UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SAN JUAN BAUTISTA”

Dios, Ciencia, Trabajo y Vida Cristiana

Acuerdo N° 030-A 25-07-2014
Código AMIE N° 11H00649

PLAN DE CONTINUIDAD EDUCATIVA

FASE 1: “APRENDEMOS JUNTOS EN CASA”
WEEK N° 18- SECOND PARTIAL - FIRST QUIMESTRE

PEDAGOGICAL SHEET WITH N.E.E.

INFORMATIVE DATA

Teacher: Lcda. Nelly Yaguana Montaño Grade/course: 8vo “A - B” de EGBS

Subject: English
Start: 4/1/2021 Finish: 8/1/2021

INSTRUCTIONS
 Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje en el tiempo de contingencia sanitaria.
 Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado por sus correspondientes
instrucciones y actividades. Estas actividades serán enviadas por WhatsApp
 Revisa la ficha pedagógica y establece un horario semanal para desarrollarla con el
acompañamiento de tu familia. En lo posible intenta seguir una rutina estable, con horarios para
realizar las actividades de aprendizaje.
 Para cualquier inquietud ponte en contacto con tu tutor, él será la persona encargada de
guiarte en tu proceso de enseñanza aprendizaje.
 En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tu docente o una persona
adulta de confianza. Puedes llamar al 911 o al 1800335486 (1800 DELITO) para informar sobre
esto.

LEARNING OBJECTIVE
Students will understand the most important aspects of life and its diversity, from the study of its
origin, challenges and commitment to maintain sustainable environments that ensure comprehensive
health and the continuity of life in its different forms.

WEEK VALUE
Recognition of diversity, empathy, effective communication.
RESPONSIBILITY: It is to fulfill the duty of assuming the consequences of our acts, trying to be carried
out in accordance with a notion of justice and duty in all respects.

ACTIVITIES

SAN JOSÉ - CATAMAYO - LOJA – ECUADOR Telefax: 2558-198

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SUBJECT: ENGLISH
TOPIC: Present tense with irregular verbs.

ACTIVITIES:
1.Look and read about the present tense. Observe y lea sobre el tiempo presente simple.

 En inglés, en el tiempo presente se utiliza el infinitivo del verbo. El único cambio que hacemos es
el de agregar una "S" a la terminación del verbo en la tercera persona singular he (él), she ella),
it (eso, cosa).
 A los verbos que terminan con ss, sh, ch, o, x, tenemos que agregar "es" en la tercera persona
del singular. He, she, it.
 Verbos terminados en consonante más “y” cambiamos la “y” por la “i” y añadimos "es" en la
tercera persona del singular. He, she, it.
 Verbos terminados en “e” añadimos solo "S" en la tercera persona del singular. He, she, it.

2.Complete with present tense the next affirmative sentences. Use the word bank. Complete las
oraciones afirmativas con el tiempo presente simple. Utilice el banco de palabras.
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FLIES DRINK READ

a. I………………………………..yogurt very much.

b. He………………………………..in a beautiful plane.

c. They………………………………..the newspaper.

3.Complete the negative sentences in the present tense. Use the word bank. Complete las
oraciones negativas con el tiempo presente simple. Utilice el banco de palabras.

don’t write doesn’t eat don’t have

 Mark----------------------------------------- an ice cream.

 We ----------------------------------------- a dog.

 I----------------------------------------- a poem.

4.Complete the yes /no questions in the present tense, choose the correct answer for each one.
Use the word bank. Complete las respuestas de las preguntas con la forma correcta para cada una.
Utilice el banco de palabras.

Yes, we do Yes, I do No, he doesn’t

1. Do we go to the cinema? Yes,---------------------------------

2. Does he read books? No,----------------------------------

3. Do you have a turtle? Yes,--------------------------------

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PREPARED BY REVISED BY APPROVED BY

English teacher: Area Director: Vice - principal:
Lic. Nelly Yaguana Lic. Ligia Cordero Mgs. Luis A. Flores

Date: 21-12-2020 Date: 21-12-2020 Date: 21-12-2020

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