5° Balotario Sec 2018

Colegio Academia “CARLOS VALDERRAMA” – 5° de Secundaria
PROSPECTO
2018
5° Año de Secundaria
PROMOCION “Carlos Valderrama”
Apellidos y Nombres: ____________________________________
Aula: José María Arguedas A. Tutor: Oscar Martínez Rivera

NOTAS EXAMENES FINALES

SECUNDARIA
AREAS NOTAS FIRMA DEL DOCENTE
GEOMETRIA
TRIGONOMETRIA
ALGEBRA
ARITMETICA
RAZ .MATEMATICO
RAZ. VERBAL
CIENCIAS
FISICA
COMUNICACION
INGLES
HISTORIA
GEOGRAFIA
ROL DE EXÁMENES FINALES

SECUNDARIA
AREAS FECHAS HORAS

INGLES Lunes 10 de diciembre

GEOMETRIA
HISTORIA Martes 11 de diciembre
GEOGRAFIA
TRIGONOMETRIA Miércoles 12 de diciembre
CIENCIAS
ALGEBRA Jueves 13 de diciembre
FISICA
ARITMETICA Viernes 14 de diciembre
RAZ. MATEMATICO
COMUNICACIÓN Lunes 17 de diciembre
RAZ. VERBAL
PREMIO A LA EXCELENCIA: 20 de diciembre.

CLAUSURA: 21 de diciembre 10.00am.
CONTROL DE PAGOS
Y PENSIONES
NOVIEMBRE DICIEMBRE
COMUNICACION
1. Coloca V (verdadero) o F (falso) según corresponda:
a) El habla es la variación geográfica de una lengua. ....................................... ( )

b) La lengua coloquial es llamada también familiar. ..........................................
( )
c) La lengua es un acto momentáneo. .......................................................... ( )
d) El dialecto es una variante social de la lengua. ............................................ ( )

e) La lengua se materializa en el habla. ........................................................ ( )
f) El habla es un acto individual. .................................................................. ( )
g) El lenguaje es una facultad exclusivamente humana. ................................... ( )
h) El nivel estándar corresponde a la lengua literaria. ................................... ( )
i) La replana es un tipo de lengua abierta. ................................................... ( )
j) El estudio científico del lenguaje es abordado por la lingüística. ................... ( )
2. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es el dialecto?
b. Escribe 3 formas dialectales del castellano e indica la zona a la que pertenecen.
c. ¿Qué caracteriza a la lengua popular?
d. ¿En qué situaciones se emplea la lengua culta?
e. ¿Qué se entiende por lengua abierta?
f. ¿Qué se entiende por lengua cerrada?
______________________________________________________________________________
g. ¿Qué es el sociolecto?
h. ¿Qué es la replana?
i. Menciona 3 características de la lengua.

j. Menciona 3 características del habla que se contrapongan a las tres que mencionaste de la lengua.
3. RESPONDE
a . Variación regional de una lengua.
Rpta.:
b. Variedad lingüística de carácter social.
Rpta.:
c. Fenómeno individual que implica un acto personal.
Rpta.:
d. Manifestación del lenguaje que se concreta mediante el habla.
Rpta.:
e. Facultad humana que permite la expresión de pensamientos y sentimientos.
Rpta.:
4. Completa el cuadro estableciendo la dicotomía correspondiente:
Lengua Habla
• Sistema •
• Fenómeno social •
• Fenómeno psíquico •
• Latente •
• Perdurable •
5. Menciona dos ejemplos de símbolos.
6. Escribe a qué característica del signo lingüístico se refiere cada uno de los siguientes enunciados:
a. Relación convencional entre significante y significado:
b. Los signos lingüísticos se pueden descomponer:
c. Está relacionado con lo diacrónico:
d. Presenta dos planos que se corresponden:
e. Está relacionado con lo sincrónico:
7. ¿Por qué se dice que el signo es convencional?
8. Según la arbitrariedad, para un significado pueden existir diversos significantes. Elabora dos casos relacionados
con lo mencionado.
CASO 1 CASO 2
9. RESPONDE
a. ¿Cuál es la finalidad fundamental de la comunicación?
Rpta.:
b. ¿A qué se denomina comunicación no verbal?
Rpta.:
c. ¿Qué es el código?
Rpta.:
d. ¿Qué es el referente?
Rpta.:
e. ¿Qué es el contexto?
Rpta.:
f. ¿Cuántos tipos de contexto se reconocen?
Rpta.:
g. ¿A qué se denomina "ruido blanco"?
Rpta.:
h. ¿Qué se entiende por "factor de perfeccionamiento de la comunicación"?
Rpta.:
i. ¿Qué se entiende por "factor de degradación de la comunicación"?
Rpta.:
j. Menciona cuatro ejemplos de ruidos.
Rpta.:
10. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes casos:
a. María conversa con Pedro en el parque acerca de lo que harán en Semana Santa.
Emisor:
Receptor:
Canal:
Mensaje:
Código:
Referente:
b. Los alumnos de 4to M del colegio Trilce de Madrid leen la novela El Quijote en el aula.
Emisor:
Receptor:
Canal:
Mensaje:
Código:
Referente:
c. Daniela detiene su automóvil frente a la luz roja del semáforo.
Emisor:
Receptor:
Canal:
Mensaje:
Código:
Referente:
d. Javier da cuatro golpecitos a la puerta. Erika sabe que es él y le permite la entrada.
Emisor:
Receptor:
Canal:
Mensaje:
Código:
Referente:
e. Miguel va a la playa y ve una bandera roja.
Emisor:
Receptor:
Canal:
Mensaje:
Código:
Referente:
10A. Es un factor que puede impedir la comunicación:
a) mensaje b) ruido c) canal

d) código e) receptor
11. Equivale a la lengua en el proceso de comunicación:
a) código b) mensaje c) contexto

d) referente e) redundancia
12. El profesor le indica a Távara que diga una oración y éste comienza a rezar. El alumno no ha tomado en
cuenta:
a) el código b) el referente c) el mensaje

d) la redundancia e) el contexto
3
16. Elemento de la comunicación que facilita la transmisión del mensaje:
a) código b) canal c) referente

d) contexto e) ruido
14. Es un ejemplo de comunicación unilateral:
a) una conversación b) un discurso c) un debate
15. Es un ejemplo de comunicación privada:
a) un anuncio publicitario b) una carta a la opinión

pública c) una llamada telefónica a algún familiar
16. Separa en sílabas las siguientes palabras e indica si hay diptongo, triptongo o hiato:
SILABEO DIPTONGO / HIATO / TRIPTONGO
a. cortaúñas
b. cobardía
c. argüir
d. auscultar
e. buey
f. Belaúnde
g. coherencia
h. sabríais
i. medioevo
j. cigüeña
k. bohemio
l. zanahoria
m. rehusar
n. conciencia
o. cohíbes
p. reaccionario
q. destituible
r. huiríais
s. destruido
t. cohesión
17. Indica el número de diptongos y hiatos en las siguientes oraciones:

D H
a. Los transeúntes caminan con desgano al mediodía.
b. Los vehículos, de corroídas carrocerías, despiden humo de sus chimeneas traquetreantes.
c. El distraído chofer se siente dueño de sus actos.
d. El policía de tránsito no tiene ánimo para amonestar ninguna infracción.
e. El chofer, Matías Agüero, sueña que está en la playa con su esposa arequipeña.
f. Sueña que el mar licua sus pies, que la arena les ríe a sus vástagos.
g. Se zambulle en las friísimas ondas del océano; escucha una increíble melodía: son las sirenas.
h. Ellas le hablan de países bellísimos, de plantíos exóticos, de raíces aromáticas, de etéreos héroes.
i. Piensa que es un rey que se reúne con sus súbditos leales y fieles.
j. Matías escucha griteríos e insultos: había salido de la pista y leía un cartel: "Se prohíbe pisar el césped".
18. Escribe verdadero (V) o falso (F) si las palabras subrayadas son sustantivos:
a. Ellos estaban muy contentos con aquel paseo por la selva. (

)
b. Todos los viajantes se sentían muy entusiasmados con la aventura. (
)
c. Era un día, en verdad, muy espléndido y no había nubes en el cielo. ( )
d. Sin embargo las copas de los árboles gigantes cortaban el firmamento. (
)
e. Aun así, el cielo era azul y extraños pájaros volaban observándonos. (
)
f. Sorpresivamente, un alarido nació de algún lugar de las cercanías. (
)
g. Varios de nosotros nos estremecimos y nos miramos confundidos. (
)
h. Había un guía a quien todos respetaban y los muchachos lo buscaron. (
)
i. Lo extraño era, en realidad, que aquel líder precisamente no aparecía. ( )
j. Se organizó un grupo de búsqueda inmediata esa misma tarde. (
)
19. Señala la clasificación concreto - abstracto / individual - colectivo / común - propio / primitivo -
derivado / simple - compuesto en los siguientes casos:
a. aspereza
b. cometa
c. fragancia
d. odio
e. piara
f. arboleda
20. Escribe los colectivos de los siguientes sustantivos:
a. piedra: k. libro
b. álamo: l. alumno:
c. ave: m. sacerdote:
21. Escribe el femenino correspondiente en los siguientes casos y en el paréntesis señala a qué caso
corresponde:
1. rey: ( )
2. duque: ( )
3. compadre: ( )
4. gato: ( )
5. dentista: ( )
6. elefante: ( )
7. araña: ( )
8. cantante: ( )
9. señor: ( )
10. colegial: ( )
22. Escribe el plural correspondiente en los siguientes casos:
1. la silleta: 11. el viernes:

2. el ají: 12. un enjambre:
3. el instructor: 13. una vista:
4. el superávit: 14. el baúl:
5. el ántrax: 15. la idea:
6. el café: 16. el rubí:
7. el té: 17. el robot:
8. el bambú 18. el carné:
9. el telón: 19. la tesis:
10. el atril: 20. el álbum:
23. Subraya los sustantivos y escribe a qué género pertenecen:
Ejemplo: La leona nos atacó .......( doble forma)
1. La espía fue capturada  

2. Las actrices están cansadas.  
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3. Esos toros son muy grandes.  
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4. El avestruz hembra es veloz  
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5. Esa muchacha tiene talento.  
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6. Los atletas entrenan fuerte.  
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7. Los dentistas nos ayudarán.  
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8. El elefante tiene buena memoria.  
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9. No hay persona que no lo quiera.  
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10. Es el mejor alumno que tengo.  

