Unidad 2 - Fase 3 – Difusión del derecho a la educación sexual integral para personas con

discapacidad

Asignatura: Discapacidad y Sexualidad

Grupo: 80011_25

Estudiantes:
Mary Luz Suarez Silva Código: 40.079.838
Néstor Alexánder Hernández Moreno Código: 93391188

Tutora: María de Arce

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Discapacidad y sexualidad
Julio 07 de 2023
 Introducción

A través de la creación de recursos educativos inclusivos y el diseño de un amplio plan de

educación sexual, se espera que esta actividad proporcione las estrategias y herramientas
necesarias para la promoción de los derechos sexuales y reproductivos en personas con
discapacidad.

Se pretende brindar información y las herramientas necesarias que sirvan para llegar a ellos
de manera efectiva y explicar la educación sexual y reproductiva de manera clara y reflexiva.
Es fundamental entender lo significativo que es trabajar la sexualidad para que las personas
con discapacidad reconozcan y entiendan que tienen derecho a llevar una vida sexual activa
con responsabilidad y que no se vulneren sus otros derechos como el derecho a actuar, a
elegir su pareja y cómo quieren vivirlo, formar un hogar y tener hijos. Que, de la misma
manera, les haya llegado información clara y precisa, para ir formando una cadena de
educación donde debemos respetar y no mirar con indiferencia a las personas con
discapacidad.
 Propuesta para difundir el derecho a la educación sexual integral para personas con
la discapacidad denominada Síndrome de Down

La educación sexual integral es un derecho fundamental de todas las personas, incluyendo

aquellas con síndrome de Down. Para difundir y promover este derecho entre todas las
personas que padecen este síndrome, se propone lo siguiente:

1. Sensibilización y concienciación: Se propone organizar talleres, charlas y eventos

para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la educación sexual integral
para las personas con síndrome de Down. Se puede tomar colaboración con
organizaciones de síndrome de Down, centros educativos y profesionales de la salud
para difundir esta información.

2. Desarrollo de materiales adaptados: Deben crearse materiales educativos adaptados a

las necesidades de las personas con síndrome de Down. Utilizar un lenguaje claro y
sencillo, imágenes visuales y recursos interactivos que faciliten la comprensión de
conceptos relacionados con la sexualidad, las relaciones interpersonales y la salud
sexual.

3. Formación de profesionales: Ofrecer cursos de formación y capacitación dirigidos a

profesionales que trabajan con personas que padecen el síndrome de Down, como
docentes, terapeutas y profesionales de la salud. Estos cursos deben abordar la
importancia de la educación sexual integral y proporcionar estrategias para tratar este
tema de manera inclusiva y adaptada.

4. Alianzas estratégicas: Establecer alianzas con organizaciones y profesionales que se

dediquen a la promoción de la educación sexual integral. Trabajar en equipo para
desarrollar programas y recursos que aborden específicamente las necesidades de las
personas con síndrome de Down.

5. Participación de las personas con síndrome de Down: Involucrar a las propias

personas que padecen este síndrome, en el diseño y desarrollo de los materiales y
programas de educación sexual. Sus experiencias y perspectivas son fundamentales
para garantizar que se tengan en cuenta sus necesidades de forma adecuada y
respetuosa.
 6. Difusión en medios de comunicación: Utilizar los medios de comunicación, como
redes sociales, blogs y medios locales, para difundir información sobre el derecho a
la educación sexual y la importancia de su implementación para las personas con
síndrome de Down. Pueden compartirse historias exitosas, consejos prácticos y
recursos útiles.

7. Asesoramiento y apoyo familiar: Proporcionar espacios de asesoramiento y apoyo

para las familias de personas con síndrome de Down. Ayudarles a comprender la
importancia de la educación sexual integral y brindarles recursos y orientación sobre
cómo abordas este tema de manera inclusiva en el entorno familiar.

Es muy importante recordar que la educación sexual integral debe ser inclusiva, respetuosa
y adaptada a las necesidades individuales de cada persona con síndrome de Down. Al difundir
y promover este derecho, se contribuye a empoderar a las personas con este síndrome y
garantizar su pleno desarrollo y bienestar en todos los aspectos de su vida.

¿Cuándo, cómo y dónde la realizaría?

¿Cuándo?

Se llevará a cabo el día 07 de Julio del 2023

¿Cómo?

Los temas que se tratarán se presentarán con el fin de informar al público y delinear nuestra
propuesta de cómo hacer valer los derechos que poseen las personas con discapacidad sin ser
señaladas o rechazadas por la sociedad.

¿Dónde se realizará?

