Universidad Alberto Hurtado

Pedagogía en Artes Visuales

Alison Pinilla Paz

Principales elementos e hitos de la enseñanza

de las Artes Visuales en Chile
1979 1860 Fin siglo XIX 1era mitad Programa de Reforma Programa de Programa de
siglo XX 1952 curricular de 1976 1998
1968
Se dicta la La Ley de Primera gran Replica Se cambió
Se mantiene Orientación
primera cátedra Instrucción reforma se la Énfasis en programa de denominación a
carácter extranjerizante
de dibujo en la Primaria instrucción expresividad y 1969. la asignatura
utilitario de la y concepción
Real Academia reconoce la secundaria, creatividad. Contenidos por Artes
asignatura utilitaria y
de San Luis. enseñanza dibujo Influencia de neutros y Visuales.
técnica del arte
del dibujo en asignatura Lowenfeld y legitimados. No
el currículum obligatoria Read. hay espacio
obligatorio. Incorporación para la
de diseño y subjetividad.
urbanismo.

1842 Programa de Programa de Programa de Programa de Decreto 300 de

1912 1929 1964 1969 1981
La Escuela Dibujo optativo - Tradición dibujo Enseñanza Asignatura 1ero y 2do Asignatura
Normal de Perspectiva geométrico y dibujo nombrada Artes medio optativa en 1ero
Profesores instrumental, reproducción geométrico. Se Plásticas. orientado a y 2do medio y
comienza a enfocada en el de elementos incorpora Hibridación desarrollo de electiva en 3ero
formar crecimiento de naturales. enseñanza de fragmentada expresividad y y 4to.
profesores de habilidades para Predomina Historia del entre lo creación, 3ero y
dibujo lineal. el desempeño en postura de la Arte. expresivo, lo 4to al diseño y
la vida laboral. oligarquía. técnico y lo arquitectura.
teórico.

Fuente: (2007) Gaete, M., Miranda, L., Ramírez, M. Arte y Filosofía en el currículo escolar. Entre el desarraigo y el olvido.