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3 Escribe elural
Razonamiento Verbal
I.- TEXTO 01
Todos los hombres desean por naturaleza saber. Así lo indica el amor a los sentidos, pues, al margen
de su utilidad, son amados a causa de sí mismos, y el más empleado de todos, el de la vista. En efecto, no
solo para obrar, sino también cuando no pensamos hacer nada, preferimos la vista, por decirlo así, a todos
los otros. Y la causa es que, de los sentidos, este es el que nos hace conocer más y nos muestra muchas
diferencias.
Por naturaleza, los animales nacen dotados de sensación; pero esta no engendra en algunos memoria,
aunque en otros sí. Y por eso estos últimos son más prudentes y más aptos para aprender que los que no
pueden recordar. Son prudentes, sin aprender, los incapaces de oír los sonidos (como la abeja y otros
animales semejantes, si los hay); aprenden, en cambio, los que además de memoria tienen también
sentido.
Los demás animales viven con imágenes y recuerdos, y participan poco de la experiencia. Pero el
género humano dispone del arte y del razonamiento. Y del recuerdo nace para los hombres la experiencia,
pues muchos recuerdos de la misma cosa llegan a constituir una experiencia. Y la experiencia parece en
cierto modo semejante a la ciencia y al arte, pero la ciencia y el arte no llegan a los hombres a través de la
experiencia.
1. El texto se refiere, en general, a
A) los hombres que se guían sólo por los sentidos.
B) que los animales están siempre aptos para aprender.
C) los medios de aprendizaje en el hombre y en los animales.
D) la experiencia que suele guiar a la inteligencia humana.
E) que el hombre aprende en base a la experiencia.
2. Según el texto, señale lo cierto:

I. la experiencia se adquiere con las observaciones.
II. ciertos animales nacen dotados de memoria.
III. de muchos recuerdos, nace la experiencia.
A) Solo Iy II B) Solo II y III

C) I, II y III D) Solo I y III
E) Solo III
3. En el texto, engendra es equivalente a
A) procrea C) provoca E) causa

B) genera D) concibe
4. Un enunciado contrario a lo expuesto en el texto es:
I. El arte no llega al hombre sino a través de la experiencia.
II. Memoria y sentido son condiciones para aprender.
III. El saber es congénito en el ser humano.
A) Solo I y II B) Solo II
C) Solo II y III D) Solo I y III
D) Solo III
TEXTO 02
Se ha dicho que los chinos tienen virtudes sobresalientes, como el amor a la armonía y a la paz. Estas
han pertenecido a su forma tradicional de ser por miles de años. Para ellos, la vida siempre ha sido más
importante que el más allá. El conocimiento de sí mismo conduce a una comprensión de los anhelos y
temores de otros. Esta visión de la vida tiene sus raíces en el sistema de Confucio, filósofo nacido en el año
551 a.C., quien dejó huellas profundas en la cultura china.
La cultura china considera el tiempo y la historia como espejos, donde se ven el pasado, el presente y el
futuro. Cada chino se considera parte de ese gran cuerpo que es la humanidad. El sentido de unión con la
historia y la sociedad le proporciona una confianza fundamental en sí mismo.
China puede convertirse en factor de equilibrio entre las potencias, aportando ciertas características
sumamente valiosas: la armonía, el sentido social, la paciencia y el respeto mutuo. Sin duda alguna, en el
marco internacional, tales cualidades serán imprescindibles para lograr la supervivencia de la humanidad.
5. Según los chinos, para poder comprender los anhelos y temores de otras personas es necesario
A) practicar intensamente la religión.
B) comprenderse primero a uno mismo.
C) estudiar profundamente la tradición china.
D) profundizar en el sistema de Confucio.

E) repartir las riquezas entre los demás.
6. Según lo expuesto en el texto, es falso que:

I. Para los chinos, el más allá es tan importante como la vida misma.
II. El amor a la armonía y a la paz son virtudes estimadas por los chinos.
III. Para la cultura china, el tiempo es el espejo del presente mientras que la historia lo es del
pasado.
A) Solo I y II B) Solo II
C) Solo II y III D) Solo I y III
D) Solo III
7. Se desprende del texto que Confucio, filósofo nacido en el año 551 a.C.
A) fue un hombre culto y noble que escribió muchos libros.
B) fue un autor muy problemático pero bastante convincente.
C) contribuyó decisivamente en la configuración de la cultura china.
D) es recordado como el forjador e iniciador de la cultura china.
E) fue un crítico muy estimado que residió y trabajó en China.
II.- SINÓNIMOS: B) Angosto

C) Breve
1. COMPENDIO D) Indómito
A) Interpretación E) Acéfalo
B) Epitome
C) Concordia 5. ENCANDILAR
D) Derrocha A) Alumbrar
E) Coloquio B) Titilar
C) Traspasar
2. ACIDIA D) Desperdigar
A) Menosprecio E) Embelesar
B) Caricia
C) Abulia 6. SAPIENCIA
D) Carisma A) Sabor
E) Ósculo B) Sabiduría
C) Querencia
3. IRONÍA D) Dilección
A) Culpa E) Idilio
B) Capricho
C) Rencilla 7. TENUE
D) Sarcasmo A) Brillante
E) Desdicha B) Débil
C) Mezclado
4. ESCUETO D) Morboso
A) Amplio E) Lívido
III.- ORACIONES ELIMINADAS

1. (I) El chocolate, comenzaron a consumirlo los indios de América central y del sur. (II) Los aztecas lo
tenían por don del dios de la sabiduría y servía como bebida en la corte. (III) El chocolate, que
confería poder, solo podía ponerse en manos de gobernantes. (IV) Los toltecas honraban la bebida
divina con rituales en los que sacrificaban perros color chocolate. (V) Impresionado por los poderes
restauradores, Cortés lo introdujo en España en el siglo XVI.
A) III B) V C) II D) I E) IV
2. (I) El pueblo Maya veneró a una gran cantidad de dioses y los personificó en ciertos astros y en
algunos elementos de la naturaleza. (II) Estos dioses estaban jerarquizados en divinidades mayores
y menores. (III) En el grupo de las divinidades mayores destacaban Itzamaán y Cuculcán. (IV) en el
grupo de los dioses menores figuraban Yum Kaax e Ixchel. (V) Una de las particularidades de la
religión Maya fue su carácter de politeísta.
A) I B) II C) III D) IV E) V
3. (I) Los relojes han ido perfeccionando su mecanismo con el paso del tiempo. (II) A los relojes de
cuerda han sucedido, en la segunda mitad de nuestro siglo, los relojes de cuarzo. (III) El hombre
desde siempre ha buscado satisfacer una necesidad: medir el tiempo con precisión. (IV) Los
primeros relojes muy probablemente fueron de sol; los de arena se emplearon mayoritariamente
hasta la Edad Media. (V) Hay relojes de cuarzo adaptados a cada uso específico: acuáticos, anti-
impactos, cronógrafos, etc.
A) I B) II C) III D) IV E)V
4. (I) Se sentó cómodamente en su sillón favorito. (II) Abrió el diario y se dispuso a leer. (III) Prendió un
cigarrillo y bebió un sorbo de té. (IV) Un sol tibio penetraba en la habitación. (V) Luego de un rato se
quedó plácidamente dormido.
A) I B) II C) III D) V E) IV
5. (I) Cada día crece el número de hispanohablantes. (II) Este no es el problema. (III) El problema es el
fenómeno expansivo que trae consigo uno inverso. (IV) El abandono de idiomas nativos. (V) Este
fenómeno se observa sobre todo en países pluriculturales como el Perú. (VI) Por ejemplo hay zonas
de nuestra Amazonia donde una lengua se ha reducido a una docena y hasta menos hablantes.
A) II B) V C) I D) IV E) III
6. (I) El caballito de mar es una de las criaturas más extrañas del océano. (II) Tiene una cabeza
parecida a la de un equino y habita en aguas tropicales y templadas. (III) Los caballitos de mar
hembras no incuban sus huevos. (IV) Si bien las hembras ponen los huevos, son los caballitos
machos los que los incuban. (V) Los caballitos de mar se encuentran entre los corales y algas,
sujetos por sus colas.
A) I B) III C) V D) IV E) II
7. (I) Los peces planos habitan en lo profundo del lecho marino. (II) Estos peces cambian de color para
asemejarse a su hábitat, evitando así que los peces depredadores los vean. (III) Los peces planos
se mimetizan para evitar ser devorados. (IV) Un pez plano se parece a cualquier otro pez al nacer.
(V) Al crecer, sus ojos se desplazan hacia un lado de su cuerpo, el que se hace plano.
A) V B) IV C) III D) II E) I
8. (I) Egipto es en gran parte lo que su famoso río Nilo le ha permitido ser. (II) El desarrollo egipcio se
debe en su mayoría al Nilo. (III) Los egipcios son un pueblo realmente mixto. (IV) En la antigüedad
compuestos por pastores y agricultores, asentados en pequeñas localidades. (V) Aunque
organizados en clanes, vivieron errantes al principio. (VI) La definitiva unificación de Egipto se
atribuye al faraón Menes.
A) IV B) V C) III D) II E) I
9. (I) El radar es usado por las fuerzas armadas para la defensa nacional. (II) El radar es un sistema que
detecta objetos mediante el rebote de una onda de radio. (III) Primero, un impulso de ondas radiales
es emitido desde una antena hacia el cielo. (IV) Cuando las ondas encuentran algún objeto, son
reflejadas de regreso a la antena, como un eco. (V) Este “eco” produce un punto luminoso en una
pantalla semejante a la de un televisor.
A) I B) II C) III D) V E) IV
10. (I) Los albatros son grandes aves marinas que habitan principalmente los mares del sur. (II) Un
conocido poema de Charles Baudelaire está dedicado al albatros. (III) Estas aves solo salen a tierra
para procrear, pasando la mayor parte del tiempo en el mar. (IV) Su principal alimento lo constituyen
los peces y calamares. (V) El albatros tiene una amplitud de alas de más de tres metros, mayor que la
de cualquier ave.
A) IV B) II C) III D) V E) I
IV.- ORACIONES INCOMPLETAS

