Tatiana Centanaro Acuña1

Mario A. Ricardo Jiménez 2

Geraldine Ballesteros3

FUNDACIÒN UNIVERSIDAD AREA ANDINA

ESPECIALIZACIÒN EN GESTIÒN AMBIENTAL

Línea de Investigación
PECUS

Tema de Investigación
Definición de una estrategia educativa para impulsar a cultura de
separación de aceite usado– estudio de caso conjunto residencial prado
verde y brisas del mar.

E-mail
tatianacentanaroacuna@gmail.com
mario_business@hotmail.com
gefeballes58@gmail.com

1
Especialista en Gestión comercial – Universidad Pontificia Bolivariana
2
Especialista en imagen Pública – Universidad Galileo
3
Ingeniera salud y seguridad en el trabajo
 Resumen

Palabras claves
 Tabla de Contenido
Introducción...........................................................................................................7
Planteamiento del problema..................................................................................7
Pregunta de Investigación.....................................................................................7
Objetivos De La Investigación...............................................................................7
Objetivo General................................................................................................... 7
Objetivos Específicos............................................................................................7
 Listado Figuras
No se encuentran elementos de tabla de ilustraciones.
 Listado Tablas
No se encuentran elementos de tabla de ilustraciones.
 Introducción

Planteamiento del problema

Pregunta de Investigación
¿La definición de una estrategia educativa para impulsar la cultura de
aprovechamiento de aceite usado en el conjunto residencial prado verde y brisas del
mar logrará la conexión de las personas con su aprovechamiento?

Objetivos De La Investigación

Objetivo General
Definir una estrategia educativa para impulsar la cultura de aprovechamiento de
aceite usado en dos conjuntos residenciales, uno ubicado en Cartagena y otro en
Barranquilla.

Objetivos Específicos
 Identificar los factores y criterios en los residentes de los dos conjuntos
residenciales que hacen que no se separe el aceite usado de acuerdo con la
Política Posconsumo.
 Caracterizar los factores en los residentes e los dos conjuntos residenciales
que hacen que no se separe el aceite usado de acuerdo con la Política
Posconsumo.
 Definir la estrategia educativa que permita que los residentes de los
conjuntos separen el aceite de los demás residuos para disposición.