PREGUNTAS EVAU: INMUNOLOGÍA Y ALTERACIONES DEL SISTEMA INMUNITARIO

CURSO 2010/2011
Las inmunodeficiencias son trastornos importantes del sistema inmunitario de una persona:
a) Defina brevemente el concepto de inmunodeficiencia congénita (0,5 puntos).
b) El SIDA es una enfermedad que produce inmunodeficiencia ¿de qué tipo?, ¿cuál es el agente
causante? (0,5 puntos).
c) ¿Cuáles son las vías de transmisión del virus del SIDA? (0,5 puntos).
d) ¿Qué se entiende por individuo seropositivo? (0,5 puntos).

CURSO 2011/2012
El siguiente esquema representa el mecanismo de defensa
del sistema inmunitario.
a) Indique los tipos de células y las estructuras que aparecen
señaladas con los números de 1 al 5 (1 punto).
b) Cite en qué órgano maduran las estructuras señaladas con
los números 2 y 5 (0,5 puntos).
c) Indique dos diferencias entre las estructuras señaladas con
los números 2 y 3 (0,5 puntos).

CURSO 2011/2012
En los países desarrollados, entre el 15% y 20% de la población puede tener alterada la respuesta de
su sistema inmunitario.
a) Explique el concepto de hipersensibilidad y alérgeno, y cite un ejemplo de alérgeno (1 punto).
b) Indique qué tipo de agente patógeno es el VIH, qué enfermedad provoca y cite dos de los
principales mecanismos de transmisión de la misma (1 punto).

CURSO 2012/2013
Con referencia a las infecciones en el ser humano:
a) Indique la importancia de los órganos linfoides primarios poniendo dos ejemplos (0,5 puntos).
b) Nombre la función de los órganos linfoides secundarios poniendo dos ejemplos (0,5 puntos).
c) Explique en qué consiste la inflamación, qué puede provocarla y los síntomas que produce (1 punto).

CURSO 2012/2013
Con relación a la respuesta inmune:
a) Explique qué es necesario hacer ante una herida con posible contagio por Clostridium tetani (0,5
puntos).
b) Razone por qué se vacuna a los bebés frente a determinadas enfermedades (0,5 puntos).
c) Explique dos de las diferencias entre suero y vacuna (0,5 puntos).
d) Ponga un ejemplo de uso de suero y otro de vacuna ante determinadas infecciones (0,5 puntos).

CURSO 2013/2014
Con relación al sistema inmunitario:
a) Explique el concepto de antígeno y cite dos ejemplos (0,5 puntos).
b) Indique cómo se pueden clasificar los trasplantes según la procedencia del órgano o tejido
trasplantado, e indique un ejemplo de cada tipo (1 punto).
c) Explique a qué se denomina respuesta inmune humoral (0,5 puntos).
CURSO 2013/2014
Los anticuerpos son moléculas importantes para el funcionamiento del sistema inmunitario:
a) Explique la naturaleza química de los anticuerpos y cite dos de sus tipos (1 punto).
b) ¿Qué células son las responsables de la producción de anticuerpos? ¿Dónde se originan?
(0,5 puntos).
c) Explique qué es un linfocito B de memoria (0,5 puntos).

CURSO 2013/2014
Con relación a las respuestas del sistema inmunitario.
a) Explique en qué consiste la respuesta inmune humoral y la respuesta inmune celular indicando el
tipo de células que intervienen en cada una de ellas (1 punto).
b) Explique el significado de “memoria inmunológica” (0,5 puntos).
c) Explique qué significa que una persona está inmunizada contra el sarampión e indique cómo pudo
adquirir dicha inmunidad (0,5 puntos).

CURSO 2013/2014
Una persona después de superar una determinada
enfermedad adquiere defensas frente a la misma.
a) Cite el tipo de inmunidad que ha conseguido y explique en
qué consiste (0.5 puntos).
b) ¿Se puede afirmar que este tipo de inmunidad es efectiva y
permanente en todos los casos? Razone la respuesta (0,5
puntos).
c) Indique el nombre de cada una de las partes del anticuerpo
señaladas con los números del 1 al 7 (1 punto).

