CONOCIMIENTO

El concepto del conocimiento puede ser entendido de dos puntos de vista:

El primero lo vemos como proceso que se manifiesta en el acto de conocer es decir la

percepción de una realidad.

La segunda producto de un resultado del cual se obtiene una serie de conceptos,

constructos e imágenes inclusive; sobre una realidad de estudio.

Visto como un proceso el conocimiento implica una relación entre dos partes:

 El sujeto: persona que busca, que obtiene o que desea el conocimiento

 Objeto es el hecho, el fenómeno, el tema del cual se quiere estudiar, describir,
obtener sentido y características.

Según Fidias Arias define al conocimiento como un proceso en el que se relaciona el

sujeto nuevo, que conoce que y percibe mediante; incluso sus sentidos, y el objeto que
es percibido o del cual se quiere estudiar.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

En términos generalizados existen dos tipos de conocimientos:

El conocimiento vulgar: es un conocimiento que surge de la opinión o de la

experiencia en el mayor de los casos se adquiere de forma casual y no intencional en si,
es un conocimiento que no está verificado que se transmite de generación en
generación y que permanece, incluso puede generar la permanencia de falsas creencias

El conocimiento científico Es un saber o el producto de la investigación en la que se ha

aplicado o se ha utilizado el método científico esta condición le tiende a conferir ciertas
características que lo convierten en verificable, objetivo, metódico, sistemático, incluso
predictivo.

Una de sus cualidades mas importante es la capacidad de incurrir en fallas,

errores o equivocaciones, reconoce y permite que esto exista y dar por hecho de que
nada es absoluto, nada es definitivo por lo tanto entonces el conocimiento científico
no es más que un saber provisional que todo el tiempo es sujeto a una revisión y es un
proceso permanente y constante
LA CIENCIA MODERNA

El concepto de ciencia

Un conjunto de conocimientos que son verificables, que son sistemáticamente

organizados, metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto o
estudio o rama del saber.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Según Mario Bunge:

Ciencias formales la ciencia formal se define como el estudio de los ideales, el estudio
de las estructuras formales y las relaciones abstractas, la ciencia formal utiliza la lógica y
las matemáticas para demostrar y deducir proposiciones.

Ciencias fácticas La ciencia fáctica, también conocida como ciencia factual, se refiere a
aquella rama del conocimiento científico que se basa en hechos y evidencias
verificables. Se centra en la observación, experimentación y recopilación de datos para
obtener conclusiones objetivas y basadas en la realidad. Su objetivo principal es
expandir y mejorar nuestro entendimiento del mundo y sus fenómenos a través de
métodos científicos rigurosos.

Según Mario Bunge físico y matemático dedicado al estudio de la ciencia aseguró:

LOS RASGOS ESENCIALES DE LOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS

La racionalidad: Es el conocimiento que está constituido por conceptos e ideas y no

con sensaciones o emociones

La objetividad: Entendemos que el conocimiento concuerda con lo que es la verdad de

los hechos a través de la observación y de la experimentación.
 MÉTODO CIENTÍFICO DE LA CIENCIA.

Es el proceso mediante el cual una teoría científica bien, es válida o descartada.

FORMAS CLÁSICAS DE LA CIENCIA

Inductivo: es una forma clásica de la ciencia que se basa en la observación de

hechos y la formulación de conclusiones generales a partir de estos. Consiste en
recolectar datos particulares y luego, a través de un razonamiento lógico, inferir
principios o leyes generales que los expliquen. La formalización del método inductivo en
la ciencia se atribuye comúnmente a Francis Bacon.

Hipotético-deductivo: Se basa en la formulación de hipótesis, la realización de

experimentos y la deducción de conclusiones a partir de los resultados obtenidos, Este
método fue propuesto por el filósofo y científico austríaco Karl Popper.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

La reproducibilidad se refiere a la capacidad de repetir un experimento o estudio y

obtener resultados consistentes. Esto implica que otros científicos pueden seguir los
mismos pasos y llegar a conclusiones similares.

la refutabilidad es la capacidad de un experimento o teoría de ser desafiado o

refutado. Esto significa que cualquier afirmación científica debe ser susceptible de ser
probada incorrecta.

PASOS INHERENTES AL PROCESO CIENTIFICO

El proceso científico consta de varios pasos esenciales:

1. Observación: Observar cuidadosamente un fenómeno o situación para identificar un

problema o una pregunta de investigación.
2. Descripción: Recopilar información detallada y precisa sobre el objeto de estudio,
documentando sus características y propiedades relevantes.
3. Hipótesis: Plantear una explicación tentativa o suposición educada acerca del
fenómeno observado, que pueda ser probada a través de experimentos o estudios.
4. Experimentación: Diseñar y llevar a cabo experimentos controlados para recopilar
datos y evidencias que respalden o refuten la hipótesis planteada.
5. Demostración: Analizar y presentar los resultados obtenidos en los experimentos de
manera clara y objetiva, mostrando si la hipótesis es compatible con los datos
experimentales o no.
6. Inducción: A partir de los resultados obtenidos, generalizar y extraer conclusiones más
amplias, estableciendo patrones o tendencias.
7. Comparación universal: Contrastar las conclusiones extraídas con conocimientos
previos y teorías existentes, para evaluar si son consistentes y se aplican de manera
universal.

DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Mientras la ciencia se centra en el conocimiento y la comprensión de la

naturaleza, la tecnología se enfoca en la aplicación práctica de ese conocimiento para
crear soluciones y mejorar nuestra vida diaria. Ambas son áreas importantes y se
complementan entre sí

Nota del autor: los avances científicos impulsan el desarrollo tecnológico y este, a su
vez, proporciona nuevas oportunidades para la investigación científica.