Pasantía

Tarea #1

Facilitador
Teófilo peralta

Participante
Awilda Ureña Martínez

Modalidad
Virtual

Matricula
100056719
 Introduccion

En la presente tarea se desarrollara acerca de la pasantía práctica profesional.

La pasantía es una práctica que se estará haciendo cuando el alumno este por
terminar su grado académico en la universidad, está la puede realizar ya sea en una
institución pública o privada, tomando en cuenta que el pasante debe cumplir con los
compromisos que se les propongan. También se abordaran los modelos de educación
superior.
Distinguido participante:

Consulte la bibliografía básica de la unidad y demás fuentes complementarias

del curso;

Luego de realizar la lectura y las actividades en el Objeto Virtual de Aprendizaje

OVA sobre el reglamento de práctica profesional, realiza un resumen crítico
sobre lo aprendido.

En lo aprendido de la lectura, el reglamento de pasantía es el documento que rige todo

el proceso formal e institucional sobre la práctica profesional de los participantes de
UAPA. De igual forma abarca los procedimientos que desde su dirección se persiguen
para la realización exitosa de su práctica profesional.

La pasantía de define como el conjunto de actividades formativas de carácter práctico

a los participantes en empresas o instituciones nacionales e internacionales con la
propuesta curricular de los estudios. La evaluación de la pasantía es un proceso
sistemático de seguimiento, valoración y medición para verificar los niveles de
desempeño del pasante en actividades del campo laboral. Vinculadas a las
competencias generales y específicas de la carrera que cursa.

Aplicación de las sanciones disciplinarias contempladas en el reglamento de

participantes, reglamento interno de disciplina, si fuere necesario.

En el resultado de aprendizaje en la pasantía, conocer los objetivos de la práctica

profesional. Analizar las funciones y estructura del departamento de pasantía.
Reconocer los compromisos de las empresas, participantes y departamento de
práctica profesional. Informar sobre el comité de la práctica profesional. Identificar la
documentación necesaria sobre la exoneración por experiencia.
Elabore un cuadro comparativo entre el modelo de educación superior, ciencias y
tecnológico y el modelo de educación por competencia centrado en el aprendizaje
(MECCA), de la UAPA

Modelo de educación Ciencias y tecnológico. Modelo de educación por

superior. competencia centrado en
el aprendizaje.

Es fundamental para el La tecnología es la El modelo de educación

desarrollo de la sociedad, capacidad de producir por competencia centrado
en tanto que de ella resultados que en el aprendizaje
depende su capacidad de se materialicen en bienes y (MECCA), de la UPA. El
innovación y promueve la servicios, mediante la modelo educativo de la
producción, aplicación de los UAPA puede ser definido
apropiación y aplicación conocimientos como un patrón conceptual
del conocimiento para el científicos y la adaptación que permite una
desarrollo humano al medio social de los representación simplificada
sostenible, y la procedimientos, e idealizada de las partes y
promoción de valores y instrumentos y los elementos
actitudes que tiendan a la Equipos procedentes de la fundamentales la acción
realización del ser comunidad científica de educativa que se
humano, nacional e internacional. desarrolla en la institución.
ampliando sus En correspondencia con su
posibilidades de contribuir El desarrollo científico y de la educación a
al desarrollo de la tecnológico es distancia, la UAPA asume
sociedad en su conjunto fundamental para la el modelo por
Y a la producción de sociedad, competencias centrado en
bienes y servicios. por cuanto influye de el aprendizaje, MECCA,
manera significativa en la que promueve la formación
capacidad de la economía integral de sus
para crear participantes, para que,
y absorber tecnologías como profesionales,
más productivas, lo que a muestren desempeños
su vez, rep ercute en la competentes y pertinentes
productividad, incrementa con las condiciones
la capacidad de competir sociales y productivas
en el mercado mundial, propias de un mundo
aumenta globalizado y cambiante.
el ingreso nacional y, por La dimensión
tanto, contribuye a mejorar psicopedagógica del
la calidad de vida de los modelo se sustenta en una
Ciudadanos y ciudadanas. práctica

educativa centrada en
que trasciende la práctica
tradicional.
Objetivos específicos

 Definir práctica profesional (pasantía)

 Describir los objetivos generales y específicos de la pasantía
 Conocer el compromiso del pasante
 Conclusión

La práctica profesional es también relevante para que el individuo pueda experimentar

la realidad social así como crear una vinculación a su área profesional. Nos sirve para
lograr más experiencia y poder optar en el futuro a trabajos que cuenten con mayores
requisitos a la hora de contratar a gente.

https://dle.rae.es/comit%C3%A9
Sánchez de Mantrana, M., (2005). El aprendizaje en contextos laborales reales: el
caso de las pasantías de los estudiantes universitarios. Educere, 9(30), 345-357.
UAPA, (2022), Reglamento de Práctica Profesional. Serie documentos institucionales
016.