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I. DATOS GENERALES
La sesión tiene como objetivo fortalecer los conocimientos sobre los Derechos
Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA) y sobre los instrumentos
internacionales y mecanismos del Sistema Interamericano de Derechos Humanos
(SIDH) para su garantía, con un especial énfasis en la obligación de igualdad y no
discriminación en la garantía de los DESCA, el derecho a la salud y sus determinantes
sociales, así como la protección de estos derechos ante la emergencia climática, en el
contexto de movilidad humana. En esta línea, a su vez se pretende aportar a los
conocimientos de las personas asistentes sobre la utilización de los distintos
mecanismos del SIDH y propiciar un espacio de reflexión sobre desafíos y buenas
prácticas desde las organizaciones para la implementación de estos estándares de
derechos humanos en sus prácticas y funciones.
III. CONTENIDO DEL CURSO: Cada sesión estará compuesta por tres módulos
temáticos
Sesión Logro de participante Material bibliográfico
requerido
Módulo 1 – La protección de Al finalizar el módulo el/la • Carta de la OEA
los DESCA, el mandato de la participante: • Convención
REDESCA de la CIDH y la - Avanza en su comprensión Americana Sobre
obligación de igualdad y no sobre los Derechos Derechos Humanos
discriminación Económicos, Sociales, • Protocolo Adicional a
Culturales y Ambientales la Convención
Docente a cargo: (DESCA), así como identifica Americana en materia
Javier Palummo – Relator los instrumentos internaciones de Derechos
Especial sobre los Derechos y mecanismos del SIDH para Económicos, Sociales
Económicos, Sociales, su garantía. Lo anterior, bajo y Culturales,
Culturales y Ambientales. un enfoque diferenciado y de “Protocolo de San
interdependencia e Salvador”.
interrelación de los derechos • CIDH, Compendio
humanos. igualdad y no
- Comprende los estándares discriminación:
interamericanos en materia de estándares
igualdad y no discriminación interamericanos, 12 de
para la garantía de los DESCA febrero de 2019
• Convención
Interamericana para
Prevenir, Sancionar y
Erradicar la Violencia
contra la Mujer,
“Convención de
Belem Do Para”.
• Compendio DESCA
Material complementario
Sistema Universal:
• Pacto Internacional de
Derechos
Económicos, Sociales
y Culturales
• Comité de Derechos
Económicos, Sociales
2
y Culturales del
Consejo de Derechos
Humanos de Naciones
Unidas, Comentario
General No. 3: La
índole de las
obligaciones de los
Estados Partes
(párrafo 1 del artículo
2 del Pacto), 1990.
• Comité de Derechos
Económicos, Sociales
y Culturales del
Consejo de Derechos
Humanos de Naciones
Unidas, Comentario
General No. 10: La
función de las
instituciones
nacionales de
derechos humanos en
la protección de los
derechos económicos,
sociales y culturales,
2000
3
19, CP No. 124/20, 2
de junio de 2020
• Compendio DESCA
Pronunciamientos CIDH
respecto al COVID19
• Resolución 01/20:
Pandemia y Derechos
Humanos en las
Américas
• Resolución 04/20:
Derechos Humanos de
las Personas con
COVID-19
• Resolución 1/2021:
Las vacunas contra el
COVID-19 en el
marco del sistema
interamericano de
derechos humanos
Material complementario
Sistema Universal:
• Comité de Derechos
Económicos, Sociales
4
y Culturales del
Consejo de Derechos
Humanos de Naciones
Unidas, Comentario
General No. 14: El
derecho al disfrute del
más alto nivel posible
de salud (artículo 12),
2000
5
la REDESCA llaman a
los Estados Miembros
de la OEA a poner la
protección de los
derechos humanos en
el centro de sus
políticas y acciones
climáticas, 4 de
noviembre de 2021
Material complementario:
• Acuerdo Regional
sobre el Acceso a la
Información, la
Participación Pública
y el Acceso a la
Justicia en Asuntos
Ambientales en
América Latina y el
Caribe (Acuerdo de
Escazú)
• Resolución No. 47/24
del Consejo de
Derechos Humanos:
Cambio Climático y
Derechos Humanos
• Resolución No. 38/4
del Consejo de
Derechos Humanos
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IV. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
3. Recursos de aprendizaje:
El curso tendrá dos enfoques en los recursos a emplear. En primer lugar, los recursos
serán principalmente bibliográficos, es decir, con el uso de materiales de lectura. En un
segundo momento, se busca que el curso sea práctico, por lo que los materiales de
enseñanza incluirán referencias a casos/ejemplos y uso de preguntas
orientadoras/detonantes. En ese sentido, los siguientes recursos serán necesarios:
● Materiales de lectura
● Herramientas prácticas y materiales didácticos
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I. AGENDA SESIÓN
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V. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA (COMPLEMENTARIA)