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Estudiar las Temáticas de la Unidad No. 3 Tarea 4

Estudiantes, XX, XX, XX, XX, y XX

Docente:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Mes y año
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Tabla de contenido

Introducción......................................................................................................................................................... 3
Objetivos...............................................................................................................................................................4
Objetivo general...............................................................................................................................................4
Objetivos específicos........................................................................................................................................4
Desarrollo de la actividad.....................................................................................................................................5
conclusiones......................................................................................................................................................... 9
Referencias Bibliográficas...................................................................................................................................10
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Introducción
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Objetivos

Objetivo general

Objetivos específicos
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Desarrollo de la actividad

Actividad No. 1:
Compilar mediante tabla, el aporte de cada uno de los estudiantes, definiendo contabilidad y
justificando cómo aplica estos conceptos en el programa de formación profesional o tecnológico

Tabla 1.
Aporte individual

cómo se aplica la definición de

Estudiante Que es contabilidad contabilidad desde su formación
tecnológica o profesional
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5
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Actividad 2

Unificar las diferencias entre costo y gasto, incluyendo los respectivos ejemplos, presentados por
los integrantes del grupo. Deben evitar la duplicidad de información.

Tabla 2.

Diferencias entre costo y gasto

Costo Gasto
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Actividad No. 3.

Seleccionar como grupo, la respuesta más completa o pertinente de los ejercicios, previa
verificación de los resultados y justificación de los ítems 1 y 2.
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Actividad No. 5.

Seleccionar el mapa conceptual más completo de los presentados por cada uno de los integrantes
del grupo, sobre los Estados Financieros según las Normas Internacionales de Información
Financiera “NIIF” o en su defecto, construir uno nuevo a partir de los insumos presentados por
los compañeros de grupo.
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conclusiones
(Tener en cuenta que cada estudiante debe generar una conclusión, la cual debe ir
identificada)
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Referencias Bibliográficas