ES LA APLICACIÓN DE UN JUICIO PROFESIONAL EN LA

PLANIFICACION, ORGANIZACIÓN, MOTIVACIÓN Y

CONTROL DE LA PROVISIÓN DE CUIDADOS,
OPORTUNOS, SEGUROS Y INTEGRALES.

GESTION DEL CUIDADO

DE ENFERMERIA

ASEGURANDO LA CONTINUIDAD DE LA ATENCIÓN Y

SUSTENTACIÓN EN LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS,
PARA OBTENER UNA BUENA SALUD.
 CONOCIMIENTOS DE LA ENFERMERA RESPONSABLE DE LA GESTIÓN DEBE
ENFERMERIA PARA LA CONSIDERAR LOS VALORES, ACTITUDES Y
APLICACIÓN DE LA CONOCIMIENTOS DE LA DISCIPLINA QUE LE
BRINDAN A UNA VISIÓN DISTINTA Y ESPECIFICA DE
GESTIÓN LA GESTION DE LOS CUIDADOS.

ASI DEBERA EJERCER UN LIDERAZGO COMPRENSIVO

QUE MOTIVE A LOS USUARIOS INTERNOS HACIA LA
MEJORIA CONTINUA DEL CUIDADO.
 PROPOSITOS DE LA
GESTIÓN DEL CUIDADO

ES ADECUAR LA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES

HACIA

PACIENTE FAMILIA CUIDADORES COMUNIDAD

 PROPOSITO DE UN
ENFERMERO PROMOCIÓN

FOMENTAR EL CUIDADO INTEGRAL AL INDIVIDUO,

A
FAMILIA Y COMUNIDAD APLICANDO EL PROCESO
NIVELES PREVENCIÓN
DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA.

PROMOVER LA GESTION EFICIENTE Y OPORTUNA RECUPERACIÓN

DE RECURSOS HUMANOS Y FISICOS PARA
MANTENER LA CALIDAD DE LOS CUIDADOS DE
ENFERMERIA.
REHABILITACIÓN
 REALIZA FUNCIONES ASISTENCIALES, ADMINISTRATIVAS,
DOCENTES E INVESTIGATIVA.
MEDIANTE UNA ACTITUD HUMANÍSTICA, ÉTICA DE
RESPONSABILIDAD LEGALY CON CONOCIMIENTOS EN LAS
FUNCIONES DEL ÁREASBIOLÓGICAS, PSICOSOCIALES Y DEL ENTORNO.

ENFERMERO
REALIZA TECNICAS ESPECIFICAS DE LA PROFESIÓN,
SUSTENTADO EN LA LOGICA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
PROFESIONAL DE ENFERMERIA , ACORDE AL DESARROLLO
CIENTIFICO Y TECNILOGICO DE LAS CIENCIAS.
CARACTERISTICAS DE LA ENFERMERIA
EN LA GESTIOÓN DE CUIDADOS

LIDERAZGO

COMUNICACIÓN

TOMA DE DESICIONES
 MEJORA LA ACTIVACIÓN DE PROVEEDORES DE SERVICIOS
RELACIONADOS CON EL TRABAJO SOCIAL, LA FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN DE LOS PACIENTES.

DISMINUYE LA CARGA DE LAS PERSONA CUIDADOR

SIGNIFICATIVAMENTE.
BENEFICIOS
DE LA
GESTION DEL
MEJORA EL MANEJO DEL REGIMEN TERAPÉUTICO DEL
CUIDADO PACIENTE.

DISMINUYE SIGNIFICATIVAMENTE LA FRECUENCIA DEL

CENTRO DE SALUD POR LAS PERSONAS CUIDADORAS.
 • COMPARTIR IDEAS Y SENTIMIENTOS EN UN CLIMA DE RECIPROCIDAD.
“COMUNIÓN”

• QUE SIGNIFICA “COMPARTIR”

“COMMUNNIC
ARE”

• ES UN FUNDAMENTO DE TODA LA VIDA SOCIAL. SI SE SUPRIME EN UN GRUPO SOCIAL TODO

INTERCAMBIO DE SIGNOS ORALES O ESCRITOS , EL GRUPO DEJA DE EXISTIR . EN EFECTO DESDE EL
LA MOMENTO DE SU NACIMIENTO HASTA EL DE SU MUERTE EL INDIVIDUO ESTABLECERA
COMUNICACI INTERCAMBIOS.
ÓN
EXPRESIVA RECEPTIVA

ESCUCHAR Y
LA PALABRA
LEER

UTILIZA COMO
LA ESCRITURA SOPORTE DE
LENGUAJE
FÓNICO CORPORAL

QUINÉSICO, (
PARALINGUISTICO(TONO
MOVIMIENTOS ,
DE VOZ, PAUSAS
POSTURAS, MIRADA,
SILENCIOS, SIGNOS
CONTACTO CORPORAL,
SONOROS)
GESTOS)
 SON AQUELLAS CONSIDERADAS LAS MÁS
ADECUADAS , LO QUE PERMITE UNA DECUADA
INTRERACCION ENTRE LAS PERSONAS

