VIERNES 13

INDICE DEPURADO DEL CAPITULO 1 Y 2

TENER TODO EL CAPITULO 01

ENVIAR EL DOCUMENTO COMPLETO

PODER LEER EL CAPITULO 02 MEJOR ESTRUCTURADO.

CÓMO LOS COMCEPTOS O CORRIENTES DE PENSAMIENTO SE UNEN A OTROS ( EXTENSIÓN Y

PROFUNDIDAD).

AVANZAR DE MANERA HORIZONTAL

AVANZAR DE FORMA VERTICAL, SUMERGIRTE EN EL MISMO CAMPO DIMENSIONAL DEL TEMA

QUE ESTAS ESTUDIANDO.

LA EXTENSIÓN SE NOTA CUANDO LOS CONCEPTOS ESTAN AISLADOS.

DEL CAPITULO 03 ESPERA YA LEER SU PRESENTACIÓN, SU JUSTIFICACIÓN Y EL DISEÑO Y SU

IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRIMERAS 3 SESIONES.

IR PLATICANDO DE LAS INCIDENCIAS, DE CUANTOS ALUMNOS HE TENIDO A CADA SESION, SI HA

HABIDO RESISTENCIA A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA,

ANOTEN DESCRIPCIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN.

AL FINAL DEL CAPITULO 03 DEBE HABER UNA DESCRIPCIÓN PROMENORIZADA DE MANERA

DETALLADA LAS SESIONES QUE IMPLEMENTO, A MANERA DE DIARIO DIGA LO QUE HE IDO
VIVIENDO EN CADA SESIÓN.

LA INTENCIÓN ES QUE TE DIGA SI ASÍ COMO LO ESTAS HACIENDO VAS BIEN.

PLATICA A MANERA DE NARRATIVA MI PROPUESTA.

EN EL CAPITULO 04 VAS OCUPANDO ITEMS, INDICADORES, RESULTADOS OBTENIDOS, ENFOCAR A

LA MUESTRA ANALITICA, IDENTIFICAR 3 GRANDES GRUPOS.

QUE UN FENOMENO SE COMPORTE DE FORMA NORMALIZADA.

QUE NUEVAS IDEAS TIENEN LOS ALUMNOS,

COMENTARIOS ESPECIFICOS DE LOS ALUMNOS DESTACADOS NEGATIVOS Y POSITIVOS.

PRINCIPALES OBSTACULOS DE APRENDIZAJE A LOS QUE SE ENFRENTA EL ALUMNO.

INTERPRETACIÓN
QUE SIGNIFICA LOS RESULTADOS OBTENIDOS

DESCRIBIR AL MENOS LO DE LAS PRIMERAS 3 SESIONES

ANALIZAR GRAFICAS, INDICADORES CUALITATIVOS

Y LUEGO LA INTERPRETACIÓN

FRAGMENTOS DE EVIDENCIAS EN LA DESCRIPCIÓN.

USO DE GRÁFICAS DE BARRAS O CIRCULARES PARA EL ANÁLISIS

INTERPRETACIÓN HAY QUE IR CONECTANDO CON LO QUE DIJISTE DEL CAPITULO 01 Y PARTE DEL
CAPITULO 02

SE VAN A CONECTAR CON LAS CONCLUSIONES

SE VA A MANDAR EL CAPITULO 03 Y PRINCIPIOS DEL CAPITULO 04.

Concentrarme en la propuesta que tanto mis alumnos conceptualizan o solo lo mecanizan.