2.

- IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORAS
(Comportamiento esperado) (Estructura orgánica del modulo)
(medios para lograr ) (grado de logro de la capacidad)
AL TERMINO DE LA U.D. U.D. 01: SOCIEDAD CUIDADANIA Y 1. Reconoce los elementos constitutivos de 3 hrs.
la nación y
EL(LA)ALUMNO(A)SERA SOCIEDAD DEMOCRACIA. x
2. Explica el proceso histórico formativo
CAPAZ DE:
CIUDADANIA Y  Nación, elementos y proceso de la nación peruana 5
Definir Analizar y Valorar 3. Identifica y explica conceptos básicos,
 Aspectos esenciales de la DEMOCRACIA. formativo elementos, fines y funciones del estado
peruano
Seman
nación y  Estado.- elementos, estructura y 4. Reconoce describe y diferencia los
=
 El estado organismos autónomos poderes del estado 15 hrs.
5. Describe y diferencia sus organismos
 Sus relaciones e  Ciudadanía.- definición y autónomos
importancia con la contexto global 6. Describe y diferencia los componentes
del poder político, como soportes del
ciudadanía,  Derechos Humanos. Declaración, sistema democrático y el logro del fin
 Los derechos humanos e derechos específicos: niño – supremo del estado.
7. Analiza críticamente la situación de los
inclusión, mujer- ancianos- discapacidad, derechos fundamentales de la persona
 que afiancen y consoliden mecanismos de protección, consagradas en la Constitución Política
su rol democrático; del Estado Peruano(1993)
 Democracia.- naturaleza 8. Reconoce y valora la inclusión
 Comprometan su 9. Identifica los derechos de la mujer, el
características y globalización
participación consiente y niño, adulto mayor y personas con
constructiva,  Participación y seguridad discapacidad, según normas nacionales
e internacionales
 Con la defensa nacional ciudadana 10. Describe, explica y analiza críticamente
 Y La soberanía;  Fronteras.- determinación los mecanismos de participación
ciudadana
 Para alcanzar el fundamentos jurídicos e 11. Describe explica y opina sobre
desarrollo sostenido históricos seguridad ciudadana
12. Reconoce nuestros limites fronterizos
 Soberanía.- concepto y ámbito 13. Explica en términos jurídicos e
 Cambio Socio Económico. históricos la determinación de nuestras
fronteras
. 14. Valora y asume la soberanía
15. Reconoce y asume conciencia y
posición soberana nacional
16. Reconoce las características del sistema
socio económico nacional
17. Precisa sus necesidades de modificación
18. Sugiere mecanismos de cambio socio
económico nacional.
 2.- IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS
CAPACIDADES TERMINALES
(Comportamiento esperado)
AL TERMINO DE LA U.D.
EL(LA)ALUMNO(A)SERA
CAPAZ DE:
Definir Analizar, Valorar
y Demostrar:
 Los fundamentos de la ciencia
económica como factor de
cambio y desarrollo
 La importancia y característica
de los mercados
 El valor de la optima
satisfacción de necesidades
esenciales para el bienestar y la
salud socio económica
 Identificando los procesos
productivos a nivel local,
regional, nacional e  Consumo.- formas segmentos
internacional;
 Su valor como instrumento de
crecimiento empresarial
 Los efectos de la globalización
en la sociedad del conocimiento
 Los dominios conceptuales y
operativos de las TIC.s para
promover el
conocimiento
 El valor de la sociedad de la
información como agente
dinámico de la transferencia
científico tecnológica
 El reparto económico mundial
desde los centros de poder
económico financiero
 La distribución de los recursos y
finanzas en el mercado mundial
Presentando alternativas de
solución
UNIDADES DIDÁCTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS BASICOS
(Estructura orgánica del modulo)
(medios para lograr ) (grado de logro de la capacidad) HORAS
U.D. 02: ECONOMIA Y GLOBALIZACION 1. Define e interpreta los fundamentos y 3 hrs.
ECONOMIA Y EN LA SOCIEDAD DEL principios básicos de la ciencia económica x
2. Identifica los diferentes tipos de
GLOBALIZACION CONOCIMIENTO mercado interno 8
UNIVERSAL.  Ciencia Económica.- concepto 3. Relacionándolos con las actividades Seman
importancia objeto económicas de su localidad, región y
=
el país.
 Mercados Internos.- tipos – 24 hrs.
4. Precisa y Clasifica las necesidades
características de la competencia humanas esenciales;
 Necesidades esenciales.- educación 5. diferencia los distintos procesos
salud trabajo vivienda productivos a nivel nacional y
regional
 Proceso productivo.- producción 6. comprende los procesos económicos
productividad.
básicos
 Distribución.- definición – canales 7. asume los retos de mejoramiento
mecanismos continuo de calidad
8. Analiza e identifica las ventajas y
 Cambio.- medios y formas niveles desventajas de la globalización en el
desarrollo nacional
 Competitividad.-naturaleza 9. Destacando su impacto
socioeconómico y ecológico
 Productividad.- definición y 10. Relaciona la globalización con la
estándares de medición revolución científico tecnológica
 Globalización.- características 11. Comprende el origen de la generadora
de TIC.s, determinando su impacto en
ventajas y limitaciones
el desarrollo
 Revolución Científico 12. Precisa las características del sistema
Tecnológica.- naturaleza y económico con el que se origino la
elementos , las TIC.s sociedad del conocimiento
 Sistema Económico.- comparado y 13. Analiza las características ventajas y
desventajas de la sociedad del
vigente, tendencias futuras conocimiento en los procesos internos
 Sociedad del Conocimiento.- del país
características e importancia. Rol 14. Precisa e identifica mercados
social mundiales preferentes según las
perspectivas económicas nacionales
 Mercado Mundial Globalizado.- 15. Identifica los bloques económicos en
naturaleza y características, ámbito. el mundo económico financiero
 Bloques Económico financieros 16. Analiza los tratados y convenios
 Tratados y Convenios Económicos económicos suscritos por el Perú y
determina su influencia en el
Internacionales desarrollo socio económico nacional
 2.- IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(Comportamiento esperado) (Estructura orgánica del modulo) (grado de logro de la capacidad)
(medios para lograr ) HORAS
AL TERMINO DE LA U.D. U.D. 03: EL DESARROLLO HUMANO 1. Identifica las características y 3 hrs.
EL(LA)ALUMNO(A)SERA DESARROLLO  Grandes Problemas humanos.- describe la dinámica de la x
CAPAZ DE:
HUMANO pobreza material, movilidad de población y su relación con 4
Reconocer, determinar,
Analizar, valorar y asumir: SOSTENIDO. la mano de obra, ecología , la pobreza Seman
 Un rol consiente dentro de agotamiento de recursos 2. Identifica y analiza los =
la problemática humana naturales principales necesidades de la 12 hrs.
 Y la necesidad de  Demografía.- población comunidad y país,
participación en el cambio crecimiento – migraciones presentando alternativas de
 Los problemas internas y externas solución
poblacionales en relación  Necesidades Humanas 3. Identifica y analiza los
con el crecimiento y Esenciales.- salud-vivienda- índices de desarrollo humano
desarrollo humano educación y trabajo decente a nivel de su comunidad y el
 La importancia y el valor  Estándares de Calidad.- país, precisando las causas
de la optima satisfacción que lo determinan
de sus necesidades para
indicadores socio económicos y
científico tecnológicos de la 4. Analiza los índices de
alcanzar un nivel de vida crecimiento económico a
saludable calidad
 Identidad.- humana y sentido nivel de su provincia, región
 Los estándares de calidad
como un componente existencial, propósito vital y país, determinando sus
cultural para el cambio y  Dependencia económica, deuda causas y elaborando
desarrollo sostenido externa y Crecimiento alternativas de solución.
El impacto del crecimiento 5. Analiza y comenta el
 Desarrollo Económico.- social
y desarrollo social de la impacto social de la deuda
económico político y cultural.
humanidad con sentido y externa del Perú
propósito existencial 6. Identifica los grandes
transformador. problemas de la humanidad
los objetivos del milenio y
valora su importancia.

INTEGRANTES: Modulo Economía y Sociedad,

Profesionales en ciencias económicas:
No APELLIDOS Y NOMBRES CARGO REGION INSITUCION
01 CASTRO TORRES Gil COORDINADOR LIMA.METROP ISTP-AREVALO
Segundo
e.mail: Gscastro27@hotmail.com
02 NAVARRO NAMUCHE RELATOR LIMA.METROP ISTP-
Arnaldo ARGENTINA
e. mail: arnaldonavarro@hotmail.com