TELEBACHILLERATO “PROGRESO Y PAZ”

CCT: 30ETH0368Z

EXAMEN 3ER. PARCIAL ASIGNATURA LITERATURA I FECHA

NOMBRE DEL ALUMNO SEM. TERCERO GRUPO
NOMBRE DEL DOCENTE(S) CELESTE TABOADA SAAVEDRA
TOTAL DE 30 CALIF. DEL CALIF. OTRAS CALIF. DEL
ACIERTOS
PUNTOS 40% EXAMEN EVIDENCIAS PARCIAL
DURACIÓN DEL FECHA DE FIRMA DE
EXAMEN 50 MINUTOS REVISIÓN REVISIÓN
Nota: Examen 40%; Evidencia 60%

INSTRUCCIÓN I. Relaciona ambas columnas y escribe en el paréntesis de la columna derecha en el inciso el número
y la letra que tenga la respuesta correcta.

A1. Se refiere a los periodos que se definen por los acontecimientos históricos
que determinaron las formas de vida desde lo político, económico, cultural y ( ) Época Moderna
social.

B2. Es la manera de ver e interpretar al mundo. ( ) Época

C3. Denominada clásica, le corresponde el inicio de la literatura, periodo lleno de ( ) Época Antigua
misticismo donde nacen los mitos, leyendas y epopeyas..
( ) Época Medieval
D4. Estado de la persona que se dedica mucho a Dios o a las cosas espirituales.
( ) Temática
F5. Composición literaria en verso, donde se cuentan las hazañas legendarias de
personajes heroicos, que generalmente forman parte del origen de una estirpe o ( ) Misticismo
pueblo.
( ) Epopeya
G6. Alteración del orden que las palabras tienen habitualmente en el discurso

H7. Periodo que va desde la caída del imperio Romano hasta la Constantinopla, ( ) Hipérbaton
se presentan muestras culturales a los ideales religiosos del cristianismo, una
visión teocéntrica de todas las actividades humanas, como la contemplación de
Dios. ( ) Anonimato

I8. Pensamiento que supone que Dios es el centro del universo y lo rige todo,
incluso las actividades humanas. ( ) Romance

J9. Artista que en la Edad Media recitaba cantares de gesta, romances y poesías,
ante los reyes o personajes de alto linaje. ( ) Teocentrismo

K10. Composición que hace referencia a hechos de personajes históricos

legendarios o tradicionales. ( ) Juglar
 L11. No hay autores, propiamente.

M12. En esta época eran religiosos, debido a la fuerte influencia del catolicismo. ( ) Cosmovisión

N13. La forma de transmitir la literatura era por a través de los trovadores y

solamente algunos sabían leer. ( ) Función didáctica

O14. Transmitir valores y modelos de comportamiento. ( ) Oralidad

P15. Surgen diversos movimientos literarios, que ocurren simultáneamente cada

uno tiene características particulares

INSTRUCCIÓN II. Lee atentamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta

16. Se caracteriza por que sitúa al hombre como centro y máximo valor del universo.
a) Renacimiento b) Barroco c) Futurismo d) Neoclásico e) Antropocentrismo

17. Considerado como un movimiento de transición entre la época medieval y la moderna, concepciones modernas
de ciencia y revaloración de la cultura, los temas predominantes son el amor, la naturaleza, y la mitología.
a) Renacimiento b) Barroco c) Futurismo d) Neoclásico e) Antropocentrismo

18. Consiste en manifestaciones religiosas como el uso excesivo de adornos, la presentación de las formas
retorcidas, el placer estético y el abuso de recursos literarios, se caracteriza por la presencia de pesimismo, crisis en
los valores y conciencia del desengaño.
a) Renacimiento b) Barroco c) Futurismo d) Neoclásico e) Antropocentrismo

19. Predominio de la razón, un regreso a las formas clásicas.

a) Renacimiento b) Barroco c) Futurismo d) Neoclásico e) Antropocentrismo

20. Ruptura con los viejos cánones, su estandarte era la originalidad y la modernidad.
a) Renacimiento b) Barroco c) Futurismo d) Neoclásico e) Antropocentrismo

21. Pretende la realización positiva de los seres humanos, es decir, que sean libres de la imaginación, que no
tengan racionalidad, supresión de los nexos lógicos e imágenes sin sentido.
a) Cubismo b) Ultraísmo c) Surrealismo d) Expresionismo e) Creacionismo

22. En este movimiento es su preocupación por la psique, el subconsciente y el intelecto consciente

a) Cubismo b) Ultraísmo c) Surrealismo d) Expresionismo e) Creacionismo

23. Su primera intención es romper con lo realista.

a) Cubismo b) Ultraísmo c) Surrealismo d) Expresionismo e) Creacionismo

24. Busca expresar los sentimientos y emociones, los temas son el amor, el delirio, la locura y la naturaleza
a) Cubismo b) Ultraísmo c) Surrealismo d) Expresionismo e) Creacionismo

25. Su finalidad es la supresión de los signos de puntuación y la rima, manifiesta un rechazo a lo sentimental.
a) Cubismo b) Ultraísmo c) Surrealismo d) Expresionismo e) Creacionismo
26. Se presenta cuando diferentes voces narrativas, diálogos o discursos de un texto son distintos en la manera de
expresarse
a) Realismo b) Naturalismo c) Romanticismo d) Polifonía e) Posromanticismo

27. Rechaza la razón y antepone el sentimiento con estilo muy cadencioso, evasión de la realidad y predominio del
yo.
a) Realismo b) Naturalismo c) Romanticismo d) Polifonía e) Posromanticismo

28. La poesía pasa a ser más sentimental e íntima.

a) Realismo b) Naturalismo c) Romanticismo d) Polifonía e) Posromanticismo

29. Nace como oposición del romanticismo, rechaza los excesos y los temas fantásticos, se limita a plasmar la vida,
intenta eliminar lo subjetivo
a) Realismo b) Naturalismo c) Romanticismo d) Polifonía e) Posromanticismo

30. Surge la idea de explicar los sentimientos del ser humano, se aplica el método científico en la literatura
a) Realismo b) Naturalismo c) Romanticismo d) Polifonía e) Posromanticismo

“Dedícate a sentirte bien contigo mismo, es con quien

pasaras el resto de tu vida”