CURSO 2014/2015
En los países desarrollados se estima que entre un 15% y un
20% de la población sufre alergia al polen.
a) Defina el término de alérgeno (0,5 puntos).
b) Explique qué tipo de reacción del sistema inmunitario se produce en una alergia e indique tres
procesos básicos que puedan desencadenarse (1 punto).
c) Indique una célula y una molécula implicadas en los procesos alérgicos (0,5 puntos).

CURSO 2014/2015
La siguiente imagen representa una de las moléculas más
importantes del sistema inmune.
a) Cite el tipo de molécula de que se trata e indique su composición
química (0,5 puntos).
b) Cite las distintas clases de este tipo de moléculas e indique el tipo
de células que las produce
(0,5 puntos).
c) Nombre la estructura de la molécula señalada con 1, y explique la
función que realiza (0,5 puntos).
d) Explique una función que desempeña en el organismo la molécula
representada (0,5 puntos).
CURSO 2015/2016
En relación a las vacunas:
a) Defina el concepto de vacuna (0,5 puntos).
b) Explique por qué la vacunación de una mujer durante el embarazo puede evitar una enfermedad
infecciosa en el recién nacido (0,5 puntos).
c) Indique de que tipo es la inmunidad que ha adquirido el recién nacido del apartado anterior y
explique otro mecanismo por el que podría adquirir este tipo de inmunidad (1 punto).

CURSO 2015/2016
El virus del Ébola ocasionó una terrible epidemia en 2015. Los científicos trabajan para conseguir una
vacuna que logre la inmunidad de la población.
a) Indique los dos componentes fundamentales que forman la estructura de un virus (0,5 puntos).
b) Indique de qué tipo es la inmunidad que se consigue con la vacunación (0,5 puntos).
c) Defina qué es una vacuna e indique qué mecanismos desencadena (1 punto).

CURSO 2015/2016
En relación a las transfusiones de sangre:
a) Teniendo en cuenta el sistema AB0, indique a qué personas pueden donar glóbulos rojos los
individuos de los diferentes grupos sanguíneos (1 punto).
b) Explique razonadamente, desde el punto de vista inmunológico, qué ocurriría si los glóbulos rojos de
una persona del grupo sanguíneo A son introducidos en un receptor del grupo 0 (1 punto).

CURSO 2015/2016
En relación al sistema inmune:
a) Indique dos diferencias entre el sistema inmune específico y el inespecífico (0,5 puntos).
b) Indique cuatro de los mecanismos que ocurren en una respuesta inflamatoria (1 punto).
c) Indique a partir de qué células se forman y cuál es la función principal de las células plasmáticas (0,5
puntos).

CURSO 2016/2017
En relación a la respuesta inmune:
a) Relaciones los procesos de la columna de la izquierda con los términos de la columna de la derecha,
asociando los números con las letras (1.25 puntos).

b) Explique brevemente qué son las inmunodeficiencias e indique de qué clases pueden ser según su
origen (0.75 puntos).

CURSO 2016/2017
Respecto a la respuesta inmune:
a) Nombre los cuatro tipos de inmunidad por la forma de adquirirla y ponga un ejemplo de cada uno
de ellos (1 punto).
b) Defina inmunodeficiencia y enfermedad autoinmune (1 punto).
CURSO 2016/2017
En relación a la respuesta inmune:
a) Indique los tipos de respuesta inmunológica específica y las principales células implicadas en cada
una de ellas (1 punto).
b) Describa el proceso responsable de la memoria inmunológica y explique el papel de los linfocitos de
memoria (1 punto).

CURSO 2016/2017
En relación con el sistema inmunitario:
a) Explique qué son los órganos linfoides e indique dos ejemplos (0,75 puntos).
b) Explique qué función cumplen las células presentadoras de antígeno y nombre alguna célula que
pueda desarrollar esta función (0,75puntos).
c) Defina brevemente qué es una reacción alérgica (0,5 puntos).

CURSO 2016/2017
En relación con el sistema inmunitario:
a) Explique en qué consiste la activación de los linfocitos B e indique cómo participan los linfocitos T
colaboradores o auxiliares en esta activación (1 punto).
b) Defina qué es un trasplante o injerto (0,5 puntos).
c) En relación a los trasplantes, explique qué diferencia hay entre un autotrasplante y un alotrasplante
(0,5 puntos).