1.- Fue una etapa de éxito y prosperidad, pero ……… por una ……… que le dañó la visión y le causó
problemas
cardíacos.
A) eclipsado – luz
B) opacada – desgracia
C) oscurecida – situación
D) truncada – enfermedad
E) aminorada – dolencia
2.- El campeón saltó de un mundo de ……… a uno de fama y ……… gracias a sus puños.
A) frustraciones – aciertos
B) pobreza – fortuna
C) miseria – festividad
D) inopia – tentaciones
E) necesidades – fantasías
3.-El ……… y la ……… son exigencias sacerdotales de varias religiones, antiguas y modernas.
A) sacrificio – pureza
B) amor – honestidad
C) desprendimiento – fe
D) altruismo – generosidad
E) celibato – castidad
4.-Las autoridades tienen que estar imbuidas de una vocación de ……… para poder atender las ………
del país.
A) apoyar – expectativas
B) servicio – demandas
C) ayudar – colaboraciones
D) coadyuvar – necesidades
E) atención – exigencias
5.-Cada ……… trae un mensaje que debe ser ……… y nuestro rol es facilitar su expresión.
A) tiempo – conocido
B) generación – expresado
C) año – asimilado
D) promoción – publicitario
E) juventud – manifestado
6.-Las temperaturas de los ……… son altas durante el día. Sin embargo, son usualmente muy .............
durante la noche.
A) valles – frescas
B) yermos – cálidas
C) desiertos – bajas
D) países – íntimas
E) eriales – gélidas
7.-Frente al paso del tiempo, a aquella actriz -en otra época muy hermosa, pero ……… de verdadero
talento ………- no le quedó otro recurso más que intentar la atención por medio de escándalos, pues ya
nadie le ofrecía ningún papel.
A) carente – actoral
B) dotada – teatral
C) provista – dramático
D) privada – crítico
E) falta – expresivo
8.-Los ……… de aquellas calles oscuras y alejadas de los comercios lo ……… continuar caminando
por allí.
A) riesgos – persuadieron de
B) espectros – llevaron a
C) atractivos – desanimaron de
D) peligros – disuadieron de
E) ruidos – convencieron de
9.-Un terrorista suicida es la máxima expresión del predominio del impulso ……… en un ser humano, ya
que está dispuesto a morir para matar al mayor número ………… de individuos.
A) violentista – factible
B) irracional – real
C) fatalista – común
D) fundamentalista – ideal
E) fanático – posible
10.- La………mortificó a los familiares, quienes demandaron al propietario del semanario por
haber………..……su privacidad.
A) noticia - ofendido
B) publicación – violado
C) información - agredido
D) explicación – revelado
E) transmisión - transgredido
V.- PLAN DE REDACCIÓN

11. LOS TROVADORES
I. Recitaban en lengua romance sus poemas y chansons.
II. Eran los poetas provenzales de aquella época.
III. Durante la Edad Media surgieron los trovadores.
IV. Estaban dirigidos a los reyes y a cortesanos en las veladas.
A) I – IV – II – III
B) I – III – IV – II
C) III – I – II – IV
D) II – IV – I – III
E) III – II – I – IV
12. LA ANGUILA
I. Existen 500 especies.
II. Puede dejar inconsciente a un caballo a cinco metros de distancia.
III. De las cuales la más conocida es la anguila eléctrica.
IV. Genera hasta 700 voltios.
V. Es un pez de agua dulce.
VI. Produce dos cargas eléctricas.
VII. Este pez se caracteriza por ser un animal de dos metros de longitud.
A) V – II – III – I – IV – VI – VII
B) V – I – III – IV – II – VII – VI
C) I – VII – VI – II – III – IV – V
D) V – VII – I – III – VI – IV – II
E) V – VI – III – IV – I – II – VII
13. EDUCACIÓN EN BASE A LA COMPETENCIA

I. Sin embargo, existe confusión.
II. Las nuevas metodologías educativas hacen uso de la competencia.
III. El Estado necesita instruir a los que imparten educación, para que este método tenga éxito.
IV. Los profesores no saben en qué sentido orientar este tipo de educación.
V. Bajo este tipo de métodos se propicia la competencia entre los alumnos.
A) II – V – I – III – IV
B) V – II – I – IV – III
C) I – II – V – IV – III
D) II – III – V – I – IV
E) II – V – I – IV – III
Algebra
1. Si los términos t1 y t2 son semejantes.
t1 = 30x4 t2 = 4xa
Calcular: M =√ a+ 5
2. Dado los términos semejantes :

23am+3 ; −√ 2 a .
14
m+1
A=
Calcular: 2
3. Si los siguientes términos son semejantes:

4xa+3y4 ; -5x8yb+5
Calcular: R=√ a+b
4. Si a +b = 3 y ab = 1 ; Halla : a2+b2
5. Si: a+b = 2 y ab=3 ; Halla : a3+b3
6. Si: a+b = 3 y ab = 1 ; Halla : a2-b2
7. Si: a + b = 5 y ab =5 ; Halla : a4+b4

8. Si: a+b = 3 y ab=1; Halla : a6+b6
9. Determinar el valor de: a3 – b3

Si: a – b = 6 y a2 + ab + b2 = 8
10. Determine el valor numérico de:

M = (x + 3) (x + 2)
Sabiendo que: x2 + 5x = 2
11. Calcular: √( x+4)( x+8)

Si: x2 + 12x = 4
x2 +8 x+18
12. Hallar el cociente: x +3
x2 +23
13. Hallar el valor de “b” si el resto de la siguiente división: x−b es 27.
14. Hallar el resto en la siguiente división:

4 x 5 −8 x 4 +3 x+1
x−2
15. Calcular el resto de:

( x−1 )2004 +( 2 x−1 )2003 + x−1
x−1
16. Calcular el resto de:

x 4+ x 2
x 2−1
(6 !)2
17. Calcula el valor de : 4 ! + 5 !
18. Halla “x”en: (x + 1)! = 30(x-1)!
19. Halla “n”: 20(n!+6) = n!(n!+1)
( x+4 )! .(x +6 )!
=20 !
20. Halla “x” en la expresión: ( x +4 )!+(x +5 )!
x+ 1 x−1
+ =5
21. resolver: x−1 x +1
4 3
+ =1
22. resolver: x+6 x +4
5 x +1 x−1
+ =2
23. resolver: x +2 x
5 x +2 7 x +2
=
24. resolver: 3 x + 4 5 x+ 4
25. Resolver: 3x2 + 5x = 7(x2 + x)
26. Si una raíz de la ecuación:

x2 + mx + 8 = 0 es 4, calcular la otra raíz y el valor de "m".
27. Dada En la ecuación:

(2n + 1)x2 + 3(n - 1)x + 1 - n = 0
La suma de raíces es 3/4, hallar "n".
28. La ecuación: x2 - x + 1 = 0, tiene por raíces: "x1" ; "x2"

Calcular: M = (1 + x1) (1 + x2)
29. Si {m;n} es el conjunto solución de la ecuación:

x2 + x + 1 = 0 y se sabe que: m2 + n2 = k, indicar el valor de ''k''.
30. Cuál o cuáles de los siguientes conjuntos representa a una función?

I . F = {(2; 3), (2; 4), (3; 4)} II. G = {(3; 1), (-1; 4), (4;3)}
III. H = {(-2; 2), (-1; 3), (2; 3), (4; 2)}
31. Cuál o cuáles de los siguientes graficas representa a una función?
32. Calcular el valor de "ab", si el conjunto :
F = {(2; 5), (-1; 7); (2; a+2b); (3; a-9); (3; 2b)}
representa una función.
ARITMETICA
1. Dos números están en la relación de 2 a 5, si se añade 175 a uno y 115 al otro se hacen
iguales. ¿Cuál es la diferencia entre estos números?
2. Lo que cobra y gasta un profesor suman 600. Lo que gasta y lo que cobra están en relación de
2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir el gasto para que dicha relación sea de 3 a 5?
3. Si "a"; "b" y "c" son entre sí como 5; 7 y 11 y cumplen la condición: a² + b² + c² = 780; hallar
"abc".
4. A una fiesta, asistieron 140 personas entre hombres y mujeres. Por cada 3 mujeres hay 4
hombres. Si se retiran 20 parejas, ¿Cuál es la razón entre el número de mujeres y el número
de hombres que se quedan en la fiesta?
5. Sean:
Hallar E:
6. L a s ed a d es d e Ja vi er; Cés a r y M igu el s o n proporcionales a los números 2 ; 3

y 4.
Si dentro de 9 años sus edades serán proporcionales a 7 ; 9 y 11 respectivamente. Hallar la
edad actual de César.
7. Si : a + b + c = 1120 y
Hallar: a + b + c
8. Se mezcla 12 litros de pisco de S/. 8 el litro con 10 litros de S/. 7,5 y 8 litros de S/. 5. ¿A cómo se
deberá vender para ganar el 10% del costo?
9. Se ha mezclado 200 litros de vino a 5 soles el litro con

