NIVEL U CENTRO PREUNIVERSITARIO

CICLO 2024 – I
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
“04 OPERACIONES” Semana Nº 1

04 OPERACIONES

La operación aritmética de la adición

(suma) se indica con el signo más (+) y es
una manera de contar utilizando
incrementos mayores que 1. Por ejemplo, Por lo que se dice que el conjunto de los
cuatro manzanas y cinco manzanas se naturales es un conjunto cerrado con
pueden sumar poniéndolas juntas y respecto a la adición.
contándolas a continuación de una en una
hasta llegar a 9. Ley de uniformidad (Igualdad):
Si se suman miembro a miembro dos o
La adición, sin embargo, hace posible más igualdades, el resultado será otra
calcular sumas más fácilmente. Las sumas igualdad.
más sencillas deben aprenderse de
memoria. En aritmética, es posible sumar
largas listas de números con más de una
cifra si se aplican ciertas reglas que
simplifican bastante la operación.

Esta operación tiene el siguiente

procedimiento:

Ley Asociativa:
En una suma de varios términos, se puede
agrupar varios sumandos en el orden que
sea, para obtener sumas parciales, la suma
Leyes Formales de la Adición
total no varía.
Ley de clausura:
La suma de números naturales, es otro número Ley conmutativa:
natural.
El orden de los sumandos, no altera la
suma total.
Ley Modulativa:

1
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
Llamado también del elemento neutro; El
cero es el módulo de la adición ya que
cualquier número sumado con el cero,
resulta el mismo número.
Se cumple:
Sustracción o Resta
La operación aritmética de la sustracción
(resta) se indica con el signo menos (-) y
es la operación opuesta, o inversa, de la
adición. De nuevo, se podría restar 23 de
66 contando al revés 23 veces empezando
por 66 o eliminando 23 objetos de una
colección de 66, hasta encontrar el resto,
43. Sin embargo, las reglas de la aritmética
para la sustracción nos ofrecen un método
más sencillo para encontrar la solución.
Esta operación tiene el siguiente
procedimiento:
PROPIEDADES DE LA
SUSTRACCIÓN
I. La suma de todos los términos de una
sustracción resulta el doble del minuendo:
Ejemplo:
En la diferencia de 8 – 2 = 10; resulta que:
II. Ley del inverso aditivo: Para todo
número “a” existe un número “–a”, que
llama inverso aditivo de “a”, que al ser
operado con la suma resulta el módulo de
la adición (cero):
Ejemplo:
• El inverso aditivo de 8 es: –8
• El inverso aditivo de –7 es: 7
2
Centro Preuniversitario nivel U S-1
III. La sustracción NO es una operación de
Clausura respecto a los números naturales,
ya que al restar dos números naturales no
siempre el resultado es una número
natural:
Ejemplo:
2 – 6 = –4 ; –4 no es un número natural.
IV. Si a un número de dos cifras se le resta
el mismo número de dos cifras pero con
las cifras en orden inverso resulta:
Esta propiedad no cumple para los
números capicúas.
V. Si a un número de tres cifras se le resta
el mismo número de tres cifras pero con
las cifras en orden inverso resulta:
Esta propiedad no cumple para los
números capicúas.
Nota:
Las dos últimas propiedades cumplen para
cualquier sistema de numeración, con sus
respectivas reglas de lectura y escritura.
Complemento Aritmético
Se llama complemento aritmético de un
número, a lo que le falta a éste número
para formar una unidad del orden
inmediato superior.
Trataremos dos formas para calcular el
complemento aritmético:
Método Tradicional:
Ingreso Directo
Ejemplos:
• CA(3) = 10 – 3 = 7
• CA(14) = 100 – 14 = 84
• CA(512) = 1000 – 512 = 488
• CA(5427) = 10000 – 5427 = 4573
Método Práctico:
Se resta de la primera cifra significativa de
la derecha de la base en la que esta el
número y las demás cifras de la base
menos uno.
Ejemplos:
Multiplicación
La operación aritmética de la
multiplicación se indica con el signo por
(x). Algunas veces se utiliza un punto para
indicar la multiplicación de dos o más
números, y otras se utilizan paréntesis. Por
ejemplo, 3 x 4, 3 · 4 y (3)(4) representan
todos el producto de 3 por 4.
La multiplicación es simplemente una
suma repetida. La expresión 3 x 4 significa
que 3 se ha de sumar consigo mismo 4
veces, o también que 4 se ha de sumar
consigo mismo 3 veces. En ambos casos,
la respuesta es la misma. Pero cuando se
multiplican números con varias cifras estas
sumas repetidas pueden ser bastante
tediosas; sin embargo, la aritmética tiene
procedimientos para simplificar estas
operaciones.
A los términos A y B, también se les llama
factores.
Leyes Formales de la Multiplicación
3
Centro Preuniversitario nivel U S-1
Ley de uniformidad:
Si se multiplican miembro a miembro dos
o más igualdades, el resultado es otra
igualdad.
Ley de clausura:
El producto P de dos números naturales, es
otro número natural.
Ley conmutativa:
El orden de los factores no altera el
producto final.
Ley distributiva:
El producto de una suma de varios
números por un número “n”; es igual a la
suma de los productos obtenidos
multiplicando cada sumando por el
número, así:
Ley asociativa:
Cuando se tienen varios factores, se
pueden agrupar de cualquier forma,
resultando productos parciales, que al
multiplicarlos no altera el producto total.
Ley modulativa:
Llamado también del elemento neutro, se
dice que el “1” es elemento neutro o
módulo de la multiplicación, por que al ser
operado con cualquier valor, éste valor no
se altera.
Ley del inverso multiplicativo ó reciproco
de un número:
Ingreso Directo
Se dice que para todo número “a” (excepto • División inexacta por defecto.
el cero) existe un número “1/a”, tal que al
• División inexacta por exceso.
ser operado con la multiplicación resulta el
módulo de la multiplicación: A) División Inexacta por Defecto:
Ejemplo: Es la división en la que al aplicar el
algoritmo de la división el producto del
• El inverso multiplicativo o reciproco
divisor y el cociente, más el residuo resulta
de: 8 es: 1/8
el dividendo.
• El inverso multiplicativo o reciproco
Donde:
de: –2/5 es: –5/2
• D = Dividendo
División
• d = divisor
División, es una operación opuesta a la
multiplicación, en la que consiste • q = cociente
averiguar las veces que una cantidad
llamada dividendo contiene a otra cantidad • rd = residuo por defecto
llamada divisor; para la cual se utiliza el Algoritmo de la división:
signo “: , ÷ , /”; existen dos tipos de
división: Ejemplo:

División Exacta: Donde:

Se llama división entera a la división que • D = 32

no tiene residuo, y éste residuo se
• d=9
representa por el cero:
• q=3
Donde:
• rd = 5
• D = Dividendo
Algoritmo de la división:
• d = divisor
• q = cociente
B) División Inexacta por Exceso:
Algoritmo de la división:
Es la división en la que al aplicar el
algoritmo de la división el producto del
División Inexacta: divisor y el cociente, menos el residuo
resulta el dividendo.
Se llama división inexacta a la división
que deja un residuo, además existen dos Donde:
tipos de divisiones inexactas:
• D = Dividendo
4
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
• d = divisor EJERCICIOS DE INICIO
• q +1 = cociente por exceso 1. Relacionar correctamente las siguientes
proposiciones:
• rex = residuo por exceso
I. El elemento neutro para la sustracción
Algoritmo de la división: en los es el cero.
Ejemplo: II. El orden de los factores no altera el
Donde: producto, viene a ser la propiedad
conmutativa de la adición.
• D = 32
III.El módulo de la multiplicación entre
• d=9 cualquier número (excepto el cero) es el
• q+1=4 reciproco de dicho número.

• rex = 4 IV. El complemento aritmético del

complemento aritmético de un número
Algoritmo de la división: resulta el mismo número.
Leyes Formales de la División a) VFVF b) VFFV c)
FVVV
I. El residuo (por defecto o por exceso) es
un número que es mayor que cero y menor d) FFVF e) FFVV
que el divisor
2. Relacionar correctamente las siguientes
0 < residuo < divisor proposiciones:
II. El residuo máximo en cualquier I. El inverso aditivo de un número es el
división es siempre una unidad menor que mismo número multiplicado por “– 1”.
el divisor:
II. El uno es el elemento absorbente de la
residuo máximo = divisor – 1 multiplicación.
III. El residuo mínimo en cualquier III.El residuo de una división algunas
división es siempre uno: veces es menor que el divisor.
Residuo mínimo = 1 IV. En la división inexacta el residuo
por defecto más el residuo por exceso el
IV. La suma del residuo por defecto más el
igual al divisor.
residuo por exceso siempre es igual al
divisor: a) VVVV b) VFFV c)
VFVF
Residuo por defecto + residuo por exceso
= divisor d) VFVV e) VFFF

