APA VERSIÓN 7

1. FORMATO GENERAL

a. Márgenes. Margen superior, inferior y derecho deben ser de 2.54 cm y el margen izquierdo
de 3 cm.
b. Sangría de párrafo
Utilice sangría en la primera línea de cada párrafo del texto a 0.5 pulgadas (1.27 cm) del
margen izquierdo. Tenga en cuenta que su uso es a partir del segundo párrafo.
Las excepciones a estos requisitos de formato de párrafo son las siguientes:
 Portada: Institución (mayúscula), escudo, título (mayúscula en negrita), nominación del
grado que optará (mayúscula) nombre del tesista (apellidos con mayúsculas y los nombres
solo iniciales con mayúscula, separado por una coma), nombre del asesor (similar al del
tesista), el lugar (solo iniciales con mayúscula, en negrita) y el año.
 Etiquetas de sección: por ejemplo, “Resumen”, “Introducción” y “Referencias” debe estar
centrado y en negrita.
 Resumen: la primera línea del resumen debe estar al ras de la izquierda (sin sangría), al
final con espacio doble considerar la frase Palabra claves.

c. Tipo de letra y tamaño

Times New Roman, tamaño 12

d. Espaciado
. Interlineado
Utilice interlineado doble en títulos, así como en los textos del cuerpo de la tesis.
. Sangría

Citas de bloque: poner sangría a una cita de bloque completo, a 0.5 pulgadas (1.27 cm.)
del margen izquierdo. Si la cita en bloque abarca más de un párrafo, la primera línea del
segundo y los párrafos posteriores de la cita en bloque, deben tener una sangría adicional
de 0.5 pulgadas, de modo que esas primeras líneas tengan sangría en un total de una
pulgada.

e . Numeración de tablas y figuras

Numeración de tablas
 número de tabla: (por ejemplo, Tabla 1) es lo primero que aparece. Utilice negrita.
Numere en el orden que se menciona en su investigación.
  título: redactar a espacio doble debajo del número de la tabla. Utilice un título breve en
cursiva.
 encabezado: todas las tablas deben incluir encabezados de columna centrada.
 nota: incluya notas de tabla, solo si es necesario.

Tipo y tamaño de fuente

Use el mismo tipo y tamaño de fuente en las tablas. El cuerpo de la tabla (celdas) puede tener
interlineado sencillo, 1.5 o doble.

Ejemplo

Tabla 1
Resumen de estudios con variación de la efectividad del uso de bloqueador solar

Estudio Factor de Factor de Factor de

protección protección protección
50 30 15

Alvarado (1999) 0.98 0.75 0.53

Costa y Silva (2003) 0.95 0.67 0.49

Hermosillo et al. (2003) 0.97 0.72 0.64

Tabarez y Sánchez (2019) 0.95 0.54 0.55

Numeración de figuras o gráficos

Se consideran figuras: a las ilustraciones, infografías, fotografías, gráficos de líneas o de barras,

diagramas de flujo, dibujos, mapas, etc. Las tablas y las figuras tienen la misma configuración.

Ejemplo, Figura 1. En negrita. Numere en el orden que aparece en tu trabajo.

Título: el título de la figura debe aparecer una línea debajo del número de la figura.

Leyenda: debe colocarse en el borde inferior y sirve para describir los símbolos utilizados en la
imagen. (Ejemplo de leyenda: “los cuadrados representan ganancias y los redondos pérdidas”).

Formato básico en el caso de notas

Nota. Adaptado de Título de la imagen, Autor de la imagen, año de publicación de la imagen,
fuente y tipo de licencia.

Ojo: En muchos casos las tablas y los gráficos se suelen utilizar para mostrar datos estadísticos,
según las normas actuales se sugieren utilizar o tablas o solo gráficos (barras u otras formas)
para no redundar en lo mismo.

f. Numeración de las páginas

Las páginas se enumeran en el margen superior derecho, excluyendo las páginas donde
empiezan los capítulos.