30 litros de vino de precio mayor, obteniéndose una mezcla con un precio medio de 6,50
soles el litro.
¿Cuál es el costo, en soles por litro del mencionado vino de mayor precio?
10. ¿Cuál es la pureza de una mezcla alcohólica que contiene 24 litros de alcohol puro y 8
litros de agua?
1 1. Se quiere obtener 100 litros de alcohol de 74%, mezclando 30 litros de alcohol a 80% con
cantidad de alcohol puro y agua. ¿Qué cantidad de alcohol se usa?
12. Una mezcla de vino y agua, equivalente a 2000 litros, contiene 90% de vino.
¿Qué cantidad de agua habrá que añadirle a la mezcla para que el 75% sea vino?
12. Si el numeral es capicúa, hallar la cifra de tercer orden.
13. Luego de descomponer polinómicamente:

se obtendrá:
14. ¿Cuántos numerales de dos cifras son iguales a 7 veces la suma de sus cifras?
15. Si se cumple que: P = 2 x 63 + 1 x 62 + 5 x 6 + 3, ¿Cómo se escribe el número "P" en base

6?
16. Hallar el valor de "n", en: 45(n)
17. Convertir a base 8 el mayor numeral de tres cifras que se puede escribir en base 2.
18. Descomponer polinómicamente:
19. Calcular el término que se indica:
20. Calcular el término que se indica: 96; 93; 90; 87;... ;a20
21.Hallar el número de términos en la siguiente progresión: 42; 47; 52; 57;...; 497
21. Si una progresión aritmética tiene 37 términos siendo 27 el primer término y 315 el último;
hallar el término vigésimo cuarto.
22. Qué interés producirá un capital de S/. 16000 prestado al 32% anual en 3 años y 9 meses?
23. Determinar el interés generado al depositar S/. 3600 al 5% trimestral durante 7 meses.
24. ¿Qué interés producirá un capital de 5200, prestando al 7% cuatrimestral en 7 años y 5

meses?
25.El interés de un capital impuesto al 2% bimestral es el 72% de dicho capital. Hallar el tiempo.
26. La suma de dos números es 479, su cociente es 28 y el residuo el máximo posible. Hallar
el menor de los números.
27. La suma de dos números es 930, su cociente es 17 y su residuo es el máximo posible. Hallar
el mayor de los números.
28. Hallar dos números cuya suma es 82, si sabemos que al dividir el mayor entre el menor se
obtuvo 5 de cociente y 10 de residuo.
29. Dos personas tienen juntas S/. 952 y la cantidad que tiene la primera es a la cantidad que
tiene la segunda como 2/3 es a 3/4. ¿Cuánto tiene la segunda?
Hallar la suma de los números.
30.La riqueza de "A" es a la de "B" como 2 es a 3 y la riqueza de "B" es a la de "C" como 4 es a 5.

Sabiendo que "A" y "C" tienen juntos 230 soles, hallar la riqueza de "B".
RAZONAMIENTO
A) 72 B) 61 C) 68 D) 116 E) 12
1. Ubique las cifras de 1 al 9 en los círculos
pequeños de modo que la suma de las tres cifras
de cada línea sea 15.
7. Un padre va con sus hijos al teatro y al querer
comprar entradas de 30 soles observa que le
falta para 3 de ellos, y resuelve comprar de 15
soles. De esta manera entran todos y le sobran
30 soles. ¿Cuántos eran los hijos?
A) 5 B) 8 C) 7 D) 6 E) 9
2. Distribuir los números del 1 al 25, tal que la 8. Si compro 10 camisas me faltarían 100 soles
suma de las filas sea la misma (45) para comprar 4 más, pero si sólo 6 camisas me
sobran 200 soles. Entonces el dinero que tengo
es:
A) 750 B) 425 C) 525 D) 325 E) 875
9. Si se posaron 3 palomas en cada poste,

sobrarían 4 postes, pero si se osara una paloma
en cada poste, sobrarían 6 palomas. ¿Cuál es la
3. ¿Cuántos palitos de fósforo son necesarios para
cantidad de postes?
formar la figura de la posición 10?
A) 6 B) 7 C) 10 D) 8 E) 9
10. Un alumno dice a otro; si quiero comprar

15 chocolates me faltan 10 soles, pero
comprando tan solo 10 me sobran 15 soles.
1º 2º 3º ¿Cuánto dinero tenía?
4. En una reunión hay 3 hermanos, 3 hermanas, 2 A) 80 B) 75 C) 48 D) 90 E) 65

hijos, 2 hijas, 2 primos, 2 primas, 2 sobrinos y 2
sobrinas. ¿Cuántas personas como mínimo hay
en la reunión? 11. Un grupo de personas decide ir al teatro, si
van a platea les faltan 240 soles y si van a
galería les sobra 160 soles. Si invitan a uno les
A) 6 B) 8 C) 10 D) 16 E) 14 sobraría solo 10 soles, pero si uno de ellos se va
sólo les faltaría 40 soles. ¿Cuántos son el
TEMA: “MÉTODOS OPERATIVOS” grupo?
5. Una persona quiere repartir cierto número de A) 5 B) 8 C) 6 D) 7 E) N.A.

caramelos a sus sobrinos. Si les da 8 caramelos
a c/u le sobran 45 y si les da 11 a c/u, le faltan
27. ¿Cuántos caramelos quiere repartir?
12. En cierto pueblo se realiza el siguiente
A) 237 B) 327 C) 273 D) 723 E) 372 trueque:
6. Si se forman filas de 7 niños sobran 5 pero - 5 sacos de papa se cambian por 4 de camote.
faltarían 4 niños para formar 3 filas adicionales - 10 sacos de yuca se cambian por 6 de olluco.
de 6 niños. ¿Cuántos niños son?
- 8 sacos de camote se cambian por 3 de olluco. billetes, como billetes tiene cada fajo. ¿Cuál es
¿Cuántos sacos de papa se dan por 2 sacos de el valor de cada fajo?
yuca?
A) 96 B) 144 C) 156 D) 64 E) 84
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 1
TEMA: “PLANTEO DE ECUACIONES” 17. Un carpintero vendió 3 sillas más que

mesas, pero tanto en las sillas como en las
13. Veinticuatro alumnos se disfrazaron de mesas obtuvo lo mismo. ¿Cuántos muebles
Kilo, Chilindrina o Chavo. Sabiendo que los
alquileres son 25 soles, 17 soles y 28 soles cada vendió, si las mesas cuestan 360 soles más que
uno respectivamente. ¿Cuántos se disfrazaron las sillas y recaudo S/. 9 600 en total?
de Chavo, sabiendo que 8 disfraces fueron de
mujeres y que gastaron 5 450 soles? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
A) 3 B) 13 C) 7 D) 6 E) 4 18. Un granjero amarra su vaca en la esquina

de su casa. El observa que si la cuerda fuera
alargada en 10 m, ella podría abarcar cuatro
14. En cantidades iguales el peso del vino es veces el área original. Entonces la longitud
1/50 menos que el agua; se tiene una mezcla de original de la cuerda es:
500 litros de vino y agua que con el recipiente
pesa 523 kg; si el recipiente vació pesa 32 kg. A) 5 B) 8 C) 10 D) 30 E) 50
¿Qué cantidad de vino hay en el recipiente?
A) 50 B) 450 C) 250 D) 350 E) 420

19. Dos negociantes en vinos ingresan por una
de las fronteras del Perú, portando uno de ellos
64 botellas de vino y otro 20. Como no tienen
suficiente dinero, para pagar a la aduana el
primer pago con 5 botellas de vino y 40 soles y
el segundo con 2 botellas de vino pero este
15. Un niño quiere ordenar sus soldaditos de recibió de vuelto 40 soles. ¿Cuál es el precio de
plomo, formando un cuadrado la primera vez le cada botella de vino?
sobran 15, pone 1 más por cada lado y le faltan
10 soldaditos. ¿Cuántos soldaditos tiene el A) 120 B) 80 C) 110 D) 105 E) 95
niño?
A) 135 B) 180 C) 201 D) 159 E) 303
16. Con 1 536 soles de billetes de 6 soles se

pueden hacer tantos fajos iguales de estos
Geometría
TEMA: PROPORCIONALIDAD
1. Si
L1 // {L2 // {L¿ 3 ¿ . Calcula x.
L1
A) 12 21 7
B) 14 L2
C) 16 42 x
D) 18 L3
E) 20
2.
L1 // {L2 // {L¿ 3 // { L¿ 4 ¿ , AB = 9, BC = 6, CD = 3x, EG = 25 y FH = 20. Calcula GH y x.
A E
A) 6 y 10 L1
B F
B) 10 y 2 L2
C) 10 y 3 C G
L3
D) 6y3 D H
E) 4y5 L4
3. Las rectas L, L1, L2 son paralelas, calcula “x”:
A) 2a L1
B) a2 a
x
C) a+2 L
x+a 2a
D) a
E) 3a L2
4. Calcula “x”, Si L//L1//L2, AB = x+1, BC = x+3, DE = x+2, EF = x+5
A) 0,5 A D
L
B) 1 B E
C) 1,5 L1
D) 2 C F
L2
E) 2,5
5. Calcula: AB B


A) 2
x+1
B) 3 4
C) 4 4 4x
D) 5 A C
E) 6
6. Calcula 2BD +AD B
A) 25
32
B) 24 D 9
C) 30
D) 35 
E) 40 A 27 C
Calcula: BC B
4
a
A) 12
B) 5  a+4
C) 1

D) 3 A 8 C
E) 4
AF FB BC
= =
2 3 4
7. Calcula MF, Si L//L1//L2, MH=30, .
M
A
A) 10/3
B) 11/3 F
B
T
C) 20/3
D) 19/3
H C
E) 22/3
AD
8. Las rectas L, L1; L2; L3; L4 son paralelas; MN = 1, NP = 2; PQ = 3, QR = 4. Halla BC+ DE
A) 6/5 E R L
B) 1
C) 2 L1
D Q
D) 1/2
E) 5/6 L2
TEMA: RELACIONES MÉTRICAS
9. Según la figura AB F= 3 y BC = 2, calcula CN (N es punto de tangencia).
A) 5 N
B) 1
C) 4 A C
B
D) 3
E) 2
10. Las diagonales del rectángulo mostrado mide 9, si HC = 5, calcula el lado CD.
B C
A) 6
B) 1
C) 4
D) 3 H
E) 2 A D
11. Halla DE, si: AC = 12 y BD = 4

A B
A) 6 C
B) 5
D
C) 8
D) 3
E) 4
E
12. Halla: BT; si AB = 5; BC = 7; AC = 6.

