PLANIFICACIÓN 2023
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS / ARITMÉTICA
PROFESOR/A: MICHELLE RAMÍREZ RAMOS.
NIVEL: 5°
UNIDAD 1: NÚMEROS NATURALES
CLASE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Clase Presentación de asignatura y reglas
1 plantear las reglas de
(2h)
Clase (OA01)
2 Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
(2h)
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS
Presentar la asignatura y • Presentar y Plantear las reglas
relacionadas a la convivencia
convivencia a los dentro de nuestras clases
estudiantes • Plantear las unidad y contenidos
que trabajaremos durante el
año
• Plantear evaluaciones
Representar y describir Unidad: Números Naturales
números naturales de más
- Identificar cuáles son los números
de 6 dígito.
naturales
- Lectura y escritura de números
naturales.
- contextualizar números con más de 6
dígitos
Ejemplos:
-Distancias entre un país y otro, Rut etc
ACTIVIDADES
• Presentación de los estudiantes
• Los alumnos plantean los objetivos
que esperan en la asignatura para
este año 2023
• Se entrega reglamento de
matemáticas
Materiales Próxima clase:
• Revistas o diarios con números de
más de 6 cifras
• Tijera
• Pegamento
• Dictado, Leen y escriben números
mayores que un millón.
• Recortan números de más de 6
cifras en diarios y luego los
escriben en su cuaderno
Timbre/Firma
ticket de salida

Clase 3 (OA01)
(2h) Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
Clase (OA01)
4 números naturales
(2h) Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
PLANIFICACIÓN 2023
Identificar el valor y orden
posicional de los dígitos;
componiendo y
descomponiendo números
naturales con más de 6
cifras
Establecer el orden de los
mediante la comparación.
• Composición y descomposición
de números naturales
Descomposición aditiva Según valor
posicional y orden posicional
Composición aditiva según orden
posicional y valor posicional
Orden posicional: identifica a posición
de cada uno de los dígitos.
3.050.034 = 3UMi+5DM+3D+4U
Valor posicional: identifica l valor en
unidades de cada digito según su
posición.
3.050.034 = 3.000.000+50.000+30+4
• Comparación y orden de
números naturales.
• Ordenar números con más de 6
cifras comparando de izquierda
a derecha según posición
• Se trabajan los signos >,< o =
• Describen la relación entre la
posición de un dígito y su valor.
• Componen y descomponen
aditivamente grandes cantidades.
• Resuelven ejercicios propuestos en
Power point. TIMBRE/FIRMA
ticket de salida
• Resuelven ejercicios propuestos en
Power point donde se comparan
las distancias de los planetas y el
sol. TIMBRE/Firma.
ticket de salida

Clase 5 (OA01)
(2h)
Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
Clase (OA01)
6 mediante la aproximación
(2h) Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
PLANIFICACIÓN 2023
Representar y describir • Lectura, escritura, composición,
números naturales hasta descomposición, orden y • Adivinanzas que involucren
formación de numerales, según
los 1.000 millones comparación de números
identificando el valor nombre posicional y valor
naturales.
posicional.
posicional
• Resuelven Guía parte 1 Unidad de
números Naturales. Timbre/Firma.
ticket de salida
Definir números naturales • Aproximación de números • Pagina …. Cuadernillo de
naturale actividades Timbre/Firma
por redondeo.
Si el número de la derecha de la
Materiales próxima clase;
posición de redondeo es igual o mayor
- papel lustre
que 5 la posición de redondeo debe ser - regla 30 cm
aumentado en 1 y todos los dígitos dela - pegamento
derecha se transforman en 0
ticket de salida
Si el número de la derecha de la
posición de redondeo es menor que 5,
el número de la posición de redondeo
quedara igual y los digitos d su derecha
se trasforman en 0.

Clase 7
(2h)
(OA01)
Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
Clase 8 (OA01)
(2h)
Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
PLANIFICACIÓN 2023
Representar números
naturales en la recta
numérica.
Identificar algoritmo de la
adición y sustracción de
números naturales.
Representación gráfica de números • Crear una recta numérica con
naturales en la recta identificando papel lustre Timbre/Firma.
Intervalos y graduación.
ticket de salida
Identificar una recta numérica como
gráfico unidimensional, donde
ubicamos según orden y posición
números naturales.
Adición y sustracción de números hasta • Pagina …. Cuadernillo de
1.000 millones. Utilizar procedimientos actividades Timbre/Firma
de cálculo mental, escrito y emplear
Entrega de evaluación N°1 Unidad
herramientas para efectuar adiciones y
Números decimales
sustracciones de números naturales.
ticket de salida
Reconocer algunas de las propiedades
de la adición de números naturales.