. Numeración de los títulos y subtítulos

Niveles de los títulos

Hay cinco niveles de encabezados.
El nivel 1 es el nivel más alto o principal del título, el nivel 2 es un subtítulo del nivel 1, el
nivel 3 es un subtítulo del nivel 2, y así sucesivamente hasta los niveles 4 y 5.

Encabezados: los títulos de nivel 1 debe estar centrados (y en negrita), y los de nivel 2 y 3
deben estar alineados a la izquierda (y en negrita). En los de nivel 4 y 5 utilizar sangría igual
que los párrafos regulares.

Tablas y figuras: los números de tabla y figura (en negrita), los títulos (en cursiva) y las
notas al extremo izquierdo.

Lista de referencias: las entradas de la lista de referencias deben tener una sangría colgante
de 0.5 pulgadas.

Apéndices: las etiquetas y títulos de los apéndices deben estar centrados (en negrita)
utilizando letras mayúsculas y minúsculas. La nominación es Apéndice A, Apéndice B, etc.

. Numeración de los capítulos

Escribir luego de 5 espacios, al centro, todo en mayúscula con numeración romana, sin
enumerar.

. Tipos de números en las partes de la tesis

Primera parte: excepto carátula, dedicatoria, agradecimiento, índice, resumen e

introducción. La enumeración es con romanos en minúscula.
 Segunda parte: Todo el cuerpo de la tesis hasta referencias, enumerar con arábicos.

Tercera parte: Se refiere a los apéndices, si solo tiene uno queda con apéndice y si tiene
más. Se considera como A, B, C, etc. (ejemplo Apéndice A……) alineado a la izquierda,
sin enumerar. Cada apéndice debe llevar un título al centro, solo el inicio con mayúscula,
salvo nombres propios y en negrita.

Numeración de los contenidos en la tabla o índice o paratexto

El CONTENIDO de la tesis deben numerarse hasta el quinto nivel (1.1.1.1.1) del modo
siguiente, ejemplo:

1. Escribir bien...………………………………………………………………….. 1
1.1. La redacción……..………………………………………………………...... 2
1.2. Herramientas del escritor…………………………………………………… 3

2. Jerarquía del texto……………………………………………………………. 11

2.1. Jerarquía del texto………………………………………………………….. 15
2.1.1. Título……………………………………………………………….... 16
2.1.2. Resumen……………………………………………………………... 18

g. Cantidad de oraciones o renglones en los párrafos

Los párrafos dentro del texto no pueden ser menores a cinco renglones o más de 8 renglones.

h. Papel

Tamaño A 4 (21 cm x 29.7 cm) bond de 80 gramos.

i. Abreviaturas utilizadas
Capítulo cap.
Editor Ed. Ed.
Editores Eds.
Sin Fecha s.f.
Número núm.
Página p.
Páginas pp.
Párrafo párr.
Parte Pt.
Edición revisada ed. rev.
Segunda edición 2ª ed.
Suplemento Supl.
 Traductor Trad.
Volumen Vol.
Volúmenes vols.

j. Numeración de los capítulos

Los capítulos de las tesis se enumeran con romanos (Capítulo I).

k. Tiempo verbal de la redacción

Utilizar verbos en tercera persona o también pronombres reflexivos.

l. Uso de la letra cursiva y comillas

Casos del uso de las letras cursivas

Primer uso de términos o frases clave, a menudo acompañado de una definición.

Títulos de revistas, nombre de revistas, informes, páginas web y otros trabajos independientes.
Letras inglesas utilizadas como símbolos estadísticos o variables algebraicas M , SD , t , d de
Cohen
Anclas de una escala (pero no el número asociado) ejemplo: 1 (pobre) a 5 (excelente)
Una escala Likert (1 = totalmente en desacuerdo con 5 = totalmente de acuerdo)
Primer uso de palabras, frases o abreviaturas de otro idioma, cuando los lectores pueden no estar
familiarizados con ellos y además no están considerados en un diccionario para el idioma que se
está tratando.

