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Evaluación Diagnóstica
Nivel : Secundaria
Área : Ciencia y Tecnología
UGEL 01
3ro
Cuadernillo 1
GRADO
www.ugel01.gob.pe
LA FOTOSÍNTESIS
Un estudiante de una I. E. de San juan de Miraflores, en sus clases de Ciencia y
tecnología quiere averiguar si las plantas acuáticas realizan la fotosíntesis,
Luego de buscar información entiende que la fotosíntesis se debe a un
conjunto de factores, la luz, temperatura, el agua el dióxido de carbono. El
estudiante decide emprender una investigación para confirmar esta teoría.
PARÁMETROS CARDIOVASCULARES
Un estudiante, en sus clases de Ciencia y Tecnología, encontró una teoría que
dice que mientras las personas incrementan la intensidad del ejercicio, se
acelera la frecuencia cardiaca, emprendió un procedimiento experimental,
recogió y procesó los datos que lo presentó en el siguiente gráfico. Analiza el
gráfico representado en la imagen y recrea un proceso de investigación
respondiendo a las preguntas planteadas.
90
80
70
60
50
(lat/min)
40
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10 12
INTENSIDAD DEL EJERCICIO (m/s)
10. Nilton infló un globo, lo frotó y le pareció divertido que atrajera unos
papelitos que estaban en el piso. Entonces quiso hacer lo mismo entre dos
cajas de cartón, pero no se atraían para nada. Ante este hecho, Nilton
quedó contrariado, ya que no se explicaba por qué unos cuerpos se juntan
y otros no. Los dos cartones están configurados por los átomos que ves en la
figura.
Átomo de cobre
EL MOVIMIENTO
Julio observa que una hormiga camina por el borde de una regla graduada y
le toma los tiempos que demora en desplazarse por ella. Además, se percata
de que la hormiga se detiene en ciertos momentos. Registra los datos y
construye una gráfica de distancia – tiempo como se muestra en la figura.
TECNOLOGÍA ESPACIAL
Identifica la alternativa que sustente como las naves espac iales afectan
negativamente al ambiente y a la vida en nuestro planeta.
A) Las naves espaciales liberan en su ascenso gases contaminantes y que
afectan la capa de ozono e incrementan el calentamiento global.
B) Las naves espaciales pueden chocar con los asteroides, destruyéndolos.
C) La construcción de las naves espaciales requiere de materiales muy
sofisticados y caros, por lo que afecta a la economía humana.
D) Las naves espaciales, al pasar por la atmósfera rompen la capa de
ozono, afectando así al ambiente.
21. ¿Cual crees que es el sustento más adecuado que permita relacionar su
propuesta eólica con el cambio climático?
A) La energía eólica no desprende gases que afectan a la atmósfera, es
inagotable y renovable.
B) La energía eólica al moverse libera aire, la misma que evita el
calentamiento global.
C) La energía eólica es una forma moderna de obtener electricidad; además
genera electricidad gratis.
D) La energía eólica utiliza muy poca energía eléctrica y al moverse enfrían el
ambiente y reducen el calentamiento global.
23. ¿Cuáles son los pasos que deben seguir los estudiantes en la elaboración
de este proyecto tecnológico?
1- Colocar el agua en las botellas.
2- Preparar las botellas con su cable y agujero.
3- Colocar el soporte en la chacra.
4- Colocar las botellas en el soporte
A) 1-2-3-4
B) 2-3-1-4
C) 3-2-4-1
D) 4-3-2-1
24. Los estudiantes deciden construir un sistema de riego por goteo para
economizar agua y aprovechar los nutrientes contenidos en ella. Observa la
imagen y responde