TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Nombre del módulo: ALBAÑILERIA

Carrera: Técnico en Construcción

Instrucciones para el desarrollo de la evaluación.

a) Completar y seguir la estructura de la “Plantilla para el Trabajo de Investigación” que se

encuentra disponible en la plataforma virtual.
i. Interlineado: 1.5.
ii. Párrafos justificados.
iii. Tipo y tamaño de letra: Calibri, 11.
iv. Usar norma APA para citas y referencias bibliográficas.

b) Entregar un vídeo donde exponga lo desarrollado en el informe.

i. Presentación: Solo requiere exponer el/la estudiante, no requiere el apoyo
de una presentación PPT.
ii. Duración: mínimo 1 minuto, máximo 3 minutos.
iii. Tipo de archivo: mp4, mp3, entre otros.
 DESCRIPCIÓN DE LA TEMÁTICA

ALBAÑILERÍA DE CERÁMICOS O LADRILLOS DE ARCILLA

La materia prima de cualquier ladrillo cerámico es la arcilla, el agua, y en algunos casos aditivos
especiales. El ladrillo de arcilla es uno de los materiales más antiguos usados en edificación, entre
las características que lo hacen ser de gran uso están:
a) Facilidad de uso tanto en soluciones constructivas simples como estructurales.
b) Propiedades mecánicas y físicas favorables, tales como:
− Permanencia: no hay procesos químicos que lo afecten, excepto ciclos de hielo
y deshielo.
− Resistencia a la compresión.
− Buen aislante: térmico y acústico.
− Resistencia al fuego.
− Buena adherencia con el mortero.
− Buena integración con otros materiales.
c) Gran variedad de calidades y de formas.
d) Capacidad de conferirles con facilidad propiedades de textura superficial sin necesidad
de terminaciones ni revestimientos adicionales, lo cual presenta ventajas económicas y
arquitectónicas.

Albañilería de ladrillos de arcilla

Considerando lo descrito anteriormente, responda las siguientes preguntas:

Pregunta 1.

Teniendo en cuenta que los materiales ladrillos de arcilla son los principales componentes de las
albañilerías, también existen en la industria de la construcción otros materiales que componen los
“ladrillos” como lo son el granito, bloques de cemento u hormigón celular. Para cada uno de ellos
desarrolle y explique:
• Materialidad de cada uno de estos.

Pregunta 2.

En relación a las especificaciones técnicas de cada uno de estos materiales “ladrillos” de granito,
bloques de cemento y hormigón celular; desarrollar lo siguiente:
• Costos comparativos entre estos 3 tipos de “ladrillos”.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Dimensión Criterio Puntaje ideal

1. Aspectos formales 4
2. Introducción 6
3. Describir materialidad de 11
cada uno de estos y
propiedades
Informe
4. Desarrollar la comparación 11
escrito
entre estos 3 tipos de
(70%)
“ladrillos”.
5. Conclusión 6
6. Redacción y ortografía 6
7. Citas y referencias 5
bibliográficas
8. Síntesis de la información y 7
organización de las ideas
Vídeo 9. Comunicación oral y no 7
(30%) verbal
10. Manejo y puesta en escena 7
11. Puntualidad* 0
Puntaje total 70

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Insuficiente
[70 puntos]

[55 puntos]

[40 puntos]

[25 puntos]

[10 puntos]
Dimensión

Destacado

Deficiente
Suficiente

Regular
Criterio

1. Aspectos El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no

formales presenta una presenta una presenta una presenta una presenta una
Informe escrito

