.

LET’S KNOW THE HISTORY OF OUR COUNTRY

UNIDAD 04 AND ITS CULTURAL DIVERSITY TO RESPECT AND
STRENGTHEN OUR IDENTITY

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

En esta actividad, los • Adecúa, organiza y desarrolla las ideas En esta actividad, los
estudiantes expresaran las Se comunica de forma coherente y cohesionada. estudiantes realizaran
fechas de hechos históricos en oralmente en • Utiliza recursos no verbales y un Diálogo
inglés al dialogar con su inglés paraverbales de forma estratégica
compañero.
FECHA ESTUDIANTE DOCENTE
…./…../2023

CRITERIOS DE EVALUACION
• Explica sus ideas en torno a hechos históricos.
• Amplía la información de acuerdo al propósito comunicativo de forma pertinente.
• Organiza sus ideas con coherencia, con cohesión y fluidez a su nivel expresando las fechas en inglés.
• Se adecúa utilizando recursos paraverbales y verbales empleando gestos, movimientos y contacto visual. Tiene una
correcta entonación y pronunciación apoyándose en su material.
• Opina en inglés como hablante y oyente sobre el contenido.
 Answer the questions below:

a) Is it important to know the history of Peru?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) What are the most important historical events in Peru?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) What do you know about Independence´s day?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

What do disasters actually look like?

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

PROBLEMATIZACIÓN Do you know the dates of historical events in Peru?

Actividad 1 Aprendemos algunos eventos históricos de Perú

Unimos
con una
flecha los
eventos
históricos
con su
nombre
correcto.
Actividad 2 Identificamos las fechas en que se desarrollan los
eventos

Escribimos las fechas debajo de cada evento histórico.

Dates:
1. July, 28 th
2. December, 9th
3. July, 24th
4. February 5th
5. January, 18th
6. April, 5th
7. April 4th
8. November
5th
 Actividad 3 Elaboramos una conversación
históricos de Perú

Crea una conversación similar a la siguiente

Diane: Hello Peter!

Peter: Hi Diana!
Diane: What are you doing?
Peter: I a reading about history of Peru. Peru has many important
historical events.
Diane: You are right! What is your favorite event?
Peter: It is “Independence Day”
Diane: When is it celebrated?
Peter: It is celebrated on July 28th. And what is your favorite event?
Diane: My favorite historical event is “Machu Picchu discovering”.
Peter: When Is it celebrated?
Diane: On July 24th
Peter: History in Peru is very interesting Diane.
Diane: Yes Peter. I love Peru
Peter: Me, too.
¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando. Recuerda responder con
sinceridad.

Criterios de evaluación para mis logros Lo logré Estoy en ¿Qué sé que lo

proceso de estoy logrando?
lograrlo
Explica sus ideas en torno a hechos históricos.

Amplía la información de acuerdo al propósito

comunicativo de forma pertinente.
Organiza sus ideas con coherencia, con
cohesión y fluidez a su nivel expresando las
fechas en inglés.
Se adecúa utilizando recursos paraverbales y
verbales empleando gestos, movimientos y
contacto visual. Tiene una correcta entonación
y pronunciación apoyándose en su material.
Opina en inglés como hablante y oyente sobre
el contenido.