B
A) 6
B) 5
C) 8
D) 3
E) 4 C
A T
13. Calcula el valor de PQ, sabiendo QC = 5cm, CD = 4cm; EF = 2cm, MF = 4cm
P Q
A) √ 2 C
B) 2 M
D
C) 1
D) 3 E
E) 4 F
14. En el gráfico: AB ,BC, AQ y FE son valores enteros consecutivos. Halla QE.
A) 6 C F
B) 10
C) 7 B
D) 5 Q
E) 12 A E
TEMA: ÁREA DE REGIONES POLIGONALES Y CIRCULARES
15. En la figura, hallar el área de la región sombreada.

B 10 C
A) 60
B) 65 6
C) 64 D
D) 62 4
E) 56 A E
15
16. Calcula el área de un triángulo equilátero, sabiendo que el radio de la circunferencia inscrita mide 2m.
A) 10√ 3 B) 11√ 3 C) 13√ 3 D) 12√ 3 E) 9√ 3
17. En un triángulo rectángulo un cateto mide 4m. Y la altura sobre la hipotenusa 2.4m ¿Cuál es el área
del triángulo?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
18. Los lados de un rombo son dos radios y dos cuerdas de una circunferencia de 16cm de radio. Calcula
el área del rombo en cm2
A) 121√ 3 B) 122√ 3 C) 123√ 3 D) 124√ 3 E) 128√ 3

Trigonometría
1. Calcular: 7. Calcular:
E = Senx.tgx – senx E = (senx + cosx)2 – 2senxcosx
2. Calcular: 8. Calcular:
E = sen2x.cscx.secx E = (secx – cosx).cosx
9. Calcular:
3. Calcular: E = sen4x + cos4x + 2sen2xcos2x
P = secx.senx.ctgx
10. Calcular:
E = sen6x + cos6x + 3sen2xcos2x
4. Calcular:
M = tgx.cosx + sen2xcscx
11. Calcular:
5. Calcular: E = (tgx + ctgx)senx
H = tgx.cos2x – ctgx.sen2x
12. Calcular:
E = (tgx + ctgx)cosx
6. Calcular:
E = (1 – cos2x).(1 + tg2x)
13. Calcular:
E = sen2x(csc2x + sec2x)
17. Calcular:
E = (sec2x + csc2x)/(tgx + ctgx)2
14. Si: sec2x.csc2x = 2. Calcular:

E = sec2x + csc2x – 1
18. Calcular:
E = 2(sen4x + cos4x) + 4sen2xcos2x
19. Si: sen2xcos2x = 1/36. Calcula:

E = sen4x + cos4x
15. Calcular:
E = (sen2x – cos2x)2 + 4sen2xcos2x
16. Calcular:
E = (tgx + ctgx)/secx 20. Si: tgx + ctgx = 2. Calcular:
E = sen6x + cos6x
Física
CAPACIDAD 1: Comprensión de información
1. Completa el cuadro de magnitudes derivadas:
Magnitud Unidad Dim.
Velocidad
Aceleración
F=m.a
Trabajo
Potencia
Área
Volúmen
2. La velocidad de un tren es de 54Km/h.Exprese esta velocidad en unidades S.I y Cgs.
3. Si la densidad de un cuerpo se obtienen dividiendo su masa por el volumen, expresar 2,4g/cm3 en

kg/m3. Nota: 1Kg=1000g 1m³ =1.000.000 cm³
4. Si una pulgada equivale a 2,54cm ¿Cuántos centímetros son 22 pulgadas? y ¿Cuántas pulgadas
corresponden a 635 cm?
5. Un móvil pasa por A con una velocidad de 40 Km/h y por B a razón 400Km/h . ¿Cuál es su aceleración si
tardó en cubrir la distancia AB en 4 minutos?
Datos: a=Vf-V0/ t Vf = V0 + a.t

6. Un móvil puede alcanzar una velocidad de 90km/h en un tiempo de 10 segundos.

Calcular:
a-¿Cuál es la magnitud de su aceleración constante?
b-¿Qué distancia debe recorrer para alcanzar la velocidad anterior?
Datos: V=d/t a=Vf-V0/ t
7. Un avión va a una velocidad V por 8 segundos, recorriendo una distancia e; luego aumenta su velocidad
en 8m/s; recorriendo la misma distancia en 7segundos, hallar V.
Datos:
8. ¿Cuál es la velocidad de un automóvil a los 3 minutos si parte del reposo con una aceleración constante
de 4 m/s ?
Datos: Vf = V0 + a.t
9. ¿Cuánto tiempo tardara un automóvil en alcanzar una velocidad de 210km/h, si parte del reposo con una
aceleración de 30km/h?
10. Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1= 0 s y t2 = 4 s sus posiciones
son x1 = 9,5 cm y x2 = 25,5 cm. Determinar:
a) Velocidad del móvil. Δv = Δx/Δt
b) Su posición en t3 = 1s Δx = Δv.Δt
Datos:
X1=
t1=
X2=
t2=
11. Un móvil parte del reposo con una aceleración de 60 m/s2 constante.
Calcular:
a-¿Qué velocidad tendrá después de 4 segundos?
b-¿Qué espacio recorrió en esos 4 segundos?
Datos: Vf = V0 + a.t e= Vo. t + at2/2
12. ¿Cuánto tiempo tardará un automóvil en alcanzar una velocidad de 625Km/h, si parte del reposo con
una aceleración de 25 Km/h2?
13. Un camión parte del reposo y durante 5 segundos acelera a razón de 4m/s2 y luego desacelera a razón
de 8m/s2 hasta detenerse.
Calcula:
La distancia total recorrida por el camión del tramo AB y el tramo BC.
Halla Vf del tramo AB
Halla el t2 del tramo BC
Datos: d= Vo. t + at2/2 Vf = V0 + a.t Vf2 = V02 - 2a.d
14- Una bicicleta recorre durante 10 minutos a 60 Km/h y durante media hora a 40 Km/h. ¿Calcula el total
de la distancia que ha recorrido y su velocidad media?
Datos: Vm=d / t
15. Un Volkswagen y un Ferrari parten de un mismo punto simultáneamente con velocidades de 8m/s y
6m/s en direcciones opuestas hacia X y Y. Una vez que llegan a su punto adecuado parten de regreso. ¿A
qué distancia X se vuelven a encontrar?
Datos: t=e/v e=v / t
16. Un avión va a una velocidad V por 9 segundos, recorriendo una distancia e; luego aumenta su
velocidad en 8m/s; recorriendo la misma distancia en 6segundos, hallar V.
Datos: V=d/t
17. ¿En cuánto tiempo con desaceleración uniforme se detiene un auto justo delante de un pozo, si va a
30m/s y recorre una distancia de 240 m?
Datos: d= ( V0 + Vf /2). t
18. Desde un edificio se cae un lápiz y llega a la planta baja en 4 segundos.

Calcula:
-¿Desde qué piso se deja caer el lápiz? h=Vo.t + g.t2/2
-¿Con que velocidad llega a la planta baja? Vf=Vo + g.t
Datos:
1. ¿De qué altura cae una esfera que tarda 5 segundos en llegar a la superficie?
h=Vo.t + g.t2/2
Datos:
20. Determina la masa de una esfera sabiendo que ejerce una fuerza de 80 Newton avanzando con una
aceleración de 8 m/s2. m=f/a
Datos:
21. Calcula el peso de un bloque sabiendo que ejerce una masa de 50 Kilogramos. Sabiendo que la
gravedad es de 10 m/s2. W=m.g
Datos:
22. Calcular la fuerza que debe ejercer una persona para mantener en reposo el cuerpo de 20 kg.
Datos:
23. Calcular la tensión de la cuerda horizontal, sabiendo que la tensión de la cuerda B es de 26N.
Datos:
24. Calcular el módulo de la tensión de la cuerda inclinada, si la esfera de 20Kg está en equilibrio y no hay
rozamiento sabiendo que la gravedad es de 10m/s2.
Datos:
CIENCIAS
CAPACIDAD 1: Comprensión de información
1. Los carbohidratos también son llamados:
a) Aminas
b) Aminoácidos
c) Fosfolípidos
d) Hidratos de carbono
e) Sales minerales
2. Son enlaces realizados de los lípidos:

a) Lipídicos
b) Covalentes
c) Iónicos
d) Lipogénesis
e) Esteres
3. Las vitaminas son compuestos de:

a) Proteínas
b) Aminas
c) Cobalaminas
d) Minerales
e) Glucógeno
4. Relaciona:
a) Es un oligosacárido Ceras
b) Es considerado un lípido simple Mielina
c) Es una vitamina soluble en el agua Xantofila
d) Permite el impulso inmediato de transmisión nerviosa Riboflavina
e) Es un carotenoide Lactosa
5. Marca V o F:
a) Los fosfolípidos cumplen función estructural en la célula ( )
b) El almidón está compuesto solamente de amilosa ( )
c) La hipervitaminosis A produce Anemia ( )
d) Los esfingolípidos están presentes en el corazón ( )
e) La dihidroxicetona es un polisacárido ( )
f) Los triglicéridos cumplen función de protección ( )
g) La carencia de vitamina E produce problemas en los músculos ( )
h) El cloroformo es un solvente inorgánico ( )
6. Menciona el nombre adecuado de las vitaminas:
VITAMINAS NOMBRE
Vitamina A
Vitamina D2
Vitamina D3
Vitamina E
7. Menciona las funciones específicas de las vitaminas:
a).........................................................................................
b).........................................................................................
c).........................................................................................
8. Relaciona:
a) Pigmento naranja Licopeno

b) Pigmento amarillo Ciclopentanoperhidrofenanteno
c) Pigmento rojo Grasa parda
d) Composición del esteroide Beta - caroteno
e) Cumple función termoaislante Xantofila
9. Reserva almidón, glucógeno y fosfatos en las bacterias:

a) Pili
b) Flagelo
c) Fimbrias
d) Glucosídicos
e) Inclusiones
10. Son bacterias inactivas ante factores adversos:
a) Vibrios
b) Glicéridos
c) Esporas bacteriales
d) N-Acetil glucosamina
e) Diplococo
11. Señala la diferencia de las siguientes bacterias:

