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Tesis: (El título del ensayo)

ENSAYO DEL ARTICULO 12 REGLAMENTO DE LA LEY N° 29944, LEY DE REFORMA

MAGISTERIAL

PRESENTADO POR: Evelin Yaneth Aguilar Yupanqui

I.- INTRODUCCION

Ley N° 29944, de reforma magisterial reconoce el rol de los docentes en las diferentes
dimensiones de su quehacer pedagógico, amplía la cantidad de áreas profesionales en las
cuales pueden desempeñarse, como la labor formadora, de gestión y de innovación e
investigación docente. El objetivo de este ensayo argumentativo es aplicar el artículo 12.
Áreas del desempeño laboral del Capítulo IV, de la ley de la reforma magisterial, cuyas
áreas de desempeño laboral contienen, gestión pedagógica, formación docente, Innovación e
investigación, gestión institucional que comprende a los profesores en ejercicio de los cargos de
Director de Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), Director o Jefe de Gestión Pedagógica,
Especialista en Educación de las diferentes instancias de gestión educativa descentralizada,
director y Subdirector de institución educativa, para lo cual se considera las siguientes funciones
del director de la institución educativa, como sigue, es responsable de la organización de las
actividades del centro educativo, empezando por el trabajo de los profesores y terminando
con el personal técnico, la contabilidad, etc. Las funciones profesionales de un director de
nivel secundario incluyen: La gestión de las actividades educativas, pedagógicas,
organizativas y económicas de la institución, que no contravenga los estatutos y la
normativa legal. Organización del trabajo escolar y enseñanza de los alumnos de acuerdo
con las normas educativas del Estado. Aprobar el calendario de trabajo, los planes, los
programas de estudio. Creación de condiciones para garantizar la seguridad de los
estudiantes y del personal de la organización educativa durante las actividades educativas
(cumplimiento de las normas de seguridad contra incendios, requisitos sanitarios),así
mismo plantear alternativas de solución.
Denuncia abuso de autoridad por parte del Director de la Institución Educativa José Carlos
Mariátegui de la provincia de Puno, en contra de los profesores del nivel secundario por el cambio
irregular de horario de trabajo en forma dictatorial y despótico, para ello se abra proceso
administrativo al funcionario,
Artículo 12. Áreas de desempeño laboral La Carrera Pública Magisterial reconoce cuatro (4) áreas
de desempeño laboral, para el ejercicio de cargos y funciones de los profesores:

a) Gestión pedagógica: Comprende tanto a los profesores que ejercen funciones de

enseñanza en el aula y actividades curriculares complementarias al interior de la
institución educativa y en la comunidad, como a los que desempeñan cargos jerárquicos
en orientación y consejería estudiantil, jefatura, asesoría, formación entre pares,
coordinación de programas no escolarizados de educación inicial y coordinación
académica en las áreas de formación establecidas en el plan curricular.

b) Gestión institucional: Comprende a los profesores en ejercicio de los cargos de Director de

Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), Director o Jefe de Gestión Pedagógica,
Especialista en Educación de las diferentes instancias de gestión educativa
descentralizada, director y Subdirector de institución educativa.

c) Formación docente: Comprende a los profesores que realizan funciones de

acompañamiento pedagógico, de mentoría a profesores nuevos, de coordinador y/o
especialista en programas de capacitación, actualización y especialización de profesores al
servicio del Estado, en el marco del Programa de Formación y Capacitación Permanente.

d) Innovación e investigación: Comprende a los profesores que realizan funciones de diseño,

implementación y evaluación de proyectos de innovación pedagógica e investigación
educativa, estudios y análisis sistemático de la pedagogía y proyectos pedagógicos, científi
cos y tecnológicos. Por necesidad del servicio educativo, el Ministerio de Educación puede
crear o suprimir cargos en las áreas de desempeño laboral.

Estimado(a) estudiante escribe un ensayo argumentativo aplicando un artículo de la legislación

educativa a un hecho concreto de la educación.

El ensayo debe seguir los siguientes pasos:

1. Tesis: (El título del ensayo)
2. Argumentos
2.1. Argumentos de apoyo a la tesis
2.2. Aplicación del marco legislativo
2.3. Alternativas de solución
3. Conclusión
4. Referencias
(Fecha de presentación 22 de julio y 23 y de julio)