Casos del uso de las comillas

Para referirse a una carta, palabra, frase, o frase como ejemplo lingüístico o como sí mismo.

Para reproducir material de un ítem de prueba o instrucciones textuales para los participantes (si
las instrucciones son largas, preséntelas en un apéndice o retírelas del texto en formato de
presupuesto en bloque)

Primer uso de una palabra o frase como comentario irónico, jerga o expresión inventada o
acuñada.

2. GLOSADO DE CITAS
a. Cita directa. Son de 2 tipos: textuales y en bloque. En ambos casos se anotará la
información del autor, el año y la página del que fue extraída la cita, o el número de
párrafo, en caso sean de fuente virtual desfoliada. Además debe considerarse en
referencias.

 Las citas textuales, cuyo texto no sea mayor a 40 palabras, podrán hacerse seguidas en
el mismo texto, utilizando comillas. Al final de la cita, se indicará entre paréntesis el
número o los números de página (s) en el que aparece el texto original.

Ejemplo de cita textual parentética

La ciencia “crece a partir del conocimiento común y lo rebasa con su crecimiento. La

investigación científica empieza en el lugar mismo en que la experiencia y el
conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta de plantearlos” (Bunge,
1975, pp. 19-20).

Ejemplo de cita textual narrativa

Como podemos ver, la ciencia consiste en producir conocimientos comprobables y

transitorios, sometidos a procesos continuos de análisis y refutación; por su carácter
social e histórico, es el reflejo de la actividad práctica como consecuencia de la
relación contradictoria entre los nuevos y viejos conocimientos. Al respecto, Bunge
afirma que la ciencia “crece a partir del conocimiento común y lo rebasa con su
crecimiento. La investigación científica empieza en el lugar mismo en que la
experiencia y el conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta de
plantearlos” (1975, pp. 19-20).

b. Citas en bloque. Si el texto que se va a citar es mayor a 40 palabras, se hará con una
sangría. Este tipo de cita va sin comillas. Al final de la misma, se escribirá entre
paréntesis el número de página en que aparece el texto original. Por ejemplo:

Las Citas en bloque llevan sangría de 0.5 pulgadas del margen izquierdo. Si la cita en
bloque abarca más de un párrafo, la primera línea del segundo y los párrafos posteriores.

Ejemplo de cita parentética en bloque

 El mito representa la forma de vida, que vamos deconstruyendo y reconstruyendo
constantemente y expresa los avatares de una existencia en permanente enfrentamiento
con lo nuevo, con lo imposible y lo desconocido.
Los relatos étnicos (la ideología detrás de los saberes ancestrales), ya sea
transmitidos de generación en generación o desarrollados en algún momento
para cumplir con objetivos particulares, constituyen instrumentos poderosos para
reinterpretar la historia, ofrecer la base legítima de las ideologías étnicas,
justificar las actividades políticas étnicas y movilizar a las clientelas étnicas
hacia metas definidas. Al mismo tiempo, satisfacen la necesidad de pertenencia e
identidad que los individuos solo pueden colmar mediante una acción colectiva y
comunitaria. (Stavenhagen, 2001, p. 7)

Ejemplo de cita narrativa en bloque

El mito representa la forma de vida, que vamos deconstruyendo y reconstruyendo
constantemente y expresa los avatares de una existencia en permanente enfrentamiento
con lo nuevo, con lo imposible y lo desconocido. Advierte Stavenhagen que:
Los relatos étnicos (la ideología detrás de los saberes ancestrales), ya sea
transmitidos de generación en generación o desarrollados en algún momento para
cumplir con objetivos particulares, constituyen instrumentos poderosos para
reinterpretar la historia, ofrecer la base legítima de las ideologías étnicas, justificar
las actividades políticas étnicas y movilizar a las clientelas étnicas hacia metas
definidas. Al mismo tiempo, satisfacen la necesidad de pertenencia e identidad
que los individuos solo pueden colmar mediante una acción colectiva y
comunitaria. (2001, p. 7)

c. Cita indirecta con parafraseo

Una paráfrasis es la explicación o interpretación de un texto para hacerlo más claro y

comprensible. Como señala Vásquez “Es un proceso que requiere expresar con nuestras
palabras lo que hemos leído o escuchado, para explicarlo a otra persona, para usar el
contenido en un texto propio, o bien, para entenderla mejor e incorporarla a nuestro
conocimiento” (2014, p. 4).
Parentética

