ANEXO 7A

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES
PEDAGÓGICAS PLAN DE LECCIÓN
DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad Educativa 2 de Agosto. NOMBRE DEL DOCENTE Lcda. María Delgado
ÁREA: Ciencias Sociales AÑO LECTIVO: 2023-2024 CURSO: Tercero de Básica.
PARALELO: A
TIEMPO DE DURACIÓN: 45 Minutos FECHA:20 de Julio 2023
CURRICULAR INTEGRADOR:
EJE DEL APRENDIZAJE: Buen vivir
EJE TRANSVERSAL. La protección del medio ambiente
OBJETIVO ESPECÍFICO. Identificar los puntos cardinales donde uno habita, reconociendo sus manifestaciones sociales y culturales
Destrezas con
Criterio de Te Actividades Recursos Evaluación
Desempeño ma Didácticos Indicadores Técnicas e
esenciales Instrumentos
Ubicar los puntos cardinales Los Puntos Experiencia Texto del Ubicar los puntos Técnica
en la escuela y en el entorno Cardinales alumno cardinales en su Prueba
Leer sobre la localización de la
por medio de la utilización Croquis de la entorno, tomando Instrumentos
escuela con respecto a la ciudad si se
de la salida y puesta del sol escuela como referencia la Técnica
encuentra al norte, sur, este y oeste.
como referencia. Lápiz salida y puesta del sol.
Reflexión Reconocer por donde sale
Borrador
y se oculta el sol
Brújula
Conceptualización Explicar sobre la
ubicación de los puntos cardinales
de mi escuela y de mi entorno

Aplicación Realizar las actividades en

 el libro referente a los puntos
cardinales

Bibliografía: Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Texto del estudiante de Ciencias Sociales 3. ° EGB.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Ciencias Sociales 3.pdf

Observación:

(F)ALUMNO(A) MAESTRO(A) (F) TUTOR(A) DE PRÁCTICAS (F) PROFESOR(A) SUPERVISOR