CURSO 2017/2018
En relación con los antígenos:
a) Defínalos e indique su naturaleza química (0,5 puntos).
b) Cite el nombre de las zonas de unión del antígeno y el anticuerpo respectivamente (0,5 puntos).
c) Nombre y describa brevemente los tipos de reacción antígeno-anticuerpo (1punto).

CURSO 2017/2018
En relación con la respuesta del organismo ante una herida.
a) Defina inflamación (0,5 puntos).
b) Nombre cuatro síntomas característicos de la respuesta inflamatoria (0,5 puntos).
c) Defina mediador de la inflamación y nombre tres de ellos (1 punto).

CURSO 2017/2018
Respecto a la respuesta inmune:
a) Cite seis tipos celulares que participen en la respuesta inmune (0,75 puntos).
b) Nombre los tipos de respuesta inmune específica (0,5 puntos).
c) Indique tres diferencias existentes entre sueros y vacunas (0,75 puntos).

CURSO 2017/2018
Respecto a las alteraciones del sistema inmune:
a) Defina inmunodeficiencia e indique sus dos tipos fundamentales (0,5 puntos).
b) Explique qué es la autoinmunidad y ponga un ejemplo de enfermedad autoinmune (0,5 puntos).
c) Defina alergia y alérgeno. Nombre dos tipos celulares implicados en dicho proceso (1 punto).
CURSO 2018/2019
En relación con la respuesta inmune:
a) Defina inmunidad humoral e inmunidad celular, indicando el elemento celular o molecular más
característico de cada una de ellas (0,5 puntos).
b) Defina anticuerpo y antígeno y explique qué entiende por especificidad en la relación antígeno-
anticuerpo (0,75 puntos).
c) Defina enfermedad autoinmune e indique dos ejemplos (0,75 puntos).

CURSO 2018/2019
Con respecto a la respuesta inmune:
a) En relación con los anticuerpos, responda a lo siguiente: 1) definición, 2) estructura, 3) mencione
tres tipos, 4) célula que los produce y 5) indique una función (1,25 puntos).
b) Explique qué es el complejo mayor de histocompatibilidad (MHC). Indique los tipos de MHC y la
parte de la célula en que se localizan (0,75 puntos).

CURSO 2018/2019
En relación con la respuesta inmune:
a) Defina la inmunización artificial pasiva y la activa e indique en cuál de ellas hay respuesta inmune del
individuo (0,75 puntos).
b) En relación con el complejo mayor de histocompatibilidad (MHC), explique su función e indique en
qué parte de la célula se ubica (0,5 puntos).
c) Cite dos funciones de los macrófagos e indique de qué célula derivan (0,75 puntos).

CURSO 2018/2019
En relación con la respuesta inmune:
a) Indique el nombre de los dos principales órganos linfoides y el tipo principal de linfocitos que se
genera en cada uno de ellos (0,5 puntos).
b) ¿Qué relación existe entre un linfocito B y una célula plasmática? ¿Cuál es la función de la célula
plasmática? (0,5 puntos).
c) Cite dos tipos de linfocitos T e indique su función (1 punto).

CURSO 2019/2020
En relación con la respuesta inmune:
a) ¿Qué es y para qué sirve el interferón? (0,5 puntos).
b) Indique qué entiende por opsonización y cite dos tipos de moléculas capaces de llevarla a cabo.
(0,75 puntos)
c) ¿Qué quiere decir que una célula tiene actividad citotóxica? Cite dos ejemplos de células que posean
esta actividad (0,75puntos).

CURSO 2019/2020
En relación con la respuesta inmune:
a) Defina autoinmunidad e inmunodeficiencia. Indique una enfermedad causada por cada una de estas
anomalías de la respuesta inmune. (1 punto)
b) Indique la función de los anticuerpos, su estructura básica y el tipo celular que los produce.
(1 punto)
CURSO 2019/2020
Referente a la respuesta inmune:
a) Cite los dos tipos básicos de respuesta inmune e indique cuál de ellas es inespecífica y cuál de ellas
específica (0,5 puntos).
b) Defina memoria inmunológica e indique en cuál de los dos tipos básicos de respuesta inmune existe
memoria inmunológica (0,5 puntos).
c) Indique en cuál de los dos tipos básicos de respuesta inmune están principalmente implicados los
fagocitos y en cuál los linfocitos (0,5 puntos).
d) Defina respuesta inmune inespecífica y respuesta inmune específica (0,5 puntos).