Clase 9
(2h)
(OA01)
Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
Clase (OA01)
10
(2h) Representar y describir números naturales
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
PLANIFICACIÓN 2023
Identificar algoritmo de la
adición y sustracción de
números naturales.
Reforzar contenidos de los
Números Naturales
mediante una guía de
preparación para Prueba.
Adición y sustracción de números hasta • Resuelven Guía parte 2 Unidad de
1.000 millones. Utilizar procedimientos números Naturales. Timbre/Firma.
de cálculo mental, escrito y emplear
ticket de salida
herramientas para efectuar adiciones y
sustracciones de números naturales.
Mediante la resolución de problemas
Identificando los datos, operación y
respuesta.
Lectura, escritura, composición, • Resuelven Guía parte 3 Unidad de
descomposición, orden y comparación números Naturales.
de números naturales.
Aproximación por redondeo,
representación en la recta numérica,
adición y sustracción de números
naturales.
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase Reforzar contenidos Lectura, escritura, composición, • corregir guía de ejercicios.

11 previamente trabajados en descomposición, orden y comparación
(2h) (OA01) clases • Guía completa es equivalente al
de números naturales.
30% de la evaluación final
Representar y describir números naturales Aproximación por redondeo,
de más de 6 dígitos y menores que 1000 representación en la recta numérica,
millones, identificando el valor posicional adición y sustracción de números
de los dígitos; componiendo y naturales.
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales

Clase (OA01) Evaluar contenidos Lectura, escritura, composición, • Evaluación N°1 Números
12 trabajados en la Unidad descomposición, orden y comparación Naturales. Equivalente al 60% de
(2h) Representar y describir números naturales de números naturales. la evaluación final
de más de 6 dígitos y menores que 1000
Aproximación por redondeo,
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y representación en la recta numérica,
descomponiendo números naturales en adición y sustracción de números
forma estándar y expandida aproximando naturales.
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (OA01)
13
Representar y describir números naturales
(2h)
de más de 6 dígitos y menores que 1000
millones, identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y
descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando
números naturales en este ámbito
numérico; dando ejemplo de estos
números naturales en contextos reales
Corregir Prueba de Lectura, escritura, composición, • Corrección de elevación unidad
Números Naturales descomposición, orden y comparación
numero 1 equivalente al 10% de la
de números naturales.
evaluación final
Aproximación por redondeo,
representación en la recta numérica,
• Cierre de la unidad
adición y sustracción de números
naturales.

Unidad N°2: Operatoria y álgebra

CLASE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDOS ACTIVIDADES

Clase (OA02) Aplicar estrategias de Unidad: Operatoria y álgebra

14 cálculo mental para la • Dictado de tablas de multiplicar.
(2h) Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación: anexar (cartolas formativas)
Estrategias de cálculo mental para la
multiplicación: anexar ceros cuando se ceros cuando se multiplica
multiplicación: • Resuelven ejercicios y problemas
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y por un múltiplo de 10.
Agregar ceros. propuestos en el en power point
dividir por 2 en forma repetida; usando las
Timbre/Firmas
propiedades conmutativa, asociativa y
distributiva. • Pagina …. Cuadernillo de
actividades

ticket de salida
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (OA02) Efectuar multiplicaciones Estrategias de cálculo mental para la

15
(2h) Aplicar estrategias de cálculo mental para la agregar ceros y
multiplicación: anexar ceros cuando se
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y
dividir por 2 en forma repetida; usando las
propiedades conmutativa, asociativa y
distributiva.
usando las estrategias de multiplicación:
• Resuelven ejercicios y problemas
- Agregar ceros. Estimar
estimaciones. propuestos en el en la pizarra.
productos.
Pagina …. Cuadernillo de
actividades TIMBRE/FIRMA
ticket de salida

Clase (OA02) Conocer y desarrollar la Estrategias de cálculo mental para la

16 estrategia de calcular multiplicación: • Resuelven ejercicios y problemas
(2h) Aplicar estrategias de cálculo mental para la dobles y mitades para la propuestos en el PowerPoint.
Dobles y mitades.
multiplicación: anexar ceros cuando se multiplicación. Timbre/Firma
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y
dividir por 2 en forma repetida; usando las ticket de salida
propiedades conmutativa, asociativa y
distributiva.