Finalmente, los mitos, como parte inmanente de la ideología represiva del Estado, son
cierto número de realidades que se presentan de modo inmediato al observador, en forma
de instituciones especializadas y diferenciadas: religiosas, educativas, sociales, familiares,
jurídicas, gremiales, políticas, culturales, entre otras. (Althusser et. ál.,1970)

Narrativa

Finalmente, Althusser et. ál. (1970) señala que los mitos son parte inmanente de la
ideología represiva del Estado, son cierto número de realidades que se presentan de modo
inmediato al observador, en forma de instituciones especializadas y diferenciadas:
religiosas, educativas, sociales, familiares, jurídicas, gremiales, políticas, culturales, entre
otras.

d. Comunicaciones personales

La información que no puede ser consultada en textos físicos o digitales formales, se citan
en la investigación como comunicaciones personales y no requieren ser consideradas en la
lista de referencias. Estos textos incluyen correos electrónicos, mensajes de texto, chats o
mensajes directos, entrevistas personales, conversaciones telefónicas, discursos en vivo,
conferencias académicas no grabadas, memorandos, cartas y materiales no grabados de
tradición oral de pueblos indígenas.
La cita debe incluir las iniciales y el apellido del que comunica y la fecha exacta posible
según los siguientes modelos:
Citación parentética: (Morán, comunicación personal, 3 de julio de 2020)
Citación narrativa: Morán (comunicación personal, 3 de julio de 2020)

d. Citas cuando se trata de organizaciones o instituciones

Primera cita en el texto

Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2020) la pandemia del COVID-19 ha
inmerso al mundo en la peor crisis desde la Segunda Guerra Mundial.

Siguientes citas en el texto

 Para la ONU (2014), la pandemia del COVID-19 ha inmerso al mundo en la peor crisis desde
la Segunda Guerra Mundial.

e. Citas cuando se trata de normas legales

Cita parentética
La universidad es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia,
que brinda una formación humanista, científica y tecnológica con una clara conciencia de
nuestro país como realidad multicultural. Adopta el concepto de educación como derecho
fundamental y servicio público esencial. Está integrada por docentes, estudiantes y
graduados. (Ley 20330, 2018)

Cita narrativa
En la Ley 20330 (2018), se define a la universidad como una comunidad académica
orientada a la investigación y a la docencia, que brinda una formación humanista, científica
y tecnológica con una clara conciencia de nuestro país como realidad multicultural. Adopta
el concepto de educación como derecho fundamental y servicio público esencial. Está
integrada por docentes, estudiantes y graduados.

f. Citas cuando se trata de enciclopedias

Cita parentética
La plasmogenia es producción o formación de protoplasma, sustancia viva que se
encuentra en la célula. (Enciclopedia Universal Ilustrada, 1921)

Cita narrativa
Según la Enciclopedia Universal Ilustrada (EUI, 1921), la plasmogenia es producción o
formación de protoplasma, que es la sustancia viva en la célula.

3. REFERENCIA DE AUTORES EN EL CUERPO DEL TEXTO

Referencias de un texto con un autor

- Uno de los estudios más importantes es la teoría del conocimiento (Gavino, 2010).
- Una de las teorías más importantes es la propuesta por Gavino (2010).
- Gavino (2010) propuso una de las teorías referida al conocimiento.
 Referencias de una obra con dos autores
- El fenómeno de la representación extrasensorial ha sido criticado ampliamente (González
y Rojas, 2011).
- Una de las críticas más fuertes es la de González y Rojas (2011).
- González y Rojas (2011) hicieron una fuerte crítica al fenómeno de la representación
extrasensorial.