** excelente buena regular regular buena

estructura. estructura. estructura. estructura. estructura.
Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con
todos los ítems todos los ítems todos los algunos de pocos de los
solicitados. solicitados. ítems los ítems ítems
[4 puntos] [3,08 puntos] solicitados. solicitados. solicitados.
[2,24 puntos] [1,4 puntos] [0,56 puntos]
 2. Introduc Se presenta el Se presenta el Se presenta el Se presenta La
ción objeto de objeto de objeto de vagamente el introducción
investigación y investigación y investigación objeto de carece del
este es muy este es poco y este es poco investigación. objeto de
claro. La claro. La claro. La La investigación.
introducción introducción introducción introducción Además, es
sitúa al lector en sitúa al lector sitúa al lector no es tan poco clara, no
la temática del en la temática en la temática clara, cuesta permite
trabajo. del trabajo. del trabajo. determinar la observar la
[6 puntos] [4,62 puntos] [3,36 temática. temática.
puntos] [2,1 puntos] [0,84 puntos]
3. Describir Describe y Describe e Incorpora Incorpora No se observa
la respalda con incorpora alguna alguna el desarrollo
materialid argumentos algunas de las descripción descripción de la
ad 3 tipos válidos la materialidad de la de la pregunta. O
de materialidad de es de estos 3 materialidad materialidad bien, no
ladrillos. los 3 tipos de tipos de de alguno de de alguno de cumple, en su
(pregunta ladrillos. ladrillos. estos 3 tipos estos 3 tipos totalidad, lo
1) [11 puntos] [8,855 puntos] de ladrillos, de ladrillos, solicitado en
desarrolland sin el criterio.
o desarrollar [1,61 puntos]
argumentos argumentos.
poco [4,025
suficientes. puntos]
[6,44 puntos]
4. Desarrollar Desarrolla el Desarrolla el Desarrolla el Desarrolla No se observa
el estudio estudio estudio estudio de menos de la el desarrollo
comparativ comparativo de comparativo costos de los mitad de de la
o de costos cada tipo de de cada tipo ladrillos, sin estudio de pregunta. O
de estos 3 ladrillo, de ladrillo, incluir costos bien, no
tipos de incorporando pero solo completamen solicitados. cumple, en su
“ladrillos”. resumidamente copia y pega, te los puntos [4,025 totalidad, lo
(pregunta los puntos no hay solicitados. puntos] solicitado en
2) solicitados argumentos [6,44 puntos] el criterio
[11 puntos] en el [1,61 puntos]
desarrollo.
[8,855
puntos]
5. Conclusió Se elabora una Se elabora Se elabora Se elabora La conclusión
n conclusión clara una una una carece de
y acorde al conclusión conclusión conclusión argumentació
desarrollo del clara y acorde poco clara, poco clara, n e ideas
trabajo. al desarrollo hay hay claras, se
Presenta una del trabajo, elementos elementos debe mejorar
excelente pero esta que se que se en su
argumentación tiene pueden pueden totalidad.
de las ideas. elementos mejorar. mejorar. [0,84 puntos]
[6 puntos] que se Presentan Presenta una
 pueden una regular deficiente
mejorar. argumentació argumentació
Presenta una n de las ideas. n de las ideas.
buena [3,36 puntos] [2,1 puntos]
argumentaci
ón de las
ideas.
[4,62 puntos]
6. Redacción El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no
y presenta una presenta una presenta una presenta una presenta una
ortografía excelente buena redacción redacción buena
redacción. No se redacción, la regular, la regular, la redacción,
observan faltas cual puede cual puede cual puede pero puede
ortográficas y/o mejorar. Se mejorar. Se mejorar. Se mejorar. Se
errores de observan observan observan observan más
puntuación. entre 1 a 2 entre 2 a 3 entre 3 a 5 de 5 faltas
[6 puntos] faltas faltas faltas ortográficas
ortográficas ortográficas ortográficas y/o errores
y/o errores y/o errores y/o errores de
de de de puntuación.
puntuación. puntuación. puntuación. [0,84 puntos]
[4,62 puntos] [3,36 puntos] [2,1 puntos]
7. Citas y El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no
referencia presenta citas y presenta presenta citas presenta citas presenta citas
s referencias citas y y referencias y referencias y referencias
bibliográfi bibliográficas, referencias bibliográficas, bibliográficas, bibliográficas.
cas donde la bibliográficas pero algunas pero algunas O bien,
totalidad se , donde la se expresan se expresan presenta citas
expresan mayoría se usando la usando la y referencias
usando la expresan norma APA. norma APA. bibliográficas,
norma APA. usando la [2,8 puntos] [1,75 puntos] pero no se
[5 puntos] norma APA. usa la norma
[3,85 puntos] APA.
[0,7 puntos]
8. Síntesis de El/La estudiante El/La El/La El/La El/La
la respeta el estudiante estudiante estudiante estudiante no
informació tiempo de respeta el respeta el respeta el respeta el
n y duración tiempo de tiempo de tiempo de tiempo de
organizaci (menor o igual 3 duración duración duración duración (es
ón de las min.). La (menor o (menor o (menor o mayor a 3
ideas presentación igual 3 min.). igual 3 min). igual 3 min). min.). La
Vídeo