Clase (OA02) Conocer y desarrollar el Estrategias de cálculo mental para la

17 (2h) algoritmo de la multiplicación: • Resuelven ejercicios y problemas
Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación conocido propuestos en el PowerPoint.
multiplicación: anexar ceros cuando se como el método abreviado. Timbre/Firma
Algoritmo de la multiplicación.
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y
dividir por 2 en forma repetida; usando las .
propiedades conmutativa, asociativa y ticket de salida
distributiva.
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (OA02) Demostrar que Estrategias de cálculo mental para la

18 comprenden la multiplicación:
(2h) Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación de números Resuelven Guía parte 1 Unidad de números
- Agregar ceros.
multiplicación: anexar ceros cuando se naturales de dos dígitos Naturales. Timbre/Firma.
- Estimar productos.
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y por números naturales de
dos dígitos: estimando - Dobles y mitades ticket de salida
dividir por 2 en forma repetida; usando las
productos; aplicando Algoritmo de la multiplicación.
propiedades conmutativa, asociativa y
estrategias de cálculo
distributiva.
mental

Clase (OA02) Establecer estimaciones Estrategias de cálculo mental para la

19 para calcular productos. multiplicación:
(2h) Aplicar estrategias de cálculo mental para la • Resuelven ejercicios
Estimar productos.
multiplicación: anexar ceros cuando se propuestos en Power point
multiplica por un múltiplo de 10; doblar y TIMBRE/FIRMA
dividir por 2 en forma repetida; usando las
propiedades conmutativa, asociativa y Control N° 1
distributiva.

Clase (OA03) Identificar las propiedades Estrategias de cálculo mental para la

20 para la multiplicación y multiplicación: • problemas rutinarios y no
(2h) Demostrar que comprenden la resolver utilizando el rutinarios aplicando el algoritmo
- Algoritmo de la multiplicación.
multiplicación de números naturales de dos algoritmo. timbre/firma
dígitos por números naturales de dos - Propiedades de la
dígitos: estimando productos; aplicando multiplicación.
ticket de salida
estrategias de cálculo mental; resolviendo
problemas rutinarios y no rutinarios
aplicando el algoritmo.
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (OA03) Diferenciar y analizar Estrategias de cálculo mental para la

21 propiedades para la multiplicación: • Desarrollar ejercicios del
(2h) Demostrar que comprenden la multiplicación. cuadernillo.
Usar propiedades para la multiplicación.
multiplicación de números naturales de dos
dígitos por números naturales de dos - Conmutativa
• problemas rutinarios y no
dígitos: estimando productos; aplicando - Asociativa
rutinarios aplicando el algoritmo.
estrategias de cálculo mental; resolviendo TIMBRE/FIRMA
problemas rutinarios y no rutinarios
aplicando el algoritmo. ticket de salida

Clase (OA03) Diferenciar y analizar Estrategias de cálculo mental para la

22 propiedades para la multiplicación: • Desarrollar ejercicios del
(2h) Demostrar que comprenden la multiplicación. cuadernillo. Timbre/firma
Usar propiedades para la multiplicación.
multiplicación de números naturales de dos
dígitos por números naturales de dos - Distributiva
ticket de salida
dígitos: estimando productos; aplicando
estrategias de cálculo mental; resolviendo
problemas rutinarios y no rutinarios
aplicando el algoritmo.

Clase (OA03) Afianzar contenidos Estrategias de cálculo mental para la

23 trabajados en la unidad multiplicación: • Guía de refuerzo para prueba. N°2
(2h) Demostrar que comprenden la mediante una guía. - Agregar ceros. timbre/firma
multiplicación de números naturales de dos - Estimar productos.
dígitos por números naturales de dos - Dobles y mitades. ticket de salida
dígitos: estimando productos; aplicando Algoritmo de la multiplicación.
estrategias de cálculo mental; resolviendo Propiedades de la multiplicación:
problemas rutinarios y no rutinarios - Conmutativa
aplicando el algoritmo. - Asociativa
- Distributiva

