ACTIVIDAD #2 - GRUPO 5

Metodologías
activas de
aprendizaje.
INTEGRANTES:Jorge Bastidas , Narcisa Bonnet, Mireya Cruz, Anita Guale, Allison Suárez.
 ¿Por qué es importante para los
psicopedagogos conocer y aplicar
metodologías activas de
aprendizaje?

Permite pasar de un aprendizaje

memorístico a uno interactivo, colocando al
alumno como el centro de aprendizaje, ya
que en la actualidad debe adquirir
competencias, capacidades y habilidades .
Participación
Desarrollo de habilidades
activa

Retención de conocimientos

Creatividad

Mejora del clima escolar

 Seleccione una de las metodologías activas abordadas en clase e indique que
necesidad educativa en el estudiante podría resolver.

ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO)

La activación
La activación puede tener dos momentos: el de la motivación y el de la intención. La motivación consiste en
diseñar una sesión (o más si es necesario) para crear el escenario que sea capaz de captar la curiosidad del
alumnado, que active la emoción, el cuerpo, la relación y la razón.
El proyecto debe fomentar la participación y el valor social proporcionando amplias oportunidades para
colaborar con otros compañeros y reflexionar sobre las experiencias adquiridas en el aula.
Fomenta el desarrollo de habilidades socioemocionales vitales, como la autoestima, la confianza en sí mismos, la
comunicación y la colaboración.
El ABP desarrolla habilidades de investigación y pensamiento crítico en los estudiantes con necesidades educativas
 01 Metodología activa: ABP

02 Tema: Partes de la célula.

Ejemplifique brevemente el uso
de una metodología activa en un
tema de clases de una de las 03 Ciencias Básicas: Ciencias Naturales
ciencias básicas.

04 Curso: Octavo Grado

 ABP
El aprendizaje basado en proyectos ​ consiste en una
modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en
tareas, un proceso compartido de negociación entre los
participantes, siendo su objetivo principal la obtención
de un producto final.
Proyecto: Elaborar una maqueta de una célula con sus
partes.