Modelos pedagógicos de aprendizaje

en la primera infancia
Los modelos pedagógicos están
directamente relacionados a las bases
teóricas de los modelos curriculares.
Hoy pretendemos exponer tres
modelos pedagógicos del aprendizaje,
con enfoque especial en la primera
infancia, por la relación que guardan
con el nuevo concepto de educación
infantil.
Modelo educativo:
Un modelo educativo es una
recopilación de síntesis de teorías y
enfoques pedagógicos que ayudan a
los profesionales de la educación a
realizar sus programas de estudios.
En la educación inicial busca promover
el desarrollo de los niños durante sus
primeros años de vida, es decir desde
la concepción hasta los cuatro años,
para que estos logren desarrollar
habilidades que les serán de utilidad
en su vida escolar futura. Este periodo
critico en la vida de los niños es
cuando se forman estructuras
complejas que les permiten aprender.
Modelo asistencial:
Busca proporcionar las condiciones
para el desarrollo de habilidades
cognitivas, motrices, de lenguaje y
socioemocionales para niños con
discapacidades cognitivas.
Para llevar a cabo esto el niño necesita
de experiencias, así el podrá
desarrollar sus niveles de
pensamiento, su capacidad de razonar,
poner atención, seguir instrucciones y
reaccionar de forma rápida ante
diversas situaciones. También es
importante la participación de los
padres como generadores de vínculos
afectivos.
Modelo integrador:
El modelo integrador en la educación
inicial abarca cuatro niveles que
buscan sistematizar la creación de
destrezas, estructuras y cualidades,
específicamente sensoriales y
psicomotoras. Por ello, en este modelo
el desarrollo en el crecimiento es
integrador, simultaneo e interactivo.
Consta del nivel Orético – Expresivo,
nivel sensorial psicomotor, nivel
relacional social y el nivel cognitivo.