ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA

2º DE BACHILLERATO. UNIDAD 4

UNIDAD 4 FECHA: CIUDAD DE RESIDENCIA:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO / A:

 Las quincenas han de estar debidamente identificadas (nombre, apellidos, ciudad de residencia, etc.).

 En la corrección de las actividades, el profesorado tendrá en cuenta en ellas no solo el resultado sino
también el esfuerzo realizado; en consecuencia, todas aquellas en las que detecte copia o elaboración
ajena, total o parcial, recibirán la calificación de “0”.

1. El poder de resolución del ojo humano está alrededor de 0,2 mm. Calcula las veces que aumenta la
resolución respecto al ojo humano: (1,5 puntos)
a. Un microscopio A cuyo poder de resolución es de 0,1 nm. (0,5 p)
b. Un microscopio B cuyo poder de resolución es de 0,25 µm. (0,5 p)

c. ¿Por qué en un microscopio electrónico de transmisión el corte de la muestra que se va

a observar debe ser extremadamente fino? (0,5 p)

2. La profesora de Biología ha entregado en clase imágenes obtenidas con microscopio. Al grupo formado
por Amaia, Luis, Marc y Rocío les ha dado las siguientes fotos: (3 puntos)

a. Identifica el tipo y subtipo de

microscopio con el que se ha obtenido
cada una. (1,2 p)
b. La imagen D ha dividido la opinión del
grupo. Amaia y Luis creen que está hecha
con un ME, mientras que Marc y Rocío
argumentan que no puede estar hecha
con ME ya que es en color. Razona
quiénes están en lo cierto. (0,6 p)
c. Identifica lo que ves en cada imagen; si es
una célula eucariota o procariota, animal
o vegetal y el orgánulo que se observa.
(1,2 p)
3. Respecto a la membrana celular: (3 puntos)
a. ¿Qué significa que la membrana es asimétrica? (0,75 p)

b. ¿Cómo se sitúan los fosfolípidos de la bicapa? Explica por qué se colocan de este modo.
(0,75 p)
c. Explica por qué todas las células tienen membrana plasmática. (0,75 p)

d. ¿Cuál es el papel de los glúcidos en la membrana? (0,75 p)

4. Las siguientes imágenes están relacionadas con el transporte de sustancias a través de la membrana
plasmática. (2,5 puntos)

a. ¿Qué tipo de transporte se observa? (0,4 p)

b. ¿Se realiza con gasto de energía? ¿Por qué?

(0,5p)

c. Indica qué tipo de transporte está

representado en cada caso indicando en
cuál o cuáles se gasta energía y por qué.
(1,6 p)