superiores a 10, se debe de leer cada elemento por separado, cuando hay
presencia de un guion, se pronuncia como 에. El cero ya no se pronuncia como
영 sino que pasa a ser 공. Es importante no olvidar colocar el verbo ser al final
para responder correctamente a las preguntas.

Ejemplo:

가: 마이클 씨 전화번호는 무엇입니까? ¿Cuál es el número de teléfono de Michael?

나: 마이클 씨 전화번호는 공일공에 이삼칠공에 팔팔사오입니다.

Hay diversas maneras para preguntar por el número de teléfono:

전화 번호가 무엇입니까?

전화 번호가 뭡니까?

6
전화 번호 주세요.

전화 번호 좀 알려 주세요.

1.2.4 PESO Y ESTATURA

Por lo general para el peso se utiliza el contador 킬로그램 y para la estatura se
utiliza 센티미터. Hay diversas maneras para poder consultar el peso y estatura de
alguien más, puedes revisar los siguientes ejemplos, la pregunta resaltada es de
uso común.

¿Cuál es tu peso?

몸무게가 몇입니까?

몸무게가 얼마입니까?

몸무게가 어떻게 되세요?

몸무게가 어떻게 됩니까?

El peso, por lo general, se aproxima a un numero redondo.

저의 몸무게가 육십 킬로그램입니다. Mi peso es de 60 kilogramos.

¿Cuál es tu estatura?

키가 몇입니까?

키가 얼마입니까?

키가 어떻게 되세요?

키가 어떻게 됩니까?

저의 키가 백육십 센티미터입니다. Mi estatura es de 160 centímetros.

7
1.2.5 LECTURA DE DECIMALES
Los primeros dos números se leen normales, luego para
mencionar el punto se puede utilizar la palabra 점 o
포인트 que proviene del inglés, luego del punto decimal
debemos leer cada numero uno por uno.

Ejemplo: 삼십사 점 일이 ------ 삼십사 포인트 일이

2 NUMEROS NATIVOS

2.1 COMO LEER NUMEROS NATIVOS

1 하나 10 열

2둘 20 스물

3셋 30 서른

4넷 40 마흔

5 다섯 50 쉰

6 여섯 60 예순

7 일곱 70 일흔

8 여덟 80 여든

9 아홉 90 아흔

Para poder decir 11, se necesita el diez mas el uno – 열하나, para 12 열둘, etc.

Al llegar al 20 los números será 스물, para 21 seria 스물하나, la misma lógica se
aplica con el resto de los números. Este sistema de números llega hasta el 99
아흔아홉 y el cien se comparte con el otro sistema.

8
2.2 USO DE NUMEROS NATIVOS

2.2.1 REGLA PARA USAR CONTADORES

Cuando un numero nativo es acompañado por un contador los números 1, 2, 3,
4 y 20 sufren modificación. Se debe omitir un elemento de cada palabra.

1 하다 pasa a ser 한

2 둘 pasa a ser 두

3 셋 pasa a ser 세

4 넷 pasa a ser 넷

20 스물 pasa a ser 스무

Siempre y cuando vayan seguidos de un contador.

Ejemplos: 명 contador de personas – 개 contador general para objetos.

1한명 1한개

2두명 2두개

3세명 3세개

4네명 4네개

20 스무 명 20 스무 개

21 스물 한 명 21 스물한 개

22 스물두 명 22 스물두 개

23 스물세 명 23 스물세 개

24 스물네 명 24 스물네 개

Utilizaremos la palabra 몇 para preguntar por cantidades y podemos utilizar verbo

ser o verbo haber, tener o estar.

9
Ejemplo:

몇 명 있어요? – cuantas personas hay?

몇 명입니까? – cuantas personas son?

Importante recordar: VERBO SER SIEMPRE VA JUNTO AL SUSTANTIVO AL QUE

SE LE ATRIBUYE.

2.2.1 CONTADOR DE OBJETOS EN GENERAL 개

Con este contador pueden especificarse frutas, cosas en general.

가: 사과가 몇 개 있어요? ¿Cuántas unidades de manzana hay?

나: 사과가 다섯 개 있어요. Hay cinco unidades de manzana.

2.2.2 CONTADOR DE PERSONAS

El contador para personas es 명. Puede especificarse que tipo de persona es ya
sea doctor, estudiante, etc. Ejemplo:

의사가 몇 명 있어요? ¿Cuántos doctores hay?

La especificación debe ir como sujeto principal de la oración antes del contador,

la palabra cuantos se escribe antes del contador y al final debe posicionarse el
verbo. La partícula 이/가 que determina el sujeto de la oración se utiliza cuando
vaya acompañado de verbo 있다 en la oración, también puede ser intercambiable
con la partícula 은/는 pero dependerá del contexto.