5
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
1. Hallar la siguiente suma: 8. Hallar la suma: 5; 8; 11; …. ; 602.
a) 60700 b) 65410 c) 54200
d) 85600 e) 65400
a) b) c)
9. Resolver: .
a) b)
d) e)
c) d)
2. Hallar la siguiente suma:
e)

a) b) 10.La suma de los términos de una

sustracción es 1000, el sustraendo es la
c) d) quinta parte del minuendo. Hallar el
complemento aritmético de la diferencia.
e) a) 400 b) 600 c) 500
3. Hallar “ F ”, contestar la suma de sus d) 150 e) 450
cifras:
11.Hallar la suma del minuendo y la
diferencia de una sustracción, cuya suma
de términos es 800 y el minuendo es el
a) 10 b) 12 c) óctuplo del sustraendo.
14
a) 700 b) 850 c) 650
d) 16 e) 18
d) 750 e) 450
6. Hallar la suma de las cifras del
resultado de sumar:
a) 201 b) 205 c) 203 12.Hallar , si:

d) 208 e) 215
7. Resolver : a) 5 b) 6 c)
10
a) b)
d) 15 e) 12
c) d)
EJERCICIOS
e)
Problema 01

6
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
Encontrar las cuatro últimas cifras del d) 48 e) 21
resultado de efectuar la siguiente suma:
Problema 06
(60 sumados)
Hallar el divisor y el cociente de una
a) 4050 b) 4150 c) 4250 división, sabiendo que el dividendo es 529
565 y los residuos sucesivos obtenidos en
d) 4350 e) 4450 la determinación del cociente son: 246;
Problema 02 222 y 542.

Hallar el valor de: a) 943; 561 b) 972; 572 c) 943;

572 d) 972; 561 e) N.A.
Sabiendo que:
Problema 7
a) 44 b) 45 c)
46 Un obrero gana diariamente S/. 5 más que
otro. Después de trabajar cada uno el
d) 47 e) 48 mismo número de días, el primero recibe
Problema 03 S/. 143 y el segundo S/. 88 ¿Cuánto gana
por cada día el obrero peor pagado?
Si el CA de un numeral capicúa de 5 cifras
es otro capicúa de 4 cifras, determinar la a) S/. 11 b) S/. 13 c)
suma de cifras del número original. S/. 5

a) 32 b) 27 c) d) S/. 12 e) S/. 8
35 EJERCICIOS NIVEL AVANZADO
d) 42 e) 48 1) Calcular el valor de: (a+b+c)-(m+n)
Problema 04 A) 20 B) 21 C) 23
¿Cuántos números de la forma existen D) 25 E) 24
tales que la suma de las cifras de su CA
sea 19? 2) Si : Calcule: a x b x c

a) 5 b) 6 c) 4 A) 14 B) 21 C) 12

d) 3 e) 2 D) 60 E) 16

Problema 05 3) Calcule el mayor número de 3 cifras tal

que al ser dividida por defecto y por
Hallar la suma de las cifras del CA del exceso se obtienen 12 y 5 de residuos,
número: respectivamente.
a) 7 b) 72 c) A) 998 B) 996 C) 997
36
7
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
D) 999 E) 994 8) Adolfo compró boletos de la “TINKA”
y en todos se cumple que si la última cifra
4) Al dividir un número de tres cifras por se pone al inicio resulta un número que es
el número formado por sus dos últimas la tercera parte de la inicial. ¿Cuántos
cifras, se obtuvo 11 de cociente y 80 de boletos compró Adolfo?
residuo. Hallar la suma de las tres cifras
del número dado. A) 1 B) 2 C) 3
A) 18 B) 12 C) 19 D) 4 E) 5
D) 10 E) 20 9) Se divide entre , el cociente es 76 y el
resto es .Dar como respuesta: a+b
5) Hallar: O+M+A+R
A) 10 B)2 C)3
Si se cumple que:
D)4 E)5
A) 15 B) 14 C) 12
10) En una división inexacta el dividiendo
D) 21 E) 18 es 508 y el cociente es 12 ¿Cuántos puede
6) Al efectuar una división entera, se notó tomar el divisor?
que la diferencia entre el resto por exceso A)1 B)2 C)3
y el cociente por exceso es igual a la
diferencia del residuo por defecto y el D)4 E)5
cociente por exceso es igual a la diferencia
11) Si: CA. ( )=
del residuo por defecto y el cociente por
defecto. Si el dividiendo es un número de CA. ( )=
2 cifras y el mayor posible; demás, el
divisor es igual a 7. Halle el cociente. El valor de: (x+y+z) es:

A) 12 B) 19 C) 15 A) 10 B) 11 C) 18

D) 13 E) 17 D) 13 E) 12

7) La suma de dos números es 166, los 12) Hallar un número de 4 cifras, sabiendo
cocientes obtenidos al dividir estos dos que su producto por 63 termina en 6469.
números entre un tercero son 5 y 7, A) 15 B) 18 C) 21
obteniéndose en ambos casos residuos
máximos. Determina la diferencia de D) 22 E) 23
dichos números:
13) Sean “a” y “b” números de dos dígitos
A) 20 B)2 C)3 donde b>a, además (a+b) es menor que
100, el producto d los números tiene 4
D)4 E)5 cifras y empieza 1. Si se borra el 1, lo que