-Arqueobacterias:
a) Metanógenas: ..................................................................................................
b) Halófilas: ..........................................................................................................
c) Termoacidófilas: ...............................................................................................
12. Señala la diferencia de las siguientes bacterias:

-Eubacterias:
a) Ricketsias: ..................................................................................................
b) Clorobacterias: ..........................................................................................................
c) Gram +: ...............................................................................................
13. Especifica las bacterias por su número de flagelos:
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
14. Específica las estructuras bacterias:
a).............................................
b).............................................
c)..............................................
d).............................................
e).............................................
f)..............................................
g).............................................
h).............................................
15. Hormona que crea las barreras hematotesticulares:
a) Cuerpo lúteo
b) Albicans
c) GRAFF
d) Sertoli
e) Leybis
16. Completa:
a) La unión de los gametos reproductores se denomina: ....................................
b) La hormona LH significa: ........................................................
c) La menstruación baja y con dolor se denomina:....................................
d) La glándula de Skene es homólogo a:....................................
e) La glándula de Bartholin segrega: ..........................................
17. Los folículos FSH son hormonas:

a) Estabilizadoras
b) Crecimiento
c) Lutinizantes
d) Albicans
e) Estimulantes
18. Señala la estructura del espermatozoide:
a)............................................................
b)............................................................
c)............................................................
d)............................................................
19. Se tiene una aleación de 70% de cobre y 30% de

Zinc. Menciona si esta sustancia es:
a) Un mineral de Zinc
b) Una combinación química de ambos metales
c) Una mezcla homogénea de ambos metales
d) Un subproducto de la refinación de cobre
e) Un mineral de cobre
20. La energía................... se convierte en energía

.................. mediante la..................
a) Solar, química, fotosíntesis

b) Química, eléctrica, electrolisis
c) Radiante, química, radioactividad
d) Radiante, química, combustión
e) Solar, radiante, combustión
21. Identifique el caso que corresponda a una

sustancia elemental:
a) Cemento
b) Agua de mar
c) Bronce
d) Diamante
e) Ácido muriático
22. Cuál de los siguientes casos es un coloide:

a) Agua con gas
b) Gasolina
c) Mayonesa
d) Aceite vegetal
e) Pisco
23. Indique la alternativa que presenta en forma

correcta el par de propiedad extensiva – y la
propiedad intensiva:
a) Color - Volumen
b) Presión - Temperatura
c) Densidad - Maleabilidad
d) Longitud - Acidez
e) Paramagnetismo - Masa
24. ¿A qué se denomina número cuántico?
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................
25. Completa la notación científica: ER=n+l

Notación n l ER
5s2
4p5
3d8
5f12
6d7
26. Resuelve el siguiente cuadro:

Elemento Z A p+ e- N=A - Z
17 20
Cl -1
29 64
Cu +2
14 6
C
1 2
1 H +1
10 10
Ne
16 8
O -2
27. ¿A qué se denomina orbital?
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
28. Indique si las alternativas son verdaderas (V) o falsas (F):

1. En el 19K39 hay 19 protones y 19 neutrones (v) (f)
2. En el 26Fe56 hay 56 nucleones (v) (f)
31 3−
3. En el 15
P hay 15 protones y 15 electrones (v) (f)
4. El 29Cu63 contiene 92 partículas fundamentales (v) (f)
16 2−
5. El 8
O contiene 26 partículas subatómicas (v) (f)
a) VVFVV b) FVFVV c) FVVVV d) FVFFF e) FVFVF
29. Desarrolla los siguientes ácidos oxácidos:
1. Ácido Hipobromoso 1+, 3+, 5+, 7+.............................................
2. Ácido Brómico 1+, 3+, 5+.........................................
3. Ácido Bórico 3+....................................................
4. Ácido Yódico 1+, 3+, 5+, 7+.......................................
5. Ácido Fosfórico 3+, 5+...........................................
30. Reconoce las siguientes reacciones: “Hidróxidos – Ácidos Oxácidos”
a) Ni O
N.T:................................................................
N.S:......................................................................
N.I:.................................................................
b) Ni2O3
N.T:................................................................
N.S:......................................................................
N.I:.................................................................
c) S O2
N.T:................................................................
N.S:......................................................................
N.I:.................................................................
d) Br2 O5
N.T:................................................................
N.S:......................................................................
N.I:.................................................................
Historia
1. En el Perú se encuentran sitios con gran A) Chincha D) Garagay
arquitectura ceremonial en los cuales no B) Ocucaje E) Toquepala
se hallan objetos de cerámica. El lugar C) Cahuachi
más representativo de este fenómeno es
a) Toquepala. D) Caral. 6. Rafael Larco Hoyle sostenía que la
b) Paracas. E) Sipán. llamada “escritura pallariforme” fue
c) Huari. característica de la cultura
A) Mochica D) Huarpa
2. La cerámica pictórica y polícroma de B) Huari E) Tiahuanaco
forma variada con dos picos divergentes C) Nasca
que se unen con asa puente, es la
característica más notable de la 7. El periodo que comprende a la presencia
concepción artística de la cultura del Imperio Wari en la historia del Perú
A) Nasca D) Paracas antiguo es el del
B) Tiahuanaco E) Mochica A) Intermedio temprano
C) Chimú B) Horizonte Temprano
C) Intermedio Tardío
3. La aplicación de las técnicas de D) Horizonte Medio
deshidratación de la papa y la carne en el E) Horizonte Tardío
antiguo Perú se inició en la cultura
A) Chavín D) Chimú 8. Señale el orden cronológico correcto
B) Tiahuanaco E) Mochica entre las culturas preincas siguientes
C) Inca A) Chimú – Tiahuanaco – Chavín
B) Paracas – Chavín – Nasca
4. Sobre el primer horizonte cultural del Perú C) Tiahuanaco – Chimú – Chavín
prehispánico podemos afirmar que D) Chavín – Tiahuanaco – Chimú
I. Estuvo representado por las culturas E) Chimú – Chavín – Tiahuanaco
Paracas, Chavín y Nasca.
II. Tradicionalmente se coloca a la cultura 9. ¿Qué acontecimiento se vivía en los
Chavín como la iniciadora de este Andes Centrales cuando en Europa
periodo. Carlomagno era coronado emperador?
III.La cultura Nasca logró crear un A) Construcción de pirámides
conjunto impresionante de geoglifos en escalonadas en Caral.
las arenas del desierto. B) Aparición de la cerámica.
IV. Los paracas destacaron en sus C) Construcción del templo de Chavín de
manifestaciones textiles. Huántar.
D) Esplendor de la Cultura Wari.
A) Solo I y II D) Solo II y III E) Pachacútec consolida el
B) Solo I y IV E) Solo II y IV Tahuantinsuyo.
C) Todos
10. La cultura Lambayeque llamada también
5. La cultura Nasca se desarrolló durante el _________, tuvo como dios principal a
Intermedio Temprano en la costa sur del _________
actual territorio del Perú. Su principal A) Chimú – Tacaynamo
centro administrativo fue B) Sipán – Kon
C) Sicán – Pachacámac B) Las expediciones de los

D) Sicán – Naylamp conquistadores a la amazonía.
E) Chimú – Shi C) La rebelión de Almagro el Mozo contra
la corona.
11. Pariacaca fue dios andino de D) El enfrentamiento contra el pacificador
A) La fertilidad D) La sabiduría Pedro de la Gasca.
B) La caza E) La pesca E) La guerra entre Francisco Pizarro y
C) Las lluvias torrenciales Diego de Almagro.
12. La institución que el inca dejaba al morir 17. En la colonia, la persecución religiosa
para conservar su memoria se llamaba desarrollada por la Iglesia Católica contra
A) Pukakunka D) Seques las religiones andinas fue denominada
B) Panaca E) Pariacaca A) Extirpación de idolatrías
C) Llacta B) Reducción de indígenas
C) Repartimiento de indígenas
13. Durante el gobierno de __________, el D) Persecución de herejías
imperio inca llegó a su máxima expansión E) Encomienda de indios
A) Cápac Yupanqui
B) Huayna Cápac 18. Entre los siguientes elija el sitio religioso
C) Huáscar más antiguo de la Cultura Andina:
D) Pachacútec A) La Huaca del Sol
E) Túpac Yupanqui B) El templo de Kalassasaya
C) El templo de Chavín
14. Al iniciarse el periodo de los grandes D) El templo de Kotosh
descubrimientos, los reinos más E) Pachacámac
poderosos de España eran
A) Castilla y Aragón 19. ¿Cuál de los siguientes enunciados es
B) Navarra y Aragón incorrecto?
C) Granada y Nápoles A) Francisco Pizarro realizó tres viajes
D) Granada y Valencia B) Vicente Valverde realiza el
E) Navarra y Granada requerimiento a Atahualpa
C) Calcuchímac fue general atahualpista
15. En la batalla de Jaquijahuana (1546) fue D) Atahualpa fue capturado por Pizarro
derrotado el plan de los E) Pizarro firmó la capitulación de Rodil
A) Incas de expulsar a los invasores
europeos. 20. Se denomina Taki Onqoy
B) Encomenderos peruanos de separarse A) al calendario inca basado en la
de España. observación del Sol y la Luna.
C) Almagristas de no someterse a los B) el movimiento de resistencia a la
pizarristas. conquista española encabezado en
D) Españoles de establecer las 1560 por sacerdotes andinos.
encomiendas. C) el “mundo de arriba” donde residen los
E) Conquistadores de establecer la mita astros, según la cosmovisión andina.
minera. D) la ceremonia de invocación a las
lluvias en el Imperio Incaico.
16. La disputa por la posesión de la ciudad E) la fiesta por el reparto de la tierra en el
del Cusco fue el factor principal que Imperio Incaico.
desencadenó
A) El fracaso de la expedición de Diego 21. La gran trascendencia de la revolución
de Almagro a Chile. neolítica radica en que
A) posibilitó el crecimiento de las B) La guerra santa era uno de sus cinco