2.2.3 송이 contador de flores, racimos

빨간색 꽃이 몇 송이 있어요? ¿Cuántas flores rojas hay?

빨간색 꽃이 2 송이 있어요. Hay dos flores rojas.

10
2.2.4 권 es el contador para libros
Los contadores también pueden ser acompañados con otros verbos al final, por
ejemplo:

책을 몇 권 읽었어요? ¿Cuántos libros leíste?

En esta oración podemos observar como cambia la partícula por 을/를 dado que
el verbo al final de la pregunta es un verbo de acción debemos especificar un
objeto directo.

2.2.5 장 contador de papel, sobres

종이 hoja de papel

종이 몇 장 있어요? ¿Cuántas hojas de papel hay?

종이 세장 있어요. Hay tres hojas de papel.

2.2.6 벌 contador de prendas de vestir

Puede utilizarse para cualquier ropa, vestidos, camisas, pantalones, excepto para
calcetines.

드레스를 몇벌 샀어요? ¿Cuántos vestidos compraste?

드레스를 한벌 샀어요. Compre un vestido.

2.2.7 켤레 contador para zapatos y calcetines

구두가 몇 켤레 있어요? ¿Cuántos pares de zapatos hay?

구두가 여섯 켤레 있어요. Hay seis pares de zapatos.

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2.2.8 대 contador de carros, bicicletas y electrodomésticos
차가 몇 대 있어요? ¿Cuántos carros hay?

차가 두대 있어요. Hay dos carros.

2.2.9 잔 contador de vasos, tazas, copas

맥주 cerveza

맥주를 몇 잔 마셨어요? ¿Cuántas copas de cerveza tomaste?

맥주를 2 잔 마셨어요. Tome dos copas de cerveza.

2.2.10 병 contador de botellas

우유 몇 병 살 거예요? ¿Cuántas botellas de leche compraras?

내일 아침에 우유를 두병 살 거예요. Comprare dos botellas de leche mañana en

la mañana.

2.2.11 채 contador de casas

집이 몇 채 있어요? ¿Cuántas casas hay?

집이 한채 있어요. Hay una casa.

2.2.12 마리 contador para animales

고양이가 몇 마리 있어요? ¿Cuántos gatos hay?

고양이가 세 마리 있어요. Hay tres gatos.

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2.2.12 그루 contador de arboles
나무가 몇 그루 있어요?

나무가 한 그루 있어요.

2.2.13 살 contador para la edad

Para preguntar por la edad:

• A personas mayores, que necesitan mas respeto:

연세가 어떻게 되십니까?

연세가 어떻게 되세요?

나이가 어떻게 되세요?

• Para preguntarle a alguien con confianza, un amigo:

몇 살입니까?

몇 살이에요?

Ejemplos:

할머니 연세가 어떻게 되십니까? ¿Cuántos años tiene la abuela?

아흔 살입니다. Tiene 90 años.

저는 스무 살입니다. Yo tengo 20 años.

마리아 씨는 서른두 살입니다.

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3 COMBINANDO NUMERO SINO-COREANO Y NUMEROS NATIVOS
Ejemplo:

빵이 몇 개 있습니까? ¿Cuántos panes hay?

빵이 세개 있습니다. Hay tres panes

빵이 한 개에 얼마입니까? ¿Cuánto cuesta un pan?

빵이 한 개에 백원입니다. Un pan cuesta cien wones.

빵을 두개 사고 싶으면 얼마예요? ¿Cuánto es si quiero comprar dos panes?

빵이 두개에 이백원입니다. En dos panes son doscientos wones.

4 HORA USANDO AMBOS SISTEMAS

Para las horas necesitaremos los dos sistemas numéricos, la hora se leerá con el
sistema nativo y los números con el sistema sino-coreano. El contador para
determinar las horas es 시 y para los minutos utilizaremos 분.

Para preguntar la hora:

몇 시입니까? ¿Qué hora es?

4:50 ---- 네시 오십분입니다. Son las cuatro con cincuenta minutos.

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Ejemplos:

몇 시입니까?

5:46 다섯시 사십육분입니다

8:23 여덟시 이십삼분입니다.

1:29 한시 이십구분입니다.

Ejemplos con verbos:

오늘 아침에 몇 시에 일어났어요? ¿A qué horas te levantaste hoy?

저는 오늘 아침에 다섯시 이십오분에 일어났어요. Me levante a las cinco y

veinticinco minutos en la mañana.

몇 시에 한국어를 공부해요? ¿A qué horas estudias coreano?

저는 한국어를 두시에 공부해요. Estudio coreano a las dos de la tarde.

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