UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE NAYARIT

CARRERA TSU EN TURISMO

INTRODUCCIÓN AL TURISMO

RÚBRICA DE EVALUACIÓN INFOGRAFICO (50%)

Nombre de los alumno: Grupo:
Cuatrimestre: Sep - Dic 2023 Periodo de Evaluación: Segundo Fecha de Entrega: 23 Nov 23
Unidad Temática: II. Componentes de la Temas a Evaluar: 2.1 Elementos del sistema turístico.
actividad Turística 2.2 Dimensiones del sistema turístico.
2.3 Modelos teóricos del turismo
Objetivo: El alumno determinará los componentes de la actividad turística para detectar el potencial de
desarrollo del destino asignado.
Especificaciones Titular: Resume la información visual y textual que se presenta en la infografía. Es directo, breve y expreso. Si se considera conveniente
puede acompañarse de un titulo en el que se indique el tema a tratar.
de elaboración: Texto: Proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria para comprender lo que la imagen no puede expr esar.
(Presentar de Cuerpo: Contiene la información visual que puede presentarse a través de gráficos, mapas, cuadros estadísticos, diagramas, imágenes,
manera impresa en tablas, etc. También, se considera la información tipográfica explicativa que se coloca a manera de etiquetas y que pueden ser números,
papel Leyer de 90 x fechas o palabras descriptivas. Dentro de la información visual siempre hay una imagen central que prevalece por su ubicación o tamaño
sobre las demás y de la cual se desprenden otros gráficos o textos.
60 cm). Crédito: Señala el nombre del autor o autores de la infografía en la esquina inferior derecha con letra arial negrita, tamaño 10
ASPECTOS A AUTÓNOMO DESTACADO SATISFACTORIO NO ACREDITADO VALOR
EVALUAR (10) (9) (8) (0) OBTENIDO
Limpieza en El infográfico se El infográfico tiene algún El infográfico tiene El infográfico carece de
caracteriza por su elemento sobre otro. algunos elementos limpieza, puesto que los
el trabajo
limpieza. amontonados uno sobre elementos se encuentran
(10%) otro. uno sobre otro.
Secuencia en -Los conceptos se -La mayoría de los -Solo algunos de los -No hay un orden lógico
los encuentran ordenados conceptos se encuentran conceptos se encuentran de los conceptos. -No se
del más abstracto y ordenados del más ordenados del más encuentra secuencia en
conceptos general, al más concreto abstracto y general, al más abstracto y general, al los conceptos.
(20%) y específico. -Los concreto y específico. -La más concreto y específico.
conceptos se encuentran mayoría de los conceptos -Solo algunos conceptos
conectados, de manera se encuentran conectados, se encuentra conectados,
que tengan una de manera que tengan una de manera que tengan
secuencia lógica. secuencia lógica. una secuencia lógica.
Estructura -Incluye todos los -Le falto algún elemento de -Le falto la mitad de los -Le falto la mayoría de los
del conceptos indicados. - los conceptos indicados. - elementos de los elementos de los
Los conceptos se La mayoría de los conceptos indicados. - conceptos indicados. -Los
Infográfico encuentran agrupados conceptos se encuentran Algunos de los conceptos conceptos no se
(20%) considerando las agrupados considerando se encuentran agrupados encuentran agrupados
relaciones próximas. las relaciones próximas. considerando las considerando las
relaciones próximas. relaciones próximas.
Uso de Utiliza como estímulo No se hace uso de colores, No se hace uso de colores No se utilizan imágenes ni
visual imágenes para pero las imágenes son y el número de imágenes colores para representar y
imágenes y
representar los estímulo visual adecuado es reducido. asociar los conceptos.
colores conceptos. El uso de para representar y asociar
(20%) colores contribuye a los conceptos.
asociar y poner énfasis
en los conceptos.
Originalidad Los participantes Los participantes Los participantes Los participantes
y creatividad presentaron el tema con presentaron el tema con presentaron el tema con presentaron el tema con
claridad y originalidad, claridad y sin copiarlo de poca claridad y poca claridad y sin
(20%) presentan su trabajo con otra presentación, ideas originalidad, sin ideas originalidad, es decir un
ideas nuevas y no nuevas o no nuevas. trabajo muy convencional.
convencionales. convencionales.

Uso del El uso del espacio La composición sugiere la Uso poco provechoso del No se aprovecha el
muestra equilibrio entre estructura y el sentido de lo espacio, escasa utilización espacio. La composición
espacio,
las imágenes y que se comunica, pero se de las imágenes y de la no sugiere una estructura
líneas y conceptos. La aprecia poco orden en el asociación. La ni un sentido de lo que se
textos composición sugiere la espacio. composición sugiere la comunica.
(10%) estructura y el sentido de estructura y el sentido de
lo que se comunica. lo que se comunica.

Total Obtenido
PTC. Erendida del R. Alvarez López
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