Clase (OA03)
24 (2h)
Demostrar que comprenden la
multiplicación de números naturales de
dos dígitos por números naturales de
dos dígitos: estimando productos;
aplicando estrategias de cálculo mental;
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios aplicando el algoritmo.
Clase (OA03)
25 (2h)
Demostrar que comprenden la
multiplicación de números naturales de
dos dígitos por números naturales de
dos dígitos: estimando productos;
aplicando estrategias de cálculo mental;
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios aplicando el algoritmo.
Clase (OA03)
26
(2h) Demostrar que comprenden la
multiplicación de números naturales de
dos dígitos por números naturales de
dos dígitos: estimando productos;
aplicando estrategias de cálculo mental;
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios aplicando el algoritmo.
PLANIFICACIÓN 2023
Corregir guía de ejercicios,
reforzar contenidos.
Evaluar estrategias y algoritmo
de la multiplicación
Corregir prueba de
multiplicación.
Estrategias de cálculo mental para la • Terminar y corregir guía de
multiplicación: ejercicios. equivalente al 30% de la
- Agregar ceros. evaluación final
- Estimar productos.
- Dobles y mitades.
Algoritmo de la multiplicación.
Propiedades de la multiplicación:
- Conmutativa
- Asociativa
- Distributiva
Estrategias de cálculo mental para la • Prueba de Multiplicación N°2
multiplicación: Equivalente al 60% de la
- Agregar ceros. evaluación final
- Estimar productos.
- Dobles y mitades.
Algoritmo de la multiplicación.
Propiedades de la multiplicación:
- Conmutativa
- Asociativa
- Distributiva
Estrategias de cálculo mental para la • Corrección prueba de
multiplicación: multiplicaciones equivalente al
- Agregar ceros. 10% de la evaluación final
- Estimar productos.
- Dobles y mitades.
Algoritmo de la multiplicación.
Propiedades de la multiplicación:
- Conmutativa
- Asociativa
- Distributiva
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (AO04) Demostrar que comprenden la Algoritmo de la división.

27 Demostrar que comprenden la división división con dividendos de tres Reconociendo el resto; resolviendo • Pagina …. Cuadernillo de
(2h) con dividendos de tres dígitos y divisores dígitos y divisores de un digito. problemas rutinarios y no rutinarios que actividades timbre/firma
de un dígito: interpretando el resto;
impliquen divisiones.
resolviendo problemas rutinarios y no ticket de salida
rutinarios que impliquen divisiones

Clase (AO04) Representar divisiones en Algoritmo de la división • problemas rutinarios y no

28 (2h) Demostrar que comprenden la división problemas de la vida real y rutinarios aplicando el algoritmo.
con dividendos de tres dígitos y divisores desarrollarlos mediante el TIMBRE/FIRMA
de un dígito: interpretando el resto; algoritmo.
resolviendo problemas rutinarios y no ticket de salida
rutinarios que impliquen divisiones

Clase (AO04) Resolver problemas que Algoritmo de la división.

29 (2h) Demostrar que comprenden la división involucren división de • Guía de ejercicios timbre/firma
con dividendos de tres dígitos y divisores números naturales mediante
de un dígito: interpretando el resto; guía de reforzamiento.
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios que impliquen divisiones
Clase (AO04) Corregir guía de ejercicios, Algoritmo de la división. • Corrigen guía de ejercicios.
30 Demostrar que comprenden la división reforzar contenidos.
(2h) con dividendos de tres dígitos y divisores
de un dígito: interpretando el resto;
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios que impliquen divisiones
Clase (AO04) Evaluar contenidos trabajados Algoritmo de la división. • Control de División. N°2
31 Demostrar que comprenden la división de la división mediante
(2h) con dividendos de tres dígitos y divisores algoritmo tradicional • Corrección Control división.
de un dígito: interpretando el resto;
resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios que impliquen divisiones

Clase (OA05)
32 (2h)
las cuatro operaciones, aplicando las
reglas relativas a paréntesis y la
prevalencia de la multiplicación y la
división por sobre la adición y la
sustracción cuando corresponda
Clase (OA05)
33 las cuatro operaciones, aplicando las
(2h) reglas relativas a paréntesis y la
prevalencia de la multiplicación y la
división por sobre la adición y la
sustracción cuando corresponda
Clase (OA06)
34 Resolver problemas rutinarios y no
(2h) rutinarios que involucren las cuatro
operaciones y combinaciones de ellas:
que incluyan situaciones con dinero;
usando la calculadora y el computador
en ámbitos numéricos superiores al 10
000
Clase (OA05)
35 las cuatro operaciones, aplicando las
(2h) reglas relativas a paréntesis y la
prevalencia de la multiplicación y la
división por sobre la adición y la
sustracción cuando corresponda
PLANIFICACIÓN 2023
Realizar cálculos que Operaciones combinadas: • Pagina …. Cuadernillo de
involucren las cuatro - Adición actividades firma/timbre
operaciones y resolver - Sustracción
priorizando la multiplicación y
- Multiplicación ticket de salida
la división ante la adición y la
sustracción. - División
Realizar cálculos que Uso de paréntesis en operaciones • Pagina …. Cuadernillo de
involucren las cuatro combinadas. actividades timbre/firma
operaciones, aplicando las - Adición
reglas relativas a paréntesis. - Sustracción ticket de salida
- Multiplicación
- División
Materiales próxima clase:
Calculadora
Afianzar contenidos Operaciones combinadas y uso de
relacionados con el uso de paréntesis. • Resuelven ejercicios de la vida
paréntesis en operaciones - Adición cotidiana en su cuaterno
combinadas. - Sustracción timbre/firma
Resolver problemas rutinarios - Multiplicación
y no rutinarios que involucren ticket de salida
- División
las cuatro operaciones y
combinaciones de ellas.
Evaluar el contenido de Operaciones combinadas y uso de
operaciones combinadas y uso paréntesis • Control n°3 evaluado en pareja
de paréntesis.
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (OA14) Descubrir alguna regla que Secuencias numéricas.