CURSO 2019/2020
En relación con la respuesta inmune:
a) Indique dónde se producen los linfocitos T, los linfocitos B y los neutrófilos. Indique también qué
tipo de linfocito es el encargado de destruir células infectadas por virus (1 punto).
b) En relación con el complejo mayor de histocompatibilidad (MHC) indique: 1) su función, 2) los tipos
de MHC y 3) cuál de ellos está presente en todas las células y cuál de ellos en los macrófagos (1 punto).

CURSO 2019/2020
En relación con el sistema inmune:
a) Defina y diferencie inmunidad artificial activa y pasiva (0,5 puntos).
b) Indique cuáles son los componentes esenciales que diferencian sueros y vacunas (0,5 puntos).
c) ¿Qué tipo de inmunidad artificial usaría para conseguir un efecto inmediato? ¿Y para conseguir un
efecto prolongado? Razone ambas respuestas (1 punto).

CURSO 2020/21
En relación con la respuesta inmune:
Las investigaciones sobre la infección por el Coronavirus SARS-Cov-2 parecen indicar que la inmunidad
celular puede tener más importancia ante este virus que en otras infecciones víricas.
a) Indique cuáles son las células implicadas en la inmunidad celular y cómo actúan sobre las células
infectadas (0,5 puntos).
b) El otro tipo de respuesta inmune específica es la humoral. Indique cómo se puede comprobar si se
ha desencadenado la respuesta inmune humoral ante esta infección. Razone por qué resulta más
complicado medir la respuesta inmune celular que la respuesta inmune humoral (0,75 puntos).
c) Indique tres funciones de los linfocitos T colaboradores (Th o CD4+) (0,75 puntos).

CURSO 2020/21
En relación con la respuesta inmune:
Los cacahuetes son una de las causas más frecuentes de alergia alimentaria. La reacción de
hipersensibilidad aparece a los pocos minutos de la ingestión de este fruto seco.
a) ¿Qué es una reacción de hipersensibilidad? ¿Cuál es la diferencia entre antígeno y alérgeno? (1
punto).
b) Describa los procesos que ocurren durante una reacción de hipersensibilidad inmediata utilizando
los términos siguientes en el orden adecuado: mastocito, alérgeno, histamina, IgE (1 punto).
CURSO 2020/2021
En relación a los microorganismos como agentes causantes
de enfermedades:
El virus de la gripe de forma estacional se convierte en un
grave problema de salud pública en nuestro país. La forma
más eficaz para combatir la gripe es mediante vacunas.
a) La figura adjunta representa un virus similar al de la gripe,
identifique las estructuras numeradas del 1 al 4 (1 punto).
b) Defina epidemia. Razone si la gripe estacional puede ser
considerada una epidemia en nuestro país (0,5 puntos).
c) Explique por qué es necesario volver a vacunarse
anualmente contra la gripe (0,5 puntos).

CURSO 2020/2021
Con respecto a la respuesta inmune:
a) Indique en qué tipo de respuesta inmune (innata o adquirida) están implicadas las siguientes
herramientas inmunológicas:(a) anticuerpos, (b) células natural killer, (c) complemento y (d) linfocitos
T colaboradores (1 punto).
b) Las células natural killer son un tipo de linfocitos cuya función es la fagocitosis de patógenos. Razone
si la frase es o nocorrecta y si fuese necesario corrija la respuesta (0,5 puntos).
c) Defina enfermedad autoinmune. ¿Es la alergia una enfermedad autoinmune? Razone la respuesta
(0,5 puntos).

CURSO 2021/2022
En relación con la respuesta inmune:
a) Relacione cada tipo de inmunoglobulina de la columna de la izquierda con un concepto en la
columna de la derecha (1,25 puntos):
1. IgMA. Alergias
2. IgAB. Anticuerpos de superficie de los linfocitos B
3. IgEC. Anticuerpo de las secreciones
4. IgGD. Anticuerpos más numerosos
5. IgDE. Primeros anticuerpos en respuesta a un antígeno
b) Defina: antígeno, epítopo y parátopo (0,75 puntos).