SATIR DICE: “ EL EMISOR FUNCIONAL EX´PRESA

FIRMENTE SUS IDEAS, CLARIFICA LO QUE DICE, PIDE
CONFRONTACIÓN, ES RECEPTIVO A LA RESPUESTA
RECIBIDAS.
 RETROALIMEN
CLARA DIRECTA CONGRUENTE OPORTUNA VERIFICADORA
TACIÓN
 SON AQUELLAS EN QUE LOS PATRONES DE COMUNICACIÓN NO SON
TOTALMENTE SANOS E INSANOS; A MEDIDA QUE SE VA HACIENDO MAS
DISFUNCIONAL LA COMUNICACIÓN VERBAL Y LA NO VERBAL EMTRE EL
RECEPTOR Y EMISOR PUEDEN APARECER LOS CONFLICTOR O PROBLEMAS EN LA
INTERACCIÓN.
INCONGRUENTE UNA TERCEROS GENERALIZA SARCASMO

HABLAR POR TANGENCIALIDAD RECENTIMIENTO

OTROS SILENCIOSO
 SER SER SER
PASIVO AGRESIVO ASERTIVO
 • EVITAR DECIR LO QUE PIENSAS, QUIERES U OPINAS.

• PORQUE TIENES MIEDO DE LAS CONSECUENCIAS.

SER • PORQUE NO CREES EN TUS DERECHOS PERSONALES.

PASIVO
• PORQUE NO SABES EXPRESAR TUS DERECHOS.

• PORQUE CREES QUE LOS DERECHOS DE LOS DEMAS SON MAS

IMPORTANTES QUE LOS TUYOS.
 SER DECIR LO QUE PIENSAS, SIENTES, QUIERES U OPINAS SIN RESPETAR LOS

AGRESIVO DERECHOS DE LOS DEMAS, HACER TRATADOS CON RESPETO.

PASIVOS AGRESIVO

FRUSTACIÓN,
DEPRESIÓN , SOLEDAD
TENSIÓN.

SENTIMIENTOS DE
IMPOTENSIA
SER VICTIMA.

DISTANCIAMIENTO DISTANCIAMIENTO

POSTENGA LOS SENTIMIENTO DE

CONFLICTOS. CULPA

CAUSA
DEPENDENCIA
 ES DECIR LO QUE TU PIENSAS, SIENTES, QUIERES U OPINAS SIN
SER PERJUDICAR EL DERECHO DE LOS DEMAS HACER TRATADO CON
RESPETO; DE MANERA FRANCA, HONESTA Y NO AMENAZADORA,
ASERTIVO RESPETANDO TUS PROPIOS DERECHOS PERSONALES.
EL SER ASERTIVO ES HABIL
ES SOCIALMENTE
CARACTERISTICO QUEL QUE
DE LAS PERSONAS EXPRESA LO QUE
QUE ACEPTAN SUS SIENTE Y PIENSA
CARACTERISTICAS RESPETANDO LOS
PECULIARES ASI DERECHOS DE LOS
COMO LA DE LAS DEMAS.
DEMAS.
INCLUYE CONGNITIVAS EMOCIONALES
RESPUESTAS (VALORACIONS, ( RESPUESTAS
VERBALES Y ESPECTATIVAS) DE ANSIEDAD ,
NO VERBALES( TEMOR , IRA,
LO QUE ALEGRIA,
DECIMOS O SORPRESA,
HACEMOS). VERGÜENZA,
ENTRE OTROS.)
MANTENER ADECUADAS RELACIONES
INTERPERSONALES

AUMENTO DE AUTOESTIMA

MEJORAR LA SALUD MENTAL

LIBERA TENSIONES
 TODA CONDUCTA
APRENDIDA PUEDE SER
DESAPRENDIDA
 TEORÍA DE LAS
RELACIONES
INTERPERSONALES
 ORIENTACIÓN:

Tiene una orientación

sentida y busca ayuda
profesional. La enfermera
ayuda a reconocer su
problema y la necesidad de
cuidado.
IDENTIFICACIÓN:

Se identifica
con los que lo pueden ayudar
(relación).
La enfermera permite explorar sus
sentimientos y reorienta sus
sentimientos.
 EXPLOTACIÓN: RESOLUCIÓN:

La enfermera debe El paciente va

proponerse nuevas olvidando sus
metas para superar su viejas metas y
esfuerzo personal y adopta nuevas. Y
transferencias de poder se libera de la
de la enfermera al identificación con
paciente. la enfermera.
 METAPARADIGMAS

Persona: Peplau la define como un individuo, no incluye a las

familias, grupos ni comunidades. La describe como un
organismo en desarrollo que se esfuerza por reducir la
ansiedad provocada por las necesidades. Según Peplau la
persona vive en equilibrio inestable.
Entorno: Peplau no lo define de forma explícita. Según Peplau
la enfermera debe tener en cuenta la cultura y los valores
cuando acomode al paciente en el entorno hospitalario,
pero no trata las posibles influencias ambientales sobre el
paciente.
 Para Peplau la enfermera consigue sus metas mediante lo
promoción del desarrollo de las habilidades del paciente para
afrontar los problemas y conseguir un estado saludable; es un
proceso mutuo y de cooperación que intenta resolver el problema.

Peplau contempla el proceso de enfermería como una serie de pasos

secuenciales que se centran en las interacciones terapéuticas.
Incluye la utilización de las técnicas de resolución de problemas por
la enfermera y el paciente; según Peplau tanto la enfermera como el
paciente aprenden el proceso de resolución de problemas a partir
de su relación.

Avanza desde lo genérico a lo específico en la recogida de datos y la

clarificación de problemas, y se vale de instrumentos básicos como
la observación, la comunicación y el registro.