tiene un orden La La La presentación

lógico, además presentación presentación presentación tiene un
hay fluidez en la tiene un tiene un no tiene un orden lógico,
expresión de las orden lógico. orden lógico, orden lógico. pero no se
ideas. Además, se pero puede No se observa observa gran
[7 puntos] observa mejorar. gran fluidez fluidez en la
fluidez en la Además, se en la expresión de
expresión de observa las ideas.
 las ideas, fluidez en la expresión de [1 punto]
pero puede expresión de las ideas.
mejorar. las ideas, la [2,5 puntos]
[5,5 puntos] cual puede
mejorar.
[4 puntos]
9. Comunicac El/La estudiante El/La El/La El/La El/La
ión oral y expone las ideas estudiante estudiante estudiante estudiante al
no verbal utilizando un expone las expone las expone las exponer las
lenguaje técnico ideas ideas ideas ideas no
y postura utilizando utilizando utilizando a utiliza una
acorde a la una buena una buena veces una buena
instancia postura, pero postura, pero buena postura y un
académica. no siempre no siempre postura y un lenguaje
Además, usa un un lenguaje un lenguaje lenguaje técnico
volumen de voz técnico técnico técnico acorde a la
adecuado. acorde a la acorde a la acorde a la instancia
[7 puntos] instancia instancia instancia académica
académica académica académica (uso de
(uso de (uso de (uso de modismos en
modismos en modismos en modismos en exceso).
pocas algunas muchas Además, no
ocasiones). ocasiones). ocasiones). usa un
Además, usa Además, no Además, no volumen de
un volumen siempre usa usa un voz
de voz un volumen volumen de adecuado.
adecuado. de voz voz [1 punto]
[5,5 puntos] adecuado. adecuado.
[4 puntos] [2,5 puntos]
10. Manejo y El/La estudiante El/La El/La El/La El/La
puesta en presenta un estudiante estudiante estudiante estudiante no
escena excelente presenta un presenta un presente un presenta
manejo de la buen manejo regular regular manejo
escena. La de la escena. manejo de la manejo de la escénico,
vestimenta y el La vestimenta escena, el escena, el pero puede
lugar de y el lugar de cual puede cual puede mejorar. La
grabación son grabación mejorar. La mejorar. La vestimenta y
acordes a la son acordes a vestimenta y vestimenta y el lugar de
instancia la instancia el lugar de el lugar de grabación no
académica. académica. grabación son grabación son son acordes a
[7 puntos] [5,5 puntos] acordes a la tan acordes a la instancia
instancia la instancia académica.
académica. académica. [1 punto]
[4 puntos] [2,5 puntos]

*Del Criterio 11, Puntualidad. Se aplicará descuento a la calificación de acuerdo con la siguiente
tabla:
 Tiempo de atraso Descuento directo en la calificación
Hasta una hora 5 puntos
Entre una hora y 5 horas 10 puntos
Entre 5 horas y 12 horas 20 puntos
Entre 12 horas a 24 horas 30 puntos
Entre 24 horas y 36 horas 40 puntos
Entre 36 horas y 48 horas 50 puntos
Entre 48 horas y 72 horas Se califica en todos los criterios de la rúbrica
como “Insuficiente”

**De la estructura: Párrafos justificados, mantener el mismo tipo y tamaño de letra, hablar en
tercera persona, respetar los títulos y subtítulos, no usar en exceso la negrita, respetar el máximo
de planas, entre otros.

**De los ítems: Portada, Tabla de contenido, Introducción, Desarrollo de las preguntas, Conclusión
y Referencias Bibliográficas.