ciudades. pilares de fe.
B) dotó al hombre de mejores C) Aceptaban a Jesús como un profeta
herramientas de piedra. predecesor de Mahoma
C) permitió el desarrollo del matriarcado. D) Desarrollaron grandes conocimientos
D) liberó al hombre de su dependencia en álgebra, medicina y alquimia.
de la tecnología. E) Los musulmanes fueron un pueblo
E) permitió el desarrollo de la agricultura. monoteísta.
22. Los grupos humanos realizaron su 28. Durante el reinado de Carlomagno se

ingreso al continente americano mediante puede afirmar que se
oleadas migratorias sucesivas durante el A) Promovió una alianza con los sajones
periodo de y los hérulos
A) Plioceno D) Eoceno B) Realizó acciones militares de
B) Oligoceno E) Mioceno expedición comercial
C) Pleistoceno C) Intentó restablecer el imperio romano
de occidente
23. Es un sistema económico social basado D) Fomentó la autonomía de los señores
en la propiedad privada de los medios de feudales
producción, fue la primera forma de E) Combatió las desviaciones de la
explotación del hombre iglesia y del Papa
A) Feudalismo D) Socialismo
B) Esclavismo E) Capitalismo 29. Durante el imperio carolingio, las escuelas
C) Comunidad primitiva destinadas a instruir a la nobleza para
asumir cargos públicos se denominaban
24. La escritura cuneiforme se desarrolló en A) Parroquiales D) Conventuales
A) Egipto D) Fenicia B) Palatinas E) Clericales
B) India E) Mesopotamia C) Monacales
C) Grecia
30. La religión islámica tiene como base
25. En el conflicto conocido como la guerra elementos de las religiones
del Peloponeso se enfrentaron A) Hinduista y cristiana
A) Macedonia y Atenas B) Mazdeísmo e hinduista
B) Tebas y Corinto C) Budista y cristiana
C) Macedonia y Esparta D) Cristiana y judía
D) Atenas y Esparta E) Católica y zoroastrista
E) Esparta y Corinto
31. Indique el autor del David y del Moisés,
26. La ley y el derecho _________ tuvieron grandes obras escultóricas de gran
una importancia decisiva en la cultura realismo
occidental A) Leonardo da Vinci
A) Romanos D) Egipcios B) Rafael Sanzio
B) Griegos E) Medievales C) Donato Donatello
C) Renacentistas D) Miguel Ángel
E) Nicolás de Cusa
27. Señale lo incorrecto sobre los árabes
A) Iniciaron un proceso expansivo que los 32. Durante la Edad Media (476 – 1453) se
llevó a apoderarse de territorios desarrolló
europeos, asiáticos y africanos. A) la peste negra en Europa
B) la invasión bárbara al Imperio Romano
C) el Renacimiento
D) la expansión imperial de Alejandro
Magno
E) la invasión de América
33. Durante la Edad Media en Europa

occidental, existieron dos clases sociales
con intereses contrapuestos, estas fueron
los
A) artesanos y comerciantes
B) patricios y esclavos GEOGRAFÍA
C) nobles y burgueses
01. Tiene una longitud de 40 076 kilómetros,
D) señores feudales y siervos
es llamada también línea equinoccial y
E) burgueses y obreros
divide a la Tierra en hemisferios
septentrional y meridional.
34. Eran las tierras cedidas por el señor
A) Greenwich
feudal a los campesinos para su sustento
B) Antimeridiano
A) Castillo D) Aldea
C) T. de Cáncer E) Ecuador
B) Villa E) Mansos
D) Meridiano de 180°
C) Reserva señorial
02. Llamado también línea internacional del
35. Ceremonia feudal en la cual el señor tiempo, determina el cambio de día y
feudal hace entrega simbólica de un fecha.
feudo o beneficio a los vasallos A) Trópico de Cáncer
A) Homenaje D) Investidura B) Círculo Polar Ártico
B) Espaldarazo E) Caballería C) Antimeridiano
C) Pontazgo D) Ecuador
E) Greenwich
03. Indique cuál no es un elemento del mapa

A) título
B) leyenda
C) escala cartográfica
D) eje terrestre
E) símbolos convencionales
04. Indique la alternativa que define de forma

correcta la latitud
A) Intersección de un paralelo y un
meridiano.
B) Distancia al nivel del mar.
C) Distancia en grados hacia el meridiano
de Greenwich
D) Red de paralelos y meridianos
E) Distancia en grados hacia el ecuador
05. Parte de la estructura de la Tierra con

mayor volumen y densidad, tiene un
espesor promedio de 6370 km. Se
caracteriza por un aumento continuo de la
temperatura, presión y densidad con con el día y la noche. Se consideran

respecto a la profundidad. como tales a las brisas, ciclones,
A) Geósfera D) Hidrósfera anticiclones y monzones.
B) Atmósfera E) Sociósfera A) regulares D) planetarios
C) Biósfera B) regionales E) locales
C) alisios
06. El manto superior cuyo estado físico varía
entre sólido y líquido (magma) y posee 12. Es la fuerza que ejerce el aire por unidad
una temperatura aproximada de 1800°C de área, varía de acuerdo a la altitud, a la
es llamado también temperatura y a la humedad.
A) Pirósfera D) Nife A) Temperatura D) Humedad
B) Endosfera E) Barísfera B) Nubosidad E)Energía solar
C) Astenósfera C) Presión atmosférica
07. A la propiedad que tiene la atmósfera de 13. Los factores climáticos son las
no calentarse por la radiación solar, de características propias y fijas de un lugar;
ser transparente a ella, se le denomina causan modificaciones en los elementos
A) efecto invernadero climáticos. Los factores geográficos son,
B) formación de ozono excepto:
C) diatermancia A) continentalidad D) altitud
D) naturaleza eléctrica B) oceanidad E) latitud
E) radiación infrarroja C) energía solar
08. Capa de la atmósfera donde se da la 14. En nuestro planeta, son aquellas aguas
formación de nubes noctilucentes las que se encuentran ubicadas en las
cuales son visibles en las zonas cercanas depresiones como lagos y océanos
a los polos durante el periodo de verano. A) atmosféricas D) lóticas
A) Ionosfera D) Mesosfera B) freáticas E) lénticas
B) Estratósfera E) Tropósfera C) criogénicas
C) Magnetósfera
15. Son las variaciones del caudal del río en
09. Es el factor numérico que sirve para el transcurso del año
especificar la cantidad de calor o energía A) curso D) cuenca
radiante de un cuerpo; en este caso la B) confluencia E) régimen
mayor o menor cantidad de calor que C) desembocadura
existe en la atmósfera.
A) Nubosidad D) Vientos 16. Cuando un río desemboca en varios
B) Humedad E) Temperatura canales se dice que forma un
C) Presión atmosférica A) estuario D) talweg
B) flujo E) reflujo
10. Llamados también regulares, soplan en la C) delta
misma dirección durante todo el año. Son
considerados como tales los vientos 17. Cuando un río no desemboca ya sea por
alisios, contralisios y circumpolares. filtración o evaporación se dice que es
A) brisas D) planetarios A) endorreico D) arreico
B) regionales E) continentales B) caudaloso E) confluente
C) locales C) exorreico
11. Son periódicos o estacionales que 18. Es la unión de dos o más ríos que forman
invierten su dirección con las estaciones o uno principal
A) desembocadura D) cuenca E) migración de la población de la costa a