36 Descubrir alguna regla que explique una explique una sucesión dada, Múltiplos • Ejercitar en páginas del libro.
(2h) sucesión dada y que permita hacer que permita continuar con la Timbre/firma
predicciones. secuencia numérica
ticket de salida

Clase (OA14) Identificar patrones en Secuencias numéricas y patrones.

37 Descubrir alguna regla que explique una secuencias numéricas y • Pagina …. Cuadernillo de
(2h) sucesión dada y que permita hacer desarrollarlas de acuerdo a actividades TIMBRE/FIRMA
predicciones estos.
ticket de salida

Clase (OA15). Conocer y desarrollar Ecuaciones.

38 Resolver problemas, usando ecuaciones ecuaciones mediante la • Desarrollar actividad planteada en
(2h) e inecuaciones de un paso, que aplicación de operaciones Powerpoint TIMBRE FIRMA
involucren adiciones y sustracciones, en inversas.
forma pictórica y simbólica. ticket de salida

Clase (OA15). Diferenciar inecuaciones de Inecuaciones.

39 Resolver problemas, usando ecuaciones
(2h) e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en
forma pictórica y simbólica.
ecuaciones, conocer y
desarrollar inecuaciones • Desarrollar actividad planteada en
guiándose con las operaciones Powerpoint TIMBRE FIRMA
inversas.
ticket de salida

Clase (OA15). Resolver problemas, usando Ecuaciones e inecuaciones.

40 Resolver problemas, usando ecuaciones ecuaciones e inecuaciones de REFORZAR • Desarrollar páginas del libro y del
(2h) e inecuaciones de un paso, que un paso, que involucren cuadernillo. TIMBRE/FIRMA
involucren adiciones y sustracciones, en adiciones y sustracciones, en ticket de salida
forma pictórica y simbólica. forma pictórica y simbólica
 PLANIFICACIÓN 2023

Clase (OA15). Ejercitar guía de secuencias, Ecuaciones e inecuaciones.

41 Resolver problemas, usando ecuaciones ecuaciones e inecuaciones • Guía Ecuaciones e inecuaciones
(2h) e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en
forma pictórica y simbólica.

Clase (OA14) Corregir guía de secuencias, Ecuaciones e inecuaciones • Analizar y resolver problema
42 Descubrir alguna regla que explique una ecuaciones e inecuaciones diario.
(2h) sucesión dada y que permita hacer
predicciones • Corrección de guía. Equivalente al
30% de la evaluación final
(OA15).
Resolver problemas, usando ecuaciones
e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en
forma pictórica y simbólica.
Clase (OA14) Evaluar contenidos vistos en la Secuencias numéricas, ecuaciones e • Prueba N°4 secuencias numéricas,
43 Descubrir alguna regla que explique una unidad. inecuaciones. ecuaciones e inecuaciones.
(2h) sucesión dada y que permita hacer Equivalente al 60% de la
predicciones evaluación final

(OA15).
Resolver problemas, usando ecuaciones
e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en
forma pictórica y simbólica.

Clase (OA14) Corregir evaluación de Secuencias numéricas, ecuaciones e

44 Descubrir alguna regla que explique una secuencias numéricas, inecuaciones. • Corrección de la prueba.
(2h) sucesión dada y que permita hacer ecuaciones e inecuaciones. Equivalente al 10% de la
predicciones evaluación final

(OA15).
 PLANIFICACIÓN 2023

Resolver problemas, usando ecuaciones

e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en
forma pictórica y simbólica.