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Paso a Paso de la Actividad

Las actividades planteadas en esta propuesta de difusión se encuentran en el recurso tecno

pedagógico del cual se adjunta el Enlace más adelante. Las actividades son las siguientes:
 1. Conociendo mi cuerpo (a)
2. Conociendo mi cuerpo (b)
3. Conociendo mi cuerpo (c)
4. Conociendo mi cuerpo (d)
5. Actividad de baile
6. Actividad con plastilina
7. Actividades de meditación y Yoga
8. Juego de sopa de letras
9. Videos informativos

Materiales por utilizar

• Tecnológicos: Computador, videos, YouTube.

• Didácticos: Talleres, infografías creativas, juegos virtuales.

Población a quién va dirigida la propuesta

• Personas con discapacidad, en especial personas con síndrome de Down.

• Familiares y/o parejas.
• Profesionales de la salud.

Recursos educativos para personas con discapacidad

Es fundamental desarrollar una estrategia que enfatice la importancia de fortalecer el

conocimiento del cuerpo a través de charlas, afiches, cartillas y videos donde se enfatice que,
a pesar de tener discapacidades y algunos cambios en nuestras características físicas, todos
somos seres humanos y merecedores de respeto. Esto se debe a que la inclusión de las
personas con discapacidad en la sociedad es un tema de alta complejidad que está
influenciado tanto por las creencias sociales como por las percepciones individuales de cada
persona. Realizar Educación sexual a las personas con síndrome de Down a través de una
estrategia de formación que promueva los derechos sexuales dentro de la prevención y
protección que esta población necesita.
Se trabajará los vínculos y lazos familiares de tal forma que se busque promover y respetar
teniendo en cuenta la igualdad de condiciones ya que ellos tienen los mismos derechos como
cualquier otra persona, tal como lo estipula la ley 1618 del 2013

Recursos educativos para familiares y/o parejas

Los padres y/o parejas de personas con discapacidades pueden beneficiarse de programas
que abordan temas como:

• Aprender a cuidar a un niño o una niña dependiendo de su discapacidad.

• La mejor manera de formar a los niños con discapacidad en educación sexual es a
través de una comunicación asertiva.
• Cómo ayudar a los niños con discapacidad a fomentar su independencia.
• La importancia de brindar apoyo psicológico continuo o intenso a una persona con
discapacidad o a su familia.

Según su grado de discapacidad, los niños (as) son incluidos en la escuela y formados para
convertirse en personas libres y autónomas a lo largo de su crecimiento y que también pueden
llegar a ser excelentes profesionales y ciudadanos.

Recursos educativos para profesionales en el área de la salud

Para maximizar el apoyo y asegurar un adecuado abordaje del tema de la sexualidad en niños
y adolescentes con algún tipo de discapacidad, es importante realizar una formación continua
a los profesionales involucrados en su entorno de desarrollo. Esto fomenta el respeto desde
una edad temprana. Una de las principales reglas para disfrutar de una sexualidad sana, plena
y autónoma es el respeto tanto por su propio cuerpo como por el de los demás. Para tener un
mayor impacto en las personas que entran en contacto con estos profesionales, es crucial que
las capacitaciones abarquen temas como cómo manejar la sexualidad frente a tantos
prejuicios sociales y culturales que existen.

Enlace del recurso tecno pedagógico:

https://www.canva.com/design/DAFmHhip5fY/_YX4PI2oAXCcNl1GLnUVJg/edit

Recomendaciones

• Una de las recomendaciones más importantes es eliminar todas las formas de

estigmatización y discriminación para garantizar que tengan una calidad de vida igual
o mejor que la de cualquier otra persona. También necesitan recibir la atención
necesaria de profesionales, como psicólogos y terapeutas. Por ello, es fundamental
fomentar espacios y diálogos de integración con todas las comunidades para conocer
sus perspectivas y experiencias y brindarles el apoyo necesario.
• Es importante que las familias estén prestas a apoyar a las personas con síndrome de
Down, en cada etapa de su vida, lo cual es indispensable en su desarrollo.
• Hablarles claro sin sinónimos ni diminutivos, de sus partes íntimas.
• Ayudarlos a crecer, no se debe sobreproteger ni mucho menos subestimarlos, ya que
eso hará que tengan total dependencia.
• Los profesionales deben brindar herramientas que permitan que las personas con
discapacidad pueden ser autónomos.
• Enseñarles rutinas, como el levantarse, lavarse los dientes, arreglar su cuarto, pero
nunca forzarlos hacer algo.
 Referencias bibliográficas

• Franco, E. (2017). Orientación para la Inclusión 3.0. UNAD.

http://hdl.handle.net/10596/12665
• Franco, E. (2013). Una mirada a la Sexualidad en la Discapacidad. UNAD.
http://hdl.handle.net/10596/9472
• Franco, E. (2013). Derechos sexuales y reproductivos: ¡Los más humanos de todos
los derechos! -. UNAD. http://hdl.handle.net/10596/9450
• Cely, L. D. (2018). Vivencias de la sexualidad de un grupo de personas con
diversidad funcional de la ciudad de Sogamoso - Boyacá. [Proyecto de investigación,
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17606
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