B) confluencia E) caudal los andes.
C) régimen
25. Indique la alternativa donde se mencione
19. No es característica de los ríos de la una variable demográfica natural y social,
vertiente del Pacífico respectivamente
A) erosionan los Andes formando A) natalidad, mortalidad
cañones B) defunciones, nacimientos
B) tienen régimen irregular C) emigración, inmigración
C) su recorrido es corto D) natalidad, emigración
D) son torrentosos en su curso inferior E) inmigración, mortalidad
E) forman valles transversales
26. Señale qué variables comprende la
20. Respecto a los ríos del Pacífico, no tienen composición de la población
relación con A) natalidad y mortalidad
A) Valles transversales B) sexo y edad
B) Centrales hidroeléctricas C) emigración e inmigración
C) Actividad minera D) natalidad e inmigración
D) Valles longitudinales E) mortalidad y emigración
E) Agroexportación
21. Una característica general de los ríos de 27. Instrumento gráfico que representa la
la vertiente del Amazonas es erosionar la estructura o composición de la población
cordillera formando A) la pirámide poblacional
A) pasos D) abras B) el censo
B) pongos E) acantilados C) la estadística
C) golfos D) la transición demográfica
E) la encuesta
22. La localización del mar peruano en el
Pacífico es 28. Señale una causa por la cual nacen más
A) suroriental D) occidental varones que mujeres
B) nororiental E) suroccidental A) Mejora en la calidad de vida.
C) centro occidental B) Control natal.
C) Promoción de la natalidad.
23. Señale cual no es un factor de D) Mayor masculinidad.
biodiversidad del mar peruano E) Las mujeres tienen mayor inmunidad
A) alta salinidad biológica frente a las enfermedades.
B) convergencia de corrientes marinas
C) proceso de afloramiento 29. Señale cual es una importancia
D) presencia de talud continental económica de la minería en un país
E) concentración de fitoplancton A) Genera impacto ambiental.
B) Emplea tecnología de última
24. En la actualidad, los niveles de generación.
mortalidad disminuyen principalmente por C) Es la base del desarrollo industrial.
la D) Extrae minerales del subsuelo.
A) migración de la ciudad al campo. E) Refina metales e hidrocarburos.
B) disminución de la calidad de vida.
C) migración del campo a la ciudad. 30. Señale la relación incorrecta
D) mayor producción agrícola en las A) Marcona - Arequipa
áreas urbanas. B) Tintaya - Cusco
C) Cobriza - Huancavelica
D) Camisea - Cusco
E) Yanacocha - Cajamarca 35. La carretera Panamericana es de tipo
A) transversal D) longitudinal
31. Señale una de las condiciones de B) de enlace E) local
infraestructura que requiere la actividad C) de penetración
minera para poder operar en un
determinado lugar 36. El puerto de Chucuito en Puno es de tipo
A) Ampliación de la red vial y energética. A) marítimo mayor D) artesanal
B) Construcción de postas médicas y B) marítimo menor E) fluvial
colegios. C) lacustre
C) Marco legal y estable.
D) Evaluación de los costos de 37. La vía férrea que comunica Tacna con
producción. Arica se denomina
E) Exportación de materiales. A) ferrocarril internacional
B) ferrocarril central
32. El producto de mayor volumen de C) Federico Basadre
exportación es D) ferrocarril de Ilo
A) el café D) el espárrago E) Mesones Muro
B) el ají páprika E) la uva
C) la alcachofa 38. Marca la relación incorrecta respecto a los
aeropuertos en el Perú
33. Una causa principal que influye en las A) Cusco : Velasco Astete
características de la producción agrícola B) Arequipa : Rodríguez Ballón
extensiva es C) La Libertad : Martínez de Pinillos
A) extensión de tierras de cultivo D) Loreto : Inca Manco Cápac
B) frecuencia de lluvias E) Ucayali : Abensur Rengifo
C) carencia de medios de producción
D) ausencia de mercados 39. El Tratado de Libre Comercio forma parte
E) inmigración de las relaciones internacionales de tipo
A) multilateral D) comunitaria
34. Señale una característica de la agricultura B) sudamericana E) americana
peruana C) bilateral
A) Prioriza el consumo interno sobre el
de exportación 40. A nivel continental el Perú se localiza en
B) Es el sector de menor desarrollo del la parte _________ de América del Sur
país A) septentrional
C) Es mayormente intensiva en los andes B) meridional
D) Es generalmente de autoconsumo en C) central y oriental
la costa D) central y occidental
E) Es el sector económico de mayor E) austral
desarrollo en el país
English
1.- Write a short conversation introducing yourself{
A. ______________________________________________
B. ______________________________________________
A. ______________________________________________
B. ______________________________________________
A. ______________________________________________
B. ______________________________________________
2.- Answer the questions.
a) Are you an excellent student?

___________________________ ______________________________
b) Is the nurse very efficient?
___________________________ _______________________________
c) Is your mother a lawyer?
___________________________ _______________________________
d) Are your Friends in your house?
___________________________ _______________________________
3.- Write sentences in PRESENT CONTINUOUS
a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
d) _______________________________________________________
e) _______________________________________________________
4.- Add the ING to these verbs. Follow the rules.
work
have
stop
die
travel
study
5.- Choose 4 verbs from the last chart and write NEGATIVE sentences in Present Continuous.
a) ________________________________________________________
b) ________________________________________________________
c) ________________________________________________________
d) ________________________________________________________
6.- Write sentences in SIMPLE PRESENT. Use the verbs in the correct form.
a) (she- play) ______________________________________________________
b) (they – fix) ______________________________________________________
c) (the doctor- go)______________________________________________________
d) (My aunts – eat)______________________________________________________
e) (He – do) ______________________________________________________
7.- Change to NEGATIVE these sentences.
a) You prepare a delicious pizza.
____________________________________________
b) Mr. White brushes his teeth twice a day.
____________________________________________
c) You and me have lunch at school-
____________________________________________
d) My grandma lives near the river in a small house.
____________________________________________
e) The girls from the corner play soccer.
____________________________________________
8.- Write the time.
a) 10 :30 _______________________________________
b) 5:00 _______________________________________
c) 11:40 _______________________________________
d) 1:45 _______________________________________
e) 3:15 _______________________________________
f) 9: 10 _______________________________________
9.- Write the meaning of:
a) Always _____________________
b) Usually _____________________
c) Often _____________________
d) Sometimes _____________________
e) Never _____________________
10.- Rewrite these sentences using ADVERBS OF FREQUENCY
a) Paul goes to the church every Sunday.

____________________________________________
b) I have lunch at twelve o’clock

____________________________________________
c) Percy and Susan practice their English with the teacher.

____________________________________________
d) The baby cries all the time.

____________________________________________
e) The mechanic fixes the bus.

____________________________________________
11.- Answer the questions.
a) How often do you dance in a party?

____________________________________________
b) How often does your mother drive the car?

____________________________________________
c) How often do Pam and Maggie make exercises in the gym?

____________________________________________
d) How often does the child go to the circus?

____________________________________________
12.- Write sentences in FUTURE. Use WILL.
a) _____________________________________________________
b) _____________________________________________________
c) _____________________________________________________
d) _____________________________________________________
e) _____________________________________________________
13.- Change these sentences in NEGATIVE FORM
a) You will travel to New York.

____________________________________
b) She will make a big cake.

____________________________________
c) We will prepare a fantastic vacation.

____________________________________
d) I will understand the lesson.

____________________________________
14.- Write sentences with GOING TO. Use a time expression.
a) ________________________________________________
b) ________________________________________________
c) ________________________________________________
d) ________________________________________________
e) ________________________________________________
15.- Read the sentence and decide if they are planning or not.write a response.
a) I want to read, but it’s dark.

____________________________________________________
b) Next Saturday, it’s my brother’s graduation.

____________________________________________________
c) The telephone rings.

____________________________________________________
d) I’m hungry.
____________________________________________________
e) Tom wants to send a letter, but is bussy.

____________________________________________________
f) Bruce has the final exam next Tuesday.

____________________________________________________
16.- Write a short paragraph about you, but in a near future.

5° Balotario Sec 2018

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Colegio Academia “CARLOS VALDERRAMA” – 5° de Secundaria

Apellidos y Nombres: ____________________________________

Aula: José María Arguedas A. Tutor: Oscar Martínez Rivera

NOTAS EXAMENES FINALES

AREAS NOTAS FIRMA DEL DOCENTE

ROL DE EXÁMENES FINALES

AREAS FECHAS HORAS

INGLES Lunes 10 de diciembre

PREMIO A LA EXCELENCIA: 20 de diciembre.

a) El habla es la variación geográfica de una lengua. ....................................... ( )

d) El dialecto es una variante social de la lengua. ............................................ ( )

2. Responde las siguientes preguntas:

b. Escribe 3 formas dialectales del castellano e indica la zona a la que pertenecen.

c. ¿Qué caracteriza a la lengua popular?

d. ¿En qué situaciones se emplea la lengua culta?

e. ¿Qué se entiende por lengua abierta?

f. ¿Qué se entiende por lengua cerrada?

i. Menciona 3 características de la lengua.

b. Variedad lingüística de carácter social.

c. Fenómeno individual que implica un acto personal.

d. Manifestación del lenguaje que se concreta mediante el habla.

e. Facultad humana que permite la expresión de pensamientos y sentimientos.

4. Completa el cuadro estableciendo la dicotomía correspondiente:

5. Menciona dos ejemplos de símbolos.

a. Relación convencional entre significante y significado:

b. Los signos lingüísticos se pueden descomponer:

c. Está relacionado con lo diacrónico:

d. Presenta dos planos que se corresponden:

e. Está relacionado con lo sincrónico:

7. ¿Por qué se dice que el signo es convencional?

a. ¿Cuál es la finalidad fundamental de la comunicación?

b. ¿A qué se denomina comunicación no verbal?

f. ¿Cuántos tipos de contexto se reconocen?

g. ¿A qué se denomina "ruido blanco"?

h. ¿Qué se entiende por "factor de perfeccionamiento de la comunicación"?

i. ¿Qué se entiende por "factor de degradación de la comunicación"?

j. Menciona cuatro ejemplos de ruidos.

10. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes casos:

c. Daniela detiene su automóvil frente a la luz roja del semáforo.

d. Javier da cuatro golpecitos a la puerta. Erika sabe que es él y le permite la entrada.

e. Miguel va a la playa y ve una bandera roja.

10A. Es un factor que puede impedir la comunicación:

a) mensaje b) ruido c) canal

11. Equivale a la lengua en el proceso de comunicación:

a) código b) mensaje c) contexto

a) el código b) el referente c) el mensaje

a) código b) canal c) referente

14. Es un ejemplo de comunicación unilateral:

a) una conversación b) un discurso c) un debate

15. Es un ejemplo de comunicación privada:

a) un anuncio publicitario b) una carta a la opinión

SILABEO DIPTONGO / HIATO / TRIPTONGO

17. Indica el número de diptongos y hiatos en las siguientes oraciones:

a. Los transeúntes caminan con desgano al mediodía.

b. Los vehículos, de corroídas carrocerías, despiden humo de sus chimeneas traquetreantes.

c. El distraído chofer se siente dueño de sus actos.

d. El policía de tránsito no tiene ánimo para amonestar ninguna infracción.

a. Ellos estaban muy contentos con aquel paseo por la selva. (

20. Escribe los colectivos de los siguientes sustantivos:

22. Escribe el plural correspondiente en los siguientes casos:

1. la silleta: 11. el viernes:

23. Subraya los sustantivos y escribe a qué género pertenecen:

Ejemplo: La leona nos atacó .......( doble forma)