Referencia de una obra con más de dos autores

En el caso de tres o más autores, se citarán a todos ellos por una sola vez. En adelante, se
utilizará solamente el apellido del primer autor, seguido por las palabras “et al.” y luego el
año de publicación. A continuación, un ejemplo:

Narrativa

Refiriéndonos al fortalecimiento de las habilidades investigativas, Ramos, Rojas, Zapata,

Gutiérrez y Pineda (2020) manifiestan que la investigación continua, es un método del
trabajo intelectual.

Parentética

Refiriéndonos al fortalecimiento de las habilidades investigativas, la investigación

continua, es un método del trabajo intelectual. (Ramos, Rojas, Zapata, Gutiérrez y Pineda,
2020)

Citas posteriores

-Ramos, et al. (2020) manifiestan que la investigación continua, es un método del trabajo
intelectual.
-La investigación continua, es un método del trabajo intelectual. (Ramos, et al., 2020)

3. REFERENCIAS

Las referencias al final del trabajo deberán ordenarse alfabéticamente teniendo en cuenta el
apellido paterno o primer apellido del autor.
Si el primer autor es el mismo, pero el segundo autor es diferente, las citas se ordenarán
tomando en cuenta el apellido del segundo autor.

Si el mismo autor o autores aparecen varias veces, la cita se ordenará basándose en el año
de publicación (comenzando por el más antiguo y concluyendo con el reciente).
Si el mismo autor tiene varios trabajos publicados en el mismo año, se utilizará una letra
minúscula (a, b, c) inmediatamente después del año de publicación para diferenciarlos.
Considerar el interlineado doble y sangría francesa flotante.

a. Referencias de libros

-Gómez, V. (2010). Introducción a la ciencia contemporánea. ULACIT.

-González, R. y Rivera, J.L. (2007). La teoría del conocimiento. Prentice-Hall.
- Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación.
McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf

Referencia de enciclopedias o diccionarios

Según la Enciclopedia Universal Ilustrada (EUI, 1921), la plasmogenia es producción o

formación de protoplasma, que es la sustancia viva en la célula.

Capítulos de libros editados

Arce, J.C. y Gutiérrez, M. (2012). Indicadores financieros y su relación con la economía
futura latinoamericana. En: R.J. Porras (ed.), El rumbo económico de América Latina
(pp. 100-121). Nuevo Camino.

Referencias de revistas
Mora, H. y Domínguez, L. (2010). La psicología cognoscitiva y su relación con las
ciencias del cerebro. Actualidades en Ciencias Cognoscitivas, 14(1), 330-337.

En el caso en que la revista esté registrada con un número de DOI:

Campos, A. y Arce, J. (2011). Los sistemas de acreditación universitaria en América
Latina Revista Calidad en Educación Superior, 3 (3), 11-22.
http://doi.org/12.2075/0257-7644.23.1.221.
Revista referenciada en un sitio web

Mota, C. R. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y

aprendizaje del inglés como segunda lengua: Una perspectiva histórica. Acción
Pedagógica, 15(1), 56-63. DOI: doi.org/13.2029/0467

Con autoría grupal e individual combinada

Castillo, D. B., Rojas, U. M. y los miembros del Departamento Nacional de Economía.

(2020). Cadenas productivas predominantes en la costa peruana. Panorama
Regional, 4(2), 53-71.

Nota: Cuando haya combinación de autores individuales y grupales, los últimos deben
incluirse con “los miembros de”. La abreviatura de autores corporativos puede usarse en
la citación intratextual, pero no incluir en la lista de referencias.

Referencia de artículos de periódico

García, M. (3 de junio de 2009). "Consecuencias de los tratados de libre comercio en

Centroamérica". Prensa Libre, p. 14.

Castro, E. (25 de mayo de 2011). "El pulso de la economía actual latinoamericana". La

Nación, pp. 15A, 17A.

Bonet, E. (2 de febrero de 2011). “Miles de personas oran en la plaza Tahrir de El Cairo”.

El Tiempo. http://www.eltiempo.com/

Referencia de tesis

Aponte, L. & Cardona, C. (2009). Educación ambiente y evaluación de la densidad

poblacional. [Tesis de pregrado] Universidad de Caldas Manizales, Colombia.

Referencia de tesis y trabajo de grado en línea

Rivas, A. G. (2017). Método científico: una contextualización de sus pasos [tesis de
maestría, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Perú]. Repositorio
Institucional http://repositorio.unsch.edu.pe/

Referencia de tesis de grado no publicada

Varga Pérez, J. A. (2018). Detección y prevención de virus respiratorios aplicados a

plásticos burbujas [Tesis de doctorado no publicada]. Universidad Católica.

Referencia de tesis doctoral de una base de datos institucional

Sáenz, F. A. (2017). Factores ambientales y antrópicos que determinan la presencia y

distribución del Cóndor Andino y la selección de lugares de anidación y descanso:
un enfoque multiescalar [Tesis de doctorado, Pontificia Universidad Javeriana].
Repositorio Institucional – Pontificia Universidad Javeriana.

Referencia de tesis doctoral de internet

Guillén, C. (2019). Análisis del flujo y cambio de escala en sistemas líquido gas [en
línea]. Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid, España.
http://eprints.ucm.es/4590/

Referencia de tesis doctoral resumida en DOI

Calvo, C. (2018). Nivel de patentes de las universidades nacionales: análisis del flujo.
[Tesis doctoral] Universidad Complutense de Madrid, España. Doi:10.1023.0000.

Referencias de páginas web

Escobar, E. (2019, 28 de octubre). La economía no va mal, pero el agro sí. Razón

Pública. https://bit.ly/2WxhuXv

Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe. (s. f.).
Programa técnico. Consultado el 28 de octubre de 2019. https://bit.ly/36ojllV

Referencias de un blog
PZ Myers. (22 de enero de 2007). Los prerrequisitos y consecuencias desafortunadas de
dividir tu mente [Mensaje en un blog]
http://science-blogs.com/pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisites.php

Referencia de normas legales

Congreso del Perú (2018, 30 de febrero). Ley 20330. Ley Universitaria. Diario Oficial El
Peruano: Normas Legales N°30898. https://diariooficial.elperuano.pe/normas

Referencia de una transcripción de entrevistas grabadas

Pardo, J. (2015, Noviembre, 13). La pandemia. Entrevista por L. Pérez. Sosa, M. La

pandemia y la economía en un país pobre [Transmisión televisiva]. Huamanga:
Frecuencia regional.

Referencias de videos (YouTube)

La Pulla. (2019, 28 de octubre). Elecciones: lo bueno, lo malo y lo feo [video]. YouTube.

https://bit.ly/2C23o6T

Referencia de película

Lombardi, F. (1988). En la boca del lobo [película]. Inka Films

Referencia de conferencia o simposio

Autor, A., & Autor, A (En caso de ser dos o más autores o creadores). (Fecha). Título de
la ponencia. En A. Apellido del presidente del congreso (Presidencia). Título del
simposio o congreso. Simposio o conferencia llevada a cabo en el congreso, nombre de la
organización y lugar.

Ejemplo:

Ramírez, B. & Ramos, A. (2019). La interculturalidad crítica. En P. Paredes. II simposio

de interculturalidad en América Latina. Asociación de lingüísticas andinos,
Bolivia.
Referencia de una ponencia en una página de internet

Otero, I. (2018, 8 de julio). Resiliencia e interculturalidad [ponencia]. Cátedra

Comportamiento y Ciencia, La Habana, Cuba. https://bit.ly/32aAWu5

Referencia de un foro en línea

Sierra, J. (2017, Octubre 10). Re: Formatos y talleres [Mensaje en una lista de correos
electrónicos]. Microsoft Outlook
https://outlook.office.com/owa/?realm=unisalle.edu.co&path=/mail/search