8
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
queda es (a+b). ¿Cuánto vale “a”? Dé
como respuesta la suma de sus cifras.
A) 14 B) 15 C)10
D) 13 E)5
14) ¿Cuántas divisiones inexactas de
4. El producto de dos números aumenta
dividendo 653 y residuo 7 existen?
A)9 B)8 C)4
D)5 E)6
NIVEL AVANZADO
1. Se divide un número de tres cifras
entre un número de dos cifras y se
obtiene que el producto de los
residuos por defecto y exceso es de
377, además el producto de los
cocientes por defecto y exceso es
156.Calcular el dividiendo, sabiendo
que es el mayor posible.
A)533 B)517 C)625 D)651 E)539
2. Un numero de tres cifras aumentan
en 270 cuando se invierte el orden
de sus dos cifras de la izquierda y
disminuye en 99 cuando se permutan
sus cifras extremas. Si la suma de
sus dos cifras es 20 ¿En cuanto varia
su número en sí?
A) Disminuye 27 B) Aumenta 24 C)
Aumenta 45 D) Aumenta 33 E)
Disminuye 36
3. En una división, al resto le falta 42
unidades para ser máximo y si le
restamos 23, el resto sería mínimo.
Centro Preuniversitario nivel U S-1
halla el dividiendo, si el cociente es
los ¾ del resto.
A)1230 B)1232 C)1235 D)1238
E)1239
en 1050 si al multiplicador se le
aumenta en 15, pero si el
multiplicando se aumenta em 12 el
producto aumenta en 1500 ¿En
cuánto aumenta el producto si ambos
factores se aumentan en 15?
A)7250 B)3150 C)3450 D)3650
E)3350
5. Juan cría conejos en su casa; ha
observado que si coloca 3 conejas en
cada conejera, le sobra un conejo;
pero si coloca 5 conejos en cada
conejera, le sobran 3 conejeras.
¿Cuántas conejeras tiene Juan?
A) 4 B) 6 C)7 D)8 E) N.A
6. Un padre propone 12 problemas a
su hijo con la condición de que por
cada problema que resuelva el
muchacho reciba s/10 y por cada
problema que no resuelva perderá
s/6.Despues de trabajar en los 12
problemas, el muchacho recibe s/72.
¿Cuántos problemas resolvió?
A)3 B) 6 C)8 D)9 E)7
9
Ingreso Directo
 7. Un ingeniero quiere premiar a
algunas de sus ayudantes. Dando s/5
a cada uno le faltarían s/3, pero
dándole a cada uno s/4 le sobrarían
s/7. Dar la Suma de número de
ayudantes y el número total de soles
que tiene el ingeniero
A)10 B)57 C)47 D)67 E)48
8. Un voltímetro mide 0 a 20 voltios.
Si el promedio de 5 lecturas fue de
18 voltios ¿Cuál es el menor valor
posible de una de dichas lecturas?
A) 10Volt. B)8Volt. C)6Volt.
D)4Volt.
9. Si se posaran (n-1) gorriones en
cada uno de los “n” postes, sobrarían
10; pero si en cada poste se posarán
3 gorriones más, quedarían 2 postes
vacíos. ¿Cuánto es la mitad del
número de postes?
A) 14 B)10 C)8 D)12 E)7
10. Panchito compró 55 adornos a 35
soles cada uno. Después de haber
vendido un cierto número ganando
10 soles por adorno, se le rompen
tantos adornos como los que vendió,
Se decide vender cada una de las que
han quedado a 50 soles para que su
ganancia sea un quinto de lo que
pensaba ganar ¿Cuántos adornos se
rompieron? A)10 B)11 C)13 D)15
E)17
10
Centro Preuniversitario nivel U S-1
11. Dos amigos toman un taxi que
cobra s/12 ´por el viaje, pero uno de
ellos se bajará exactamente a mitad
de camino ¿Cuánto deberá pagar
cada uno?
A) s/6 y s/6 B) s/4 y s/8 C) s/3 y s/9
D) s/5 y s/7 E) s/2 y s/10
12. Dos depósitos de agua, uno de
2205 litros y el otro de 555 litros
están unidos por una tubería que
lleva agua del primer depósito al
segundo a razón de 51/min. Al cabo
de cuánto tiempo uno tendrá el doble
del otro.
A)53 min B)71min C)73 min
D)63min
13. Hallar el mayor número entero
que al dividirlo entre 90 se obtenga
un cociente que es la raíz cuadrada
del residuo.
A)635 B)526 C)532 D)891 E)624
Ingreso Directo
 11
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 12
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 13
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 14
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 15
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 16
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 17
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo
 18
Centro Preuniversitario nivel